2019六年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試第8單元A卷_教育.doc

1、第 1 頁 第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（42分） xi a o春( ) ji e ( 奕蠻巒 （2） 他在這次選拔賽中（ （3） 不論做什么事，如果不（ 根據(jù)拼音寫同音字。 (9分) 2. hu a n（ 選字填空。 ）想 （5分） 神米（ ）（ )山() 野（ 下面詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ )(3 分) A. 深刻的印象 濃厚的氣息 草間的蚱蜢 B. 低低地歌唱 襤褸的衣衫 難熬的冬天 C. 深情地?fù)崦?古老的果樹 美好的愿望 D. 高超的記憶 美麗的諦聽 晶瑩的花朵 把下列詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。 (12 分) ( ）（）俱備 遍（）鱗（ ) 目（ ）口（） （）領(lǐng)（ ）會(huì) ) 3.

2、 4. 苦心（ 脫（）而（ )( ) ) 全力（ （1）這個(gè)可憐的孩子被地主打得 )( 專心（ )( ） ），沒人敢問，更沒人敢管。 ）構(gòu) 立刻紅遍了整個(gè)賽區(qū)。 ），就會(huì)以失敗而告終。 第 2 頁 （4）看他（ ）的表情，看來是被嚇壞了 5. 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（5分） (1) 月光 ( ) 只是剎那間映照在“天下第二泉”的閃動(dòng)的水波上，( ) 給予人們無限光明與希望 (2) 到了 1986年，常昊( ) 奪得第一屆“棋童”杯冠軍， ( ) 小小年齡， 就在全國(guó)升段賽上從業(yè)余棋手升上了專業(yè)初段。 (3) ( ) 說上次老人還有點(diǎn)松懈的話， ( ) 這次他是全力以赴了。 (4) 齊白石

3、老人 ( ) 家住北京， ( ) 仍經(jīng)常在故鄉(xiāng)湘潭居住。 (5) ( ) 他畫的是小時(shí)候在生活中細(xì)心觀察印象深刻的事物， ( ) 表現(xiàn) 得非常真實(shí)，形神俱備。 6按要求寫句子。 (8 分) (1) 米芾繪畫有名。書法也很有造詣。 ( 用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話 ) (2) 這篇作文的層次很流暢。 (修改病句 ) (3) 老人讓我 7子，我怎么能輸呢？ (改為陳述句 ) (4) 阿炳在這月下的“二泉”邊拉起了他的二胡。 ( 縮句) 二、綜合展示廳 (10 分) 7仿照下面的例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語完成句子，句意要前后連貫。 (4 分 ) 例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。 (1) 錢可以買到 ( )

4、 ，但不一定能買到 ( ) 。 (2) 錢可以買到 ( ) ，但不一定能買到 ( ) 。 8給下面的句子排排隊(duì)。 (6 分) ( ) 直到現(xiàn)在，陳景潤(rùn)給老師寫信，字仍舊那樣工整。他說：“尊敬老師 是起碼的禮貌。” ( ) 他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了 他。 ( ) 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。 ( ) 他每次發(fā)表論文，總是要寫一份給老師，并寫上“請(qǐng)老師指正”。 第 3 頁 ( ) 第二天交作業(yè)，字就寫得端端正正了。 ( ) 有一年，陳景潤(rùn)聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用 晚上的時(shí)間，五次登門看望方教授。 三、課文直通車 (

5、13 分) 9想一想，填一填。 (6 分 ) (1) 本單元中的“鄉(xiāng)土畫家”是指 _ ， _ 就是老人晚年回憶家鄉(xiāng) 風(fēng)味時(shí)畫出來的杰作， _ 生動(dòng)地展現(xiàn)出蝌蚪的形神狀貌。 (2) 米芾是宋代著名 _ 家?！懊总缹W(xué)書”中“書”是 _ 的意思?！俺?昊學(xué)棋”中的“棋”是指 _ 。 10按課文內(nèi)容填空。 (7 分) (1) 他所畫的題材，無論是一 ( )荷花，一( )芋葉，一( )小雞，一( ) 蜻蜓，都是一個(gè)炎黃子孫在自己鄉(xiāng)土中的生活感受。 (2) 老人有句話“( )我者生， ( )我者死”，擊中了其中的 ( )。 四、閱讀檢閱臺(tái) (15 分) 徐悲鴻是我國(guó)已故的著名畫家。 他的畫不僅遠(yuǎn)銷國(guó)外，

6、而且有的還制成了紀(jì) 念郵票。 徐悲鴻幼年時(shí)就酷愛畫畫。 他出生在江蘇省一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭。 在鄉(xiāng)間很 難買到畫本，他就撿些香煙盒，每天照著煙盒上的畫描繪。一碰到學(xué)畫的機(jī)會(huì)， 他決不肯放過。有一天，父親的一個(gè)朋友來串門，順便畫了一張小老虎，他就認(rèn) 真琢磨小老虎的形象。第二天早上，他畫了一張小老虎，拿給父親看。父親看了 搖搖頭說：“不像虎，倒像條狗?。?”徐悲鴻不服地說： “不像虎我再重畫，非畫 得像虎不成！” 從此以后， 徐悲鴻長(zhǎng)年累月畫不停。 夏天，他頂著烈日畫農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的情 景；冬天，他冒著嚴(yán)寒畫風(fēng)雪中的樹木、村莊。為了畫好奔跑的馬，他就跟在馬 車后面，仔細(xì)觀察馬在運(yùn)動(dòng)時(shí)的神態(tài)和肌肉變化。

7、 有多少次， 由于他兩眼只顧盯 住奔跑的馬，忘記了道路的坑坑洼洼，摔了跤，把手、腳、臉都磕破了。可他不 喊一聲疼，連身上的土都顧不得拍打，爬起來繼續(xù)追馬。 徐悲鴻經(jīng)過勤學(xué)苦練， 終于獲得了驚人的成功。 他畫的馬，無論是奔騰的馬、吃草的馬、飲水的馬，還是單馬、雙馬、群馬，都形神兼?zhèn)洹Ｌ貏e是那些奔馬， 氣勢(shì)雄壯，四蹄生風(fēng)，給人以勇往直前的力量。 11結(jié)合短文內(nèi)容，解釋下面的詞語。 （3 分 ） （1） 酷愛： 第 4 頁 （2） 形神兼?zhèn)洌?_ 12給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。 （2 分） 13徐悲鴻為了畫好奔跑的馬，他是怎樣做的？用“”畫出相關(guān)語句。 （3 分） 14為什么說徐悲鴻

8、畫的奔馬最好？ （3 分） 15這個(gè)故事帶給你什么啟發(fā)？ （4 分 ） 五、習(xí)作百花園 （20 分 ） 16生活中值得我們學(xué)習(xí)的人很多：有偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家；有我們身邊熟悉 的老師、同學(xué)他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 以“榜樣”為題，寫一篇文章。 要求：通過具體事例表現(xiàn)他（她）值得你學(xué)習(xí)的地方。要有真情實(shí)感。 內(nèi)容要具體。第 5 頁 第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 - 、1.宵 銷蕭 杰潔結(jié) 幻 患喚 2. 綁湃 拜 矜憐 奕 奕 巒 蠻 3. D 4. 形神 體傷 瞪呆心 神 孤 詣 穎出以赴致志 (1)遍體鱗傷 2)脫穎而出 (3)全力以 赴 目瞪口呆 5. (1)雖然 卻 不僅而且 如果那么 雖然但 因?yàn)樗?6. (1)米芾不但繪畫有名，而且書法也很有造詣 (2) 這篇作文的層次很清晰。 (3) 老人讓我7子，我不能輸。 阿炳拉起了二胡。 二、7.示例：美食 健康 (2)豪華的汽車 長(zhǎng)久的平安 8. 4 2 16 3 5 三、9.(1) 齊白石 小魚煮絲瓜 蛙聲十里出山泉 畫寫字圍棋 10. (1)枝株 窠 只 學(xué)似要害 四、11.(1)指徐悲鴻非常喜愛畫畫。 (2)指徐悲鴻畫的馬形態(tài)和神韻都表現(xiàn)得淋漓盡致 12. 徐悲鴻學(xué)畫 13. 為了畫好奔跑的馬，他就跟在馬車后面，仔細(xì)觀察馬在運(yùn)動(dòng)時(shí)的神態(tài)和 肌肉變化。有多少次