班組長競聘試題(問答試題(通用))

1、問答試題（通用）注:1. 難易程度請以 " " 標(biāo)注 ," " 是最簡單的 ," " 最難。2. 題量分布 : 最簡單的題量占 50%,中等難度的試題占 30%,難度最大的試題占 20%。問答題。（回答下列問題，不需要闡釋說明。 ）序號(hào)試題參考答案出處古人云：“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”。1.這里的“運(yùn)籌帷幄”反映了管理的哪一個(gè)職能？計(jì)劃職能2.企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是什么的競爭？人才難易程度車間新來的王主任在布置任務(wù)時(shí)，告訴員工做什么事情，以及有什么要求，之后就不再過問，但3.跟大家約定，每周五下午，大家要匯報(bào)事情的進(jìn)展情況。

2、這位新主任采取了哪種的管理方法？組織有正式組織和非正式組織之分。正式組織是指運(yùn)用責(zé)任、目標(biāo)和權(quán)力來聯(lián)結(jié)人群的集合；非4.正式組織是用情感、興趣和愛好來聯(lián)結(jié)人群的集合。那么，家庭是哪一類組織？企業(yè)管理概覽授權(quán)家庭是正式組織班組經(jīng)濟(jì)核算員常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有哪些？（回答5.兩到三個(gè)即可）按性質(zhì)劃分，生產(chǎn)性粉塵一般分為？6.請示的基本要求是？7.工作總結(jié)的寫作要點(diǎn)是？（回答兩到三個(gè)即可）8.產(chǎn)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、工時(shí)利用指標(biāo)無機(jī)粉塵， 有機(jī)粉塵和混合性粉塵理由充分、格式正確、語氣得當(dāng)兩段式， 即做了哪些具體工作和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)， 根據(jù)問題談情況、體會(huì)，按時(shí)間順序敘述事情并談體會(huì)班組經(jīng)濟(jì)核算班組安全管理應(yīng)用文寫作

3、精選文庫9.工作計(jì)劃的三要素是？10.調(diào)查報(bào)告的編寫要點(diǎn)是？11.項(xiàng)目的生命周期包括？12.項(xiàng)目管理的目標(biāo)是？13.項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定取決于什么？李華將與項(xiàng)目主要客戶一起參加所有1 年以上或預(yù)計(jì)開支大于100 萬美元項(xiàng)目的績效評(píng)審。為準(zhǔn)14.備這些評(píng)審并保證它們對決定未來的項(xiàng)目方向有意義，他應(yīng)該怎么做？專題會(huì)議紀(jì)要的內(nèi)容包括？15.16.會(huì)議紀(jì)要的撰寫的要點(diǎn)是？（回答兩到三點(diǎn)即可）請示的結(jié)尾可以是哪些語句？（回答兩到三點(diǎn)即17.可）常用的績效評(píng)估方法中有哪些？（回答兩到三個(gè)18.即可）與企業(yè)外在的硬性管理方法相比，企業(yè)文化管理19.具有一種內(nèi)在感召力，能使員工產(chǎn)生濃厚的歸屬感，這體現(xiàn)了企業(yè)文化

4、的什么功能？目標(biāo)、措施、步驟開頭明快樸實(shí)， 引人注目；主體部分觀點(diǎn)正確、鮮明，材料詳實(shí)、典型。項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目運(yùn)行利益相關(guān)者滿意項(xiàng)目目標(biāo)提供關(guān)于工作結(jié)果的精確、 一致的信息（意思一致即可）會(huì)議經(jīng)討論做出的決定，會(huì)議目的， 主要議程，領(lǐng)導(dǎo)人活動(dòng)內(nèi)容收集詳細(xì)的材料， 包括會(huì)議記錄、會(huì)議簡報(bào)等，認(rèn)真分析歸納，保證內(nèi)容的真實(shí)性， 注重說理性是否得當(dāng)， 請批示； 妥否，請領(lǐng)導(dǎo)批示；以上報(bào)告如無不妥， 請批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行； 以上報(bào)告妥當(dāng)否，請領(lǐng)導(dǎo)核審目標(biāo)管理法、 關(guān)鍵事件法、 360 度績效考核法等凝聚功能項(xiàng)目管理應(yīng)用文寫作班組績效評(píng)估工具企業(yè)文化與班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)2精選文庫20.重大危險(xiǎn)源辨識(shí)的依據(jù)是？小馬是新上任的班長，他安排兩名組員小王和小劉共同完成一件工作，布置完任務(wù)后說： “你們商21.量著辦吧”。結(jié)果工作沒有按時(shí)完成， 還出現(xiàn)了一些問題。小馬批評(píng)他倆時(shí)，他倆還非常委屈： “你又沒說讓我們誰來負(fù)責(zé)！ ”小馬犯的錯(cuò)誤是？物質(zhì)的危險(xiǎn)特性和數(shù)量沒有處理好接口之間的關(guān)系。 應(yīng)明確這項(xiàng)工作的目標(biāo)是什么；