2022年第四冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年第四冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 一、 教學(xué)內(nèi)容本冊的教學(xué)內(nèi)容有： 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二） 萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 分米、厘米、毫米和克的熟悉 直線和線段 萬以內(nèi)的加法本冊的教學(xué)重點是：7-9的乘法口訣和用口訣求商，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，萬以內(nèi)的加法。本冊的教學(xué)難點是：7-9的乘法口訣和倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。二、級狀況分析： 201班的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后，已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基本上能做到仔細聽講，準(zhǔn)時上交作業(yè)，檢查和訂正作業(yè)的習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。個別后進生也能在老師的關(guān)心下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有幾個孩子對奧數(shù)有著深厚的愛好。 204班的孩子生源比較簡單，相對淘氣

2、了很多。大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能仔細聽講，準(zhǔn)時完成作業(yè)。但數(shù)學(xué)方面冒尖的孩子很少。后進生比較多，但經(jīng)過一年半的努力，已有長足進步。三、教學(xué)目標(biāo) 1、進一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，把握全部乘法口訣，能嫻熟地計算表內(nèi)乘除法。把握除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，并能比較嫻熟地進行計算。 2、熟悉計數(shù)單位百、千和萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系，學(xué)會比較數(shù)的大小，把握萬以內(nèi)的數(shù)位挨次，能比較嫻熟地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。 3、把握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，能比較嫻熟地進行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。把握用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算

3、的習(xí)慣。 4、熟悉長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，把握相鄰單位間的進率，學(xué)會簡潔的化聚。直觀熟悉直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線段。 5、通過教學(xué)，使學(xué)生受到思想品德訓(xùn)練和辨證唯物主義觀點的啟蒙訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)。四、教學(xué)特色 1、用學(xué)生喜聞樂見的兒歌形式教學(xué)乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。 2、在課堂中適當(dāng)穿插一些數(shù)學(xué)日記，通過查找其中的數(shù)學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的愛好，培育學(xué)以致用的意識。 3、敬重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在老師的指導(dǎo)下，爭取做到自己能學(xué)懂的學(xué)問，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時間留給學(xué)生探究、溝通和練習(xí)，培育學(xué)生解決問題的力量。

4、4、在詳細教學(xué)時，要留意教學(xué)的開放性，引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓舞學(xué)生多角度思索問題。充分利用思索題，培育學(xué)生敏捷運用學(xué)問的力量，激發(fā)學(xué)生動腦筋鉆研問題的愛好，對學(xué)有余力的學(xué)生在開發(fā)智力上有促進作用。五、課時支配周次 教學(xué)內(nèi)容 備注 1 7的乘法口訣練習(xí)二 收心 2 倍的熟悉8的乘法口訣 3 練習(xí)四兩類應(yīng)用題比較（24頁） 4 練習(xí)六練習(xí)八 5 求一倍數(shù)應(yīng)用題三類應(yīng)用題比較（44頁） 6 練習(xí)九練習(xí)十 小結(jié) 7 有余數(shù)的除法練習(xí)十二 8 乘除兩步計算式題復(fù)習(xí)（二） 9 復(fù)習(xí)（三）練習(xí)十四（一） 小結(jié) 10 練習(xí)十四（二）熟悉算盤 11 分米、厘米、毫米的熟悉克的熟悉 12 直線、線段的熟悉萬以內(nèi)的加法 小結(jié) 13 五一勞動節(jié) 休息 14 練習(xí)十六隔位進位豎式計算 15 練習(xí)十七練習(xí)十八 16 連續(xù)進位豎式