2022年英語全面學(xué)習(xí)計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年英語全面學(xué)習(xí)計劃 以下是為大家保藏的英語學(xué)習(xí)方案，其方法系統(tǒng)、全面、具有極強的可操作性，對當(dāng)前初高中、高校生的機械而低效學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了革命，效果顯著?，F(xiàn)擇要列出，詳細(xì)原理不予詳陳。 單詞：分組準(zhǔn)時回憶法。 一是以精讀課本的單詞為主。 二是背考研單詞表。 詞組： 一是背詞組詞典; 二是從精讀課本中摘抄出來。 語法： 一是由干到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結(jié)合例句背熟也許念，搞清晰各個概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級概念、特別概念。 二是大量針對某個語法做題;然后在閱讀和做題時假如再遇到語法上的難題，再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。 句子：每學(xué)習(xí)一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(或

2、者摘抄)，對它們做嫻熟的英漢互譯特殊是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。 發(fā)音：“用嘴去轉(zhuǎn)變心?！?一是學(xué)習(xí)口語發(fā)音，擺正舌位。 二是在任何狀況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對與錯，留意仿照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時每天保證充分的大聲朗讀的時間，以嘴改心;同時聽完標(biāo)準(zhǔn)語音后，還要做無聲誦讀，在心里用內(nèi)心語言進(jìn)行朗讀。四是在把握發(fā)音后留意仿照語調(diào)。 背誦：背誦外語在初級階段不大必要，此時應(yīng)當(dāng)多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些有用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。 一、剛開頭背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。 二、可以由淺入深地選

3、擇自己感愛好的美文來背誦，背誦時著重背內(nèi)容。 口語：(這些方法同樣可以用來練習(xí)中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以讀說、聽說為基礎(chǔ)。平?？梢哉铱臻e時間做一些憶說、題說、 1、讀說。復(fù)述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開頭可以逐句復(fù)述，而后可以漸漸擴展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特殊留意關(guān)鍵詞組和習(xí)語。 2、聽說。復(fù)述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的復(fù)述力量是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上可以很簡單地背誦、復(fù)述、口譯。 3、憶說?；貞涀约涸?jīng)做過的事情，或者與他人談話的內(nèi)容，或者看過的電影、電視節(jié)目用英語復(fù)述出來。留意說的詳略程度應(yīng)當(dāng)與自己的水平、練習(xí)時間、要求相符合。 4、題說。以事先預(yù)

4、備好的題目卡片來選擇題目，對選中的題目說出你所知道的最新學(xué)問和你所感愛好的學(xué)問?；蛘邚氖诌叺臅鴪笾?、隨時看到或聽到的文字中選定實詞為題目，然后試說。 5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語，也可以借助查字典來進(jìn)行遇到不能滿足地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。 還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不行追求完善，開頭時只是堆砌詞匯，漸漸地能夠說一些習(xí)語，最終達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的全都。 6、述論。述，是指描寫事物的外部特征、事物進(jìn)展過程，如風(fēng)景、人物、大事過程，簡述故事、電影等等都屬

5、于“述”。 論，是指選一個論題對之做定義或者界定，然后選定正反兩個方面來進(jìn)行論述，或者說出該事物的優(yōu)缺點。 述，用的是詳細(xì)語言;論，用的是抽象語言。一般詳細(xì)語言更為困難，因為需要大量的詞匯積累，特殊是詳細(xì)動詞和名詞，要求多讀描寫詳細(xì)動作的文章，如故事、游記、目擊記、操作與說明，等等。 聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，并確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時看材料。最終達(dá)到完全聽懂并理解。 1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對比書面材料，要把書面材料讀熟，熟到能夠很快說出來。 2、跟說。在完全能流利聽懂的狀況下，跟著錄音帶說。 3、單雙句

6、重復(fù)。聽到的東西，只有能夠說出來，才算是真正聽懂了這一點對于中文也是一樣的。 在聽力提高的狀況下，許多材料都可以直接跟說，這樣可以省時間。即使是單雙句重復(fù)，也不是對全部的聽力材料，因為力量提高后，許多凡是能聽懂的基本上也能重復(fù)了，這樣口語力量和語言臨時記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當(dāng)增加泛聽的數(shù)量了。大家說英語、空中英語教室、彭蒙惠英語這幾個聽力教材不錯。 精讀：單詞、詞組、語法、聽力、復(fù)述(依列出的挨次來綻開)的整套綜合。精讀是初級和中極英語學(xué)習(xí)者最重要的訓(xùn)練;之前列出的各個方面的學(xué)習(xí)方法不宜獨自進(jìn)行，而應(yīng)當(dāng)服務(wù)于精讀這個大系統(tǒng)。以精讀為主的學(xué)習(xí)，雖慢尤快，穩(wěn)扎

7、穩(wěn)打。 寫作： 1、做好精讀。 2、進(jìn)行寫作練習(xí)。四六級考試中的寫作，基本上句子水平的寫作，開頭寫時要自由聯(lián)想(假如不嫻熟用英文的話，可以先用中文聯(lián)想)，然后整理素材、把它們轉(zhuǎn)化成詞組和短句(可以先用中文，然后再譯成英文)，并依據(jù)命題的字?jǐn)?shù)、內(nèi)容要求按估計段落劃分成組、連詞成句。 a、句子以下水平的寫作(關(guān)注語法錯誤) 首先從最簡潔、最基本的作文題入手，比如中高考的試題和復(fù)習(xí)材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內(nèi)，總共十句話左右;而且還有內(nèi)容提示和要求，不簡單跑題。關(guān)鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯誤。 同時輔以改錯練習(xí)，從而可以在沒有老師的狀況下，對比標(biāo)準(zhǔn)答案，有效訂正

8、自己在初級階段所犯的句子水平以下的錯誤。改錯要做上幾十篇才有效果。 第三種方法：把初級、次中級的精讀課文進(jìn)行漢譯英練習(xí)并與原文對比比較。比如新概念課文2/3冊就很好，便于對比中文來漢譯英。但是首先要根據(jù)精讀課文的六條要求來做，然后才漢譯英;不要以為自己的課文已經(jīng)很嫻熟了，實際上那些都只是輸入性的語言活動，母語具有強大的漢化力量，所學(xué)的語言不會留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、爭論特殊是寫作這些輸出性語言活動，從而才會真正留意那些在閱讀中沒有留意到的問題，如時態(tài)、冠詞、詞組搭配、習(xí)語、虛擬語氣、非謂語動詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。 b、 句子水平的寫作 要求多讀不同類型的文章，

9、背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時練習(xí)寫作，從而把握大量有修辭結(jié)構(gòu)的好詞句。最終達(dá)到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書，巫寧坤英語文學(xué)描寫詞典。 c、句子以上水平的寫作 與中文的要求相同了，都是布局謀篇之類的東西。 翻譯：每天不少于5小時的時間來處理英文信息，并在可能時候全天用英文聽說讀寫，這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱難，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學(xué)作品，特殊是中國古典文學(xué)作品中的小說、散文、詩詞。還要常常練習(xí)講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。) 關(guān)鍵要留意，在加深雙語修養(yǎng)的時候，肯定要留意從愛好的角度動身來玩味，才能記憶猶新、融會貫穿，若是急功近利，為了求職、賺錢，許多的書讀了唯恐也會忘