第九課北京的四合院

1、第九課北京的四合院課題總-5-節(jié)第-1-課時學(xué)習(xí)詞語教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)前提診測題1. 知識與技能 1.認(rèn)識 8 個生字 。 正確、流利地朗讀課文。2.會“雖然.但是”在句子中的作用。理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。3.了解四合院的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，人們居住情況以及它的發(fā)展變化，對北京的文化產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的自豪感。2. 情感態(tài)度價值觀 通過學(xué)習(xí)本課的詞語和生字，擴(kuò)展學(xué)生讀、聽、說、寫的能力要求學(xué)生掌握詞語的解釋和用法要求學(xué)生能用本課重點(diǎn)詞語造句1.抽幾名學(xué)生讀一讀詞語。2.檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。3.全班學(xué)生拿出聽寫本聽寫詞語。課前準(zhǔn)教學(xué)手段：教學(xué)常用工具備板教學(xué)方法：用講解法，啟發(fā)法，鼓勵

2、法的形式授課書導(dǎo)我的爸爸有什么興趣和愛好？入新課教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計組織學(xué)生讀詞語 . (三分鐘 )學(xué)生齊讀詞語三遍。教跟著老師讀詞語。領(lǐng)讀詞語讓全班同學(xué)一起朗讀詞語，齊讀詞語要求注意發(fā)音個別讀詞語抽幾名學(xué)生讀詞語及時糾正發(fā)音。用重點(diǎn)詞語造句1. 詞目： 所謂 拼音： su w è釋i義： 1.所說的，用于復(fù)說、 引證等。2.謂某些人所說的。含不承認(rèn)之意。（ 1）所謂的 五講： “講文明、學(xué)講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德 ”；四美： “心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美 ”；三熱愛： “熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨 ”。（ 2）所謂共識，就是指共同的認(rèn)識。（3）這樣的人就是

3、所謂的名人嗎？ （ 4）這篇作文就是所謂的優(yōu)秀作文。 【詞目】 考過慮【拼音】 ko l 【近義詞】 思考 .思索問題 ,以便做出決定。1.我認(rèn)真考慮了他的建議，覺得可行，就采納了。2.經(jīng)過老師的謹(jǐn)慎的考慮 ,他決定幫我換一個座位 .3. 我知道，他的建議其實值得考慮。 氣氛： 指特定環(huán)境中給人強(qiáng)烈感覺的景象或情調(diào)。你覺得我們的家庭氣氛怎么樣？ 這頓午餐時間很長，氣氛也很愉快。情趣：性情志趣：情趣相得情趣茍同，貧賤不易意。情調(diào)趣味；興致：所圖頗有情趣布置典雅，富于情趣他們白天做活也淡淡沒有情趣。1.生活需程要一點(diǎn)情趣才能充實精彩！這是一個充滿情趣的景點(diǎn)。欣賞 ; 1. 享受美好的事物 ,領(lǐng)略其

4、中的趣味。 2. 認(rèn)為好 ,喜歡。近義詞欣賞 反義詞 冷落 1. 春天到了，可以邀請客人欣賞盛開的鮮花。和諧 ：配合得適當(dāng)勻稱。讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧社會。我們要和諧相處才能營造最棒的班集體。班級中隊選舉開始了， 我在嚴(yán)肅、和諧的氣氛中投下了莊嚴(yán)的一票。和諧反義詞： 不配、厲害、動亂和諧近義詞： 諧和、協(xié)調(diào)、和睦、板書設(shè)1.板書課題：（詞語） 第六課我的家計2.板書用重點(diǎn)詞語造的句子。解釋詞語。作業(yè)抄寫詞語 10 遍總結(jié)北京的四合院一文介紹了四合院的朝向、結(jié)構(gòu)、作用、規(guī)模、居住情況。我們可以模仿這種類型的文章進(jìn)行習(xí)作。教 學(xué) 后反思第九課北京的四合院課題總-5-節(jié)第-2-課時 理解課文1.

5、知識與技能 1、閱讀課文， 了解北京的四合院的基本結(jié)構(gòu)及居住情況，教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的自豪感。2、理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。3、正確、流利地朗讀課文。4.了解四合院的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，人們居住情況以及它的發(fā)展變化，對北京的文化產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的自豪感。2.情感與價值觀：了解我國古代建筑的外觀造型，建筑結(jié)構(gòu)，群體布局，裝飾色彩。重點(diǎn)難點(diǎn)前提診測題課前準(zhǔn)備板書導(dǎo)入新課1.四合院的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，人們居住情況以及它的發(fā)展變化，對北京的文化產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的自豪感。2、理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。1. 用下列詞語組成詞組和諧 _,_考慮 大方 _吉利的 _缸2.找?guī)讉€同學(xué)朗讀

6、課文檢查預(yù)習(xí)情況。3. 做相關(guān)練習(xí)教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué) 提問法、討論法、 （讀寫結(jié)合，講授法，練習(xí)法）. 學(xué)習(xí)方式： 多聽,多說,多讀,多寫,多練, 詞組,造句。教學(xué)工具： 課文圖片，教材，練習(xí)冊。導(dǎo)入： 1. 四合院為什么要坐北朝南？2. 一家?guī)状嗽谒暮显菏窃趺醋〉?？教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)總結(jié)指名一兩名學(xué)生讀課文。跟讀老師范讀，領(lǐng)讀、齊讀、抽讀，齊讀，分組讀糾正學(xué)生在發(fā)音上的普遍性錯誤，教學(xué)過程：一、提示課題：1、板書計題。2、你曾見過哪兒的四合院，能說說它們的樣子嗎？二、初讀課文1、自由讀文，遇到不會讀的字查字典。2、想想課文是按什么順序介紹北京的四合院的？介紹了

7、四合院的哪幾個方面。三、檢查自學(xué)效果1、對字詞掌握情況：字音：胡同和諧氣氛字義：胡同坐北朝南和諧疏遠(yuǎn)2、課文按事物的幾個方面介紹四合院：朝向、結(jié)構(gòu)、作用、規(guī)模、居住情況這幾個方面內(nèi)容。四、指導(dǎo)學(xué)生分小組把自己感興趣的內(nèi)容展開討論學(xué)習(xí)。說說你讀懂了什么？1、北京建筑物的特色：胡同、四合院。（古樸）2、朝向：坐北朝南。 （吉利、陽光充足） 3、結(jié)構(gòu)：正房、廂房、南房（倒座兒） 4、作用：（ 1）獨(dú)居方便，便于聯(lián)系，適合人多家庭居住。（ 2）正房 - 長輩廂房 - 晚輩5、規(guī)模：小型四合院（普通老百姓）大、中型四合院（有錢人家如王府）6、（ 1）居住情況變化：A ：過去：一家一戶B ：現(xiàn)在：許多戶（

8、擠、亂、和諧）（ 2）高層建筑：人際、家庭關(guān)系冷漠、感情疏遠(yuǎn)。 （ 3）國外： 仿四合院（ 4）激發(fā)學(xué)生自豪感。五、指導(dǎo)朗讀課文。板書課題： 北京的四合院北京胡同住宅四合院幾代人生活熟讀課文做練習(xí)北京的四合院一文介紹了四合院的朝向、結(jié)構(gòu)、作用、規(guī)模、居住情況。我們可以模仿這種類型的文章進(jìn)行習(xí)作。教 學(xué) 后反思.第九課北京的四合院課題總-5-節(jié)第-3-課時 講解課文一： 知識教學(xué)點(diǎn)： 1、閱讀課文，了解北京的四合院的基本結(jié)構(gòu)及居住情況，激發(fā)教學(xué)生的自豪感。2、理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。學(xué)3、正確、流利地朗讀課文。二：能力訓(xùn)練：理解疑難句型，并能模仿造句.目標(biāo)三情感與價值觀：

9、四合院是北京傳統(tǒng)而獨(dú)體的一種民居，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。重點(diǎn)重點(diǎn)： 1、閱讀課文，了解北京的四合院的基本結(jié)構(gòu)及居住情況，激發(fā)學(xué)生的自豪感。難點(diǎn)前提診測題難點(diǎn)： 2、理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。1. 找?guī)讉€同學(xué)朗讀課文。2. 填量詞一（）家庭 一（）院子一（）果樹一（）房子一（）四合院一（）氣氛一（）電 一（）老百姓課前準(zhǔn)教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)（講授法、朗讀、問答法、思考法、交流法）備教學(xué)手段：教學(xué)常用工具板書用提問的方式導(dǎo)入新課。導(dǎo)入為什么春天可以邀請客人來欣賞院子？新課教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計指導(dǎo)有感情地齊讀課文有感情地自讀課文教講解疑難詞，句。找出議論抒情的語句。

10、組織討論學(xué)生分小組互相討論 .研讀課文， 討論問題。句型造句 .為的是 .：1.母親一生的辛苦為的就是兒女一生的幸福！ 2.我們學(xué)習(xí)為的是為祖國效力。學(xué)3.我們提倡節(jié)約為的是保護(hù)環(huán)境。 4.如今許多人都走進(jìn)了大學(xué)， 為的是豐富知識，開闊眼界。 5.父母努力掙錢，為的是讓我們過上美好幸福的生活。 既 又 ：我們既是一名學(xué)生，又是祖國的花朵。所以應(yīng)好好學(xué)習(xí)。老師既是美女又是我們的老師 老是過您辛苦了。 這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。他既胖又肥 ,既懶又饞 .。春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩非 不可 .：1.我非把作業(yè)做完不可。 2.他下定了決心，非把這事兒辦好不可！

11、3. 既然你答應(yīng)了別人，就非做到不可！ 4.要想學(xué)習(xí)好，就非下苦功不可。 5.明天聚會你非來不可，不然大家都不愿來了。根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1. 四合院為什么要坐北朝南？2. 一家?guī)状嗽谒暮显菏窃趺醋〉模?. 為什程么春天可以邀請客人來欣賞院子？4. 四合院的規(guī)模有大有小，過去都是什么人住的？ 5. 現(xiàn)在的四合院為什么有一種安全感和親切感？板書設(shè)計作業(yè)總結(jié)教 學(xué) 后反思6.四合院的結(jié)構(gòu)和你周圍的家庭院落有什么不同?板書課題 :第九課北京的四合院造句 .為的是 .：既 又 ：非 不可 .：背誦最后自然段四合院是北京傳統(tǒng)而獨(dú)體的一種民居，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。第九課北京的四合院課題總-

12、5-節(jié)第-5-課時總結(jié)課文及自讀課文1有感情、熟練地朗讀課文。教 2.通過欣賞我國古代建筑藝術(shù)了解我國古代建筑的外觀造學(xué) 型，建筑結(jié)構(gòu)，群體布局，裝飾色彩，類別。目3 。有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感。技能;對我國古代建筑的欣賞感受能力。標(biāo)三，情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。重點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解 我國古代建筑的外觀造型，建筑結(jié)構(gòu)，群難點(diǎn) 體布局，裝飾色彩。2、教學(xué)難點(diǎn)：對我國古代建筑的欣賞感受能力能夠從外觀，結(jié)構(gòu)，布局，裝飾，類別來欣賞祖國古代建筑藝術(shù)?；卮饐栴}前提診測題1 為什么說中國古代建筑在世界建筑史上占有重要的地位？2. 中國古建筑類型主要分為哪

13、幾種？3. 為什么說故宮舉世聞名？4. 故宮內(nèi)中軌線的使用反映和顯示了什么 ？課前教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué)（讀寫結(jié)合，講授法，練習(xí)法）.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方式： 互相進(jìn)行交流板書教學(xué)工具： 教材，黑板，粉筆，練習(xí)冊。導(dǎo)導(dǎo)入：用提問的方式導(dǎo)入新課。入新1. 誰簡單的口述課文大意。課2. 你去過故宮嗎 ？談?wù)勀銓蕦m的了解。教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計教歸納課文分組討論老師提出問題回答問題總結(jié)課文大意用自己的話來口述組織讀課外閱讀自讀課文二、范讀課文，初步感知課文內(nèi)容1、聽教師范讀課文，邊聽邊思考：板書：偉大的建筑藝術(shù)洋溢的意思 (1)充滿 ;廣泛傳播。如：聲名洋溢。(2) 水充溢流動學(xué)(3) 充分流露、顯示。如

14、：精力洋溢。(4) 滲透著、彌漫、充滿著 (情緒 .氣氛等 )充分流露。 內(nèi)涵是一種抽象的感覺，是某個人對一個人或某件事的一種認(rèn)知感覺，內(nèi)涵不是廣義的，是局限在某一特定人對待某一人或某一事的看法。 壇廟：t ánmiào 壇廟為古人用來祭祀天地、日月、山川、祖先、圣賢、神靈的紀(jì)念性建筑過舉世聞名 j sh ì wén míng 解釋 舉世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。登基 或登極 ,是新統(tǒng)治者特定的就職儀式。御座在某些場合可視為權(quán)力的象征: 無論是世俗權(quán)力還是宗教權(quán)力。 同樣的 ,即位儀式也可以發(fā)生在教堂或國家中。執(zhí)政 zhí

15、zhèng掌管國家政事。掌握國家大權(quán)的人。主管某一事務(wù)的人1 為什么說中國古代建筑在世界建筑史上占有重要的地位？程2. 中國古建筑類型主要分為哪幾種？3. 為什么說故宮舉世聞名？4.故宮內(nèi)中軌線的使用反映和顯示了什么？板書設(shè)計板書設(shè)計： 古代建筑藝術(shù) 這些古建筑類型豐富，主要可以分為民居，宮殿，壇廟，園林，塔，橋等。作業(yè)1. 熟讀課文，用自己的話復(fù)述大概內(nèi)容。2. 預(yù)習(xí)新課。總結(jié)使學(xué)生對中國古代建筑藝術(shù)的重要成果及其特點(diǎn)，通過本課教學(xué)。 有所了解， 有所認(rèn)識，達(dá)到開拓眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)欣賞中國古代建筑藝術(shù)的能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)。教 學(xué) 后反思第九課北

16、京的四合院課題總-5-節(jié)第-4-課時練習(xí)一：知識教學(xué)點(diǎn)：通過做練習(xí)，復(fù)習(xí)并鞏固已學(xué)內(nèi)容。教二：能力訓(xùn)練點(diǎn)：通過做練習(xí)，提高學(xué)生獨(dú)立解決問題和運(yùn)用知識的能力.學(xué)三：情感與價值觀： 了解 我國古代建筑的外觀造型，建筑目標(biāo)結(jié)構(gòu)，群體布局，裝飾色彩。重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 理解練習(xí)要求。并按要求做練習(xí).難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： .理解課文內(nèi)容，思想感情。聯(lián)系課文敘述順序，能夠用自己的話敘述課文。前組成詞組提診住宅 _,_大方 胡同 _欣賞 _情趣測題_和諧 _考慮 _故居課前準(zhǔn)教學(xué)方法：講練結(jié)合（講授法，問答法，練習(xí)法，思考法）。備板學(xué)習(xí)方式：學(xué)生首先獨(dú)立做題， 然后上黑板做， 最后師生共同糾正。書二，導(dǎo)入新課： 四合院的結(jié)構(gòu)和你周圍的家庭院落有什么不同?導(dǎo)入新課教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計1. 填量詞教一（）家庭一（）院子一（）果樹一（）房子一（）四合院一（）氣氛一（）電一（）老百姓2. 連詞成句1.