第一課使用工具

1、第一課使用工具一、填空題1、取出木板中的螺絲釘，合適的工具是；拔出墻上的釘子，較好的工具是；夾棉花球一般用的工具是。2、不同的工具有不同的，不同的工具有不同的。3、機械是能使我們或的裝置。二、連線題將完成下列工作跟適合的工具連起來搬動石頭將大油桶搬到車上升旗三、填表題工具名稱可以做哪些事情第二課杠桿的科學一、填空題1、像撬棍這樣的簡單機械叫做。2、杠杠是一種簡單的機械，利用杠杠工作時，在杠杠上用力的點叫，承受重物的點叫，起支撐作用的點叫。3、杠桿上，阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿力；阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿力；阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時

2、，杠桿。二、判斷題1、杠桿是一種能省力的簡單機械。 （）2、使用杠桿，一定能省力。 （）3、杠桿工作時，用力點離開支點遠，阻力點離開支點近，就能省力。（）4、有些杠桿沒有支點。（）三、選擇題1、下面三種使用杠桿撬起重物的情形， （）省力（）費力。ABC2、下列杠桿可能保持平衡的是（）B 、A 、C、3、阿基米德說：“給我一個支點，我可以支撐起整個地球！”。這句話是想說明杠桿有（）作用。A、省里B 、費力C、改變用力方向四、填圖題在右圖中填上支點、阻力點、用力點（）（）（）五、實驗探究題1、在杠桿尺的右邊掛上3 個鉤碼，使杠桿尺保持平衡。2、下面是小雨研究杠桿原理的實驗，按要求完成題目。(10

3、分)1、請你在四個天平的右邊分別掛上不同個數(shù)的鉤碼，使杠桿保持平衡。2、從以上研究你能得出什么結論？第三課杠桿類工具的研究一、填空題1、生活中利用杠桿原理的工具有、等。二、選擇題1、下面的機械中不屬于杠桿的是（）。A、剪刀B 、鑷子C、扳手D、鉗子2、下列機械中屬于杠桿的是（）A、剪刀B 、螺絲刀C 、方向盤3、通過對杠桿尺的研究，我們知道杠桿分為省力杠桿、等力杠桿和費力杠桿，以下工具屬于省力杠桿的是（），屬于費力杠桿的是（），屬于等力杠桿的是（）。A、翹翹板B、鑷子C、釘錘D、自行車把手三、判斷題1、我國人民很早就開始使用桿秤了，桿秤是杠桿類工具。（）2、杠桿工作時，支點都必須在力點和重點之

4、間。（）3、人們使用杠桿就是為了省力。（）四、填表題杠桿類工具名稱省力杠桿費力杠桿不省力不費力杠桿五、填圖題在括號中填上下列杠桿類工具的支點、用力點、省力點。（）（）（）（）（）（）六、生活實踐題1、如右圖所示，某同學剪物體，是放在ABA 處剪省力還是放在B 處剪省力？為什么？（ 4 分）2、右圖中，有一個人在釣魚。請你在圖中畫出釣魚時魚竿上的支點、用力點、阻力點的位置；說說魚竿是省力杠桿還是費力杠桿。七、思維提高題右圖是同學們自制的小桿秤，秤桿重量忽略不計， 秤砣重量為 200 克，則物重為克。第四課輪軸的秘密一、填空題1、像方向盤這樣，由一個較大的“輪”與一個較小的“軸”固定在一起的簡單機

5、械叫做 _。二、判斷題1、開門時的鑰匙利用了輪軸的機械原理。 （）2、螺絲刀的刀把越粗，擰起來就越費力。（）3、在軸上用力比在輪上用力要省力。 （）4、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉動就能越省力。（）三、選擇題1、下面（）種情況是可能平衡的。AB C2、下列簡單機機械中不屬于輪軸的是（）。A. 鑷子B 、扳手C 、方向盤D 、教室門3、水龍頭是一種（）。A、杠桿B 、斜面C、 輪軸D、滑輪4、右圖物重為5 牛頓，彈簧秤的讀數(shù)不可能是（）A、6 牛頓B、3 牛頓C、2 牛頓四、填圖題指出下列輪軸的輪和軸（）（）（）（）（）（）（）（）五、思維提升題假如下圖中圖一的裝置是平衡的，那么圖二和圖三

6、的裝置能否平衡？為什么圖一圖二圖三第五課定滑輪和動滑輪一、填空題1、固定在一個位置上轉動而不移動的滑輪叫做_；可以隨重物一起移動的滑輪叫做。2、定滑輪有的作用，動滑輪有的作用。二、判斷題1、動滑輪的作用是改變用力的方向。（ ）2、學校升旗桿頂部一般都裝有定滑輪。（）3、在需要省力的時候用定滑輪，需要改變用力方向時用動滑輪。（）三、選擇題1、下面的裝置，（）是動滑輪。A.B.2、學校旗桿頂端的滑輪屬于（）A、定滑輪B 、動滑輪C、滑輪組四、畫圖題用線組裝下圖中的滑輪，并指出動滑輪、定滑輪。（）（）五、思維提高題有一重物，用圖一的裝置拉，彈簧秤的讀數(shù)為 0.8 牛。如果用圖二的裝置拉，彈簧秤的讀數(shù)

7、是多少牛？圖一圖二第六課滑輪組一、填空題1、把和組合在一起使用， 就構成了滑輪組。2、滑輪組的作用是，既能 _，又能 _。二、判斷題1、使用滑輪組既能省力又能改變用力方向。 （）2、滑輪組一定能省力。 （）3、滑輪組一定能改變用力方向。 （）三、選擇題1、提起相同重量的重物，下面滑輪（組）最省力的是（）。A、B、C、2、下圖的滑輪（組）中，能改變用力方向的是（）。A、B、C、3 、不能改變物體用力方向的是（）。A、動滑輪B、定滑輪C、滑輪組4、吊起相同質量的重物， （）更省力。A、B、C、C、四、畫圖題1、在下圖中畫線，把定滑輪和動滑輪組裝成既能改變用力方向又能省力的滑輪組。2、把下面的滑輪用

8、線連起來，并寫出它們的作用（10 分）。作用：作用：作用：五、實驗探究題1、根據(jù)右圖的實驗裝置回答問題。（ 1）右圖中 A 是滑輪，作用是。BB 是滑輪，作用是。它們組合在一起叫做A，它的作用是。（2）圖中 G1 和 G2 重量相等，那么裝置能否保持平衡？如果不能平衡，請中圖中畫出將會怎樣變化。第七課斜面的作用一、填空題1、像大橋的引橋一樣，可以省力的簡單機械叫做_。2、斜面的坡度越小越。二、判斷題1、斜面是一種能省力但不能省距離的簡單機械。 （）2、坡度大的斜面是費力的。 （）3、同樣粗細的螺絲釘， 螺紋越疏，擰起來就越費力。 （）三、選擇題1、把相同的重物沿著不同的斜面向上提升，最省力的是

9、（）。A、B、C 、2、盤山公路是應用了（）原理。A、杠桿B 、輪軸C、斜面四、畫圖并回答問題標出下面兩個斜面的坡度角，指出哪個斜面更省力并說明理由。圖一圖二五、實驗探究題左圖物重為 a 牛頓；在斜面 1 上拉，彈簧秤的讀數(shù)為 b 牛頓；在斜面 2 上拉，彈簧秤的讀數(shù)為 c 牛頓。（ 1） a b 和 c（填、），通過這一實驗，我得出的結論是：（ 2）。（ 2）b c（填、），通過這一實驗，我得出的結論是：。（ 1）六、簡答題1、盤山公路為什么修成“S”形呢？2、舉出生活中利用斜面的例子。第八課自行車上的簡單機械一、填空題1、自行車龍頭上的剎車是應用了_原理，起到 _的作用。2、自行車龍頭應用

10、了 _原理，起到 _的作用。3、自行車通過，把腳蹬的力量傳遞到車輪上。4、大齒輪帶動小齒輪時，轉動速度變；小齒輪帶動大齒輪時，轉動速度變。5、大齒輪 32 個齒，小齒輪 16 個齒，大齒輪轉一圈，小齒輪轉圈。二、判斷題1、自行車的設計用到了多種簡單機械的原理。 （2、自行車上，大齒輪帶動小齒輪比較省力。 （）三、選擇題1、騎自行車上坡時，應該將后輪的鏈條打到（）的齒輪上比較省力。A、較大B、較小C、中等四、連線題自行車車把杠桿腳蹬輪軸剎車滑輪螺絲釘斜面五、提高題如右圖所示，自行車大鏈輪有36 個齒，小鏈輪有 12 個齒，自行車輪子的半徑是0.3 米，那么，大鏈輪轉一圈，小鏈輪轉圈，自行車可以前

11、進米。整合題目一、填空題1、用螺絲刀擰螺絲時， 螺絲刀起的作用；用螺絲刀撬油漆蓋時，螺絲刀起的作用。2、在工作時，能使我們 _或_的裝置叫做機械。我們研究過的簡單機械有： _、_、_、 _。二、判斷題1、杠桿、斜面、輪軸、滑輪都是簡單機械。 （）2、剪刀是杠桿和斜面的組合工具。（）3、用鋒利的刀很容易把物體割開，這主要是利用了杠桿省力的原理。（）三、選擇題1、下面的機械中不屬于杠桿的是（）。A、剪刀B、鑷子C、扳手2、下面工具工作時，與輪軸原理相似的是（）。A.B.C.3能繞著一個固定的支點將物體撬起的簡單機械叫做（）。A、 杠桿B、 斜面C、 輪軸D、 滑輪4、下面裝置可能保持平衡的是（）A 、B 、C、5、我們生活中常用的剪刀，是（）簡單機械的組合。A、杠桿和斜面 B 、杠桿和輪軸 C 、輪軸和斜面 D、斜面和滑輪6、下面的機械中一定省力的是（）。A、杠桿B 、輪軸C 、斜面D、滑輪四、連線題1、把下列工具和應用原理用線連起