人才管理領(lǐng)袖發(fā)展學(xué)院項(xiàng)目前調(diào)研方案(10頁(yè))

1、什么是IMI- EDC項(xiàng)目前調(diào)研IMI-EDC項(xiàng)目前調(diào)研，是IMI-EDC培訓(xùn)項(xiàng)目的重要組成部分。調(diào)研對(duì)象為希望把組織能力提高到新的高度，有創(chuàng)新精神和高尚品德的企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與公司負(fù)責(zé)人。調(diào)研內(nèi)容包括職能現(xiàn)狀，績(jī)效水平，競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展瓶頸。調(diào)研形式包括電話訪談、問卷、網(wǎng)上測(cè)評(píng)、在線互動(dòng)等。IMI-EDC項(xiàng)目前調(diào)研的目標(biāo)：認(rèn)識(shí)參與培訓(xùn)者的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，管理素養(yǎng)與發(fā)展?jié)摿?。了解服?wù)企業(yè)高層關(guān)于參與培訓(xùn)的意見和要求。為IMI制定專業(yè)的ED*訓(xùn)方案提供參考意見。促進(jìn)受訓(xùn)高管診斷領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，明晰阻礙企業(yè)發(fā)展的瓶頸與障礙。為服務(wù)企業(yè)建設(shè)發(fā)展學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)袖。二、IMI-EDC項(xiàng)目前調(diào)研特

2、色及意義IMI-EDC項(xiàng)目前調(diào)研不同于其他機(jī)構(gòu)的評(píng)估，它具有以下特色：完整性IMI-EDC項(xiàng)目前調(diào)研利用訪談，問卷調(diào)查，測(cè)評(píng)等方式，對(duì)受訓(xùn)高管規(guī)劃經(jīng)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)模式、管理工具、績(jī)效管理進(jìn)行了完整的評(píng)估?？茖W(xué)性,制定出高階IMI-EDC培訓(xùn)項(xiàng)目前評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，依據(jù)國(guó)際通用的高競(jìng)爭(zhēng)力團(tuán)隊(duì)的特征0領(lǐng)導(dǎo)管理才能標(biāo)準(zhǔn)體系，便于學(xué)員清楚明晰了解各項(xiàng)才能優(yōu)缺。根據(jù)企業(yè)管理實(shí)踐12大板塊，每一塊又設(shè)計(jì)出具體可操作指標(biāo)。同時(shí)在線高階管理人材評(píng)鑒工具，通過(guò)125個(gè)簡(jiǎn)單易懂問題序列，步步引導(dǎo)受訓(xùn)高管自我測(cè)評(píng)，及時(shí)在線輸出測(cè)評(píng)結(jié)果，使管理者能輕松實(shí)現(xiàn)管理風(fēng)格自我診斷。IMI-EDC培訓(xùn)專家將采用定性、定量相結(jié)合的方

3、式，對(duì)評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得出科學(xué)合理的評(píng)估報(bào)告。實(shí)用性IMI-ED*訓(xùn)項(xiàng)目前評(píng)估通過(guò)互動(dòng)溝通，電話采訪，在線測(cè)評(píng)，自評(píng)與專家他評(píng)，一方面讓受訓(xùn)高管了解本人管理風(fēng)格與特色，確定培訓(xùn)需求，明確發(fā)展方向。另一方面讓IMI-ED領(lǐng)袖發(fā)展學(xué)院了解企業(yè)與受訓(xùn)高管的培訓(xùn)需求，從而量身打造專業(yè)培訓(xùn)方案。可操作性IMI-ED*訓(xùn)項(xiàng)目前評(píng)估每一級(jí)指標(biāo)都清楚明了，易于理解，便于操作。另外需投入時(shí)間低，評(píng)估效果好，易于在服務(wù)區(qū)執(zhí)行。IMI-EDC項(xiàng)目前調(diào)研對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施意義重大：通過(guò)調(diào)查，IMI培訓(xùn)專家深入服務(wù)企業(yè)，了解受訓(xùn)高管的現(xiàn)有水平與培訓(xùn)需求，為完善培訓(xùn)方案提供建設(shè)性意見；通過(guò)IMI調(diào)研小組與受訓(xùn)高管互動(dòng)，服

4、務(wù)企業(yè)進(jìn)一步熟悉IMI-EDC培訓(xùn)特色，明確專業(yè)發(fā)展方向；通過(guò)受訓(xùn)高管與IMI培訓(xùn)專家的交流，密切服務(wù)企業(yè)與IMI-ED威袖發(fā)展學(xué)院聯(lián)系，共同促進(jìn)服務(wù)企業(yè)領(lǐng)袖卓越發(fā)展。9、IMI-EDC項(xiàng)目前調(diào)研步驟培訓(xùn)評(píng)估啟動(dòng)1. IMI-EDC準(zhǔn)備各項(xiàng)調(diào)研材料2. IMI-EDC組織成立調(diào)研小組受訓(xùn)企業(yè)自評(píng)1 .整理企業(yè)發(fā)展面臨的困惑2 .描述企業(yè)遇到的困難及表現(xiàn)形式3 .受訓(xùn)高管概述領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格調(diào)研實(shí)施1 .接受培訓(xùn)需求電話采訪2 .填寫調(diào)查問卷3 .在線測(cè)試4 .給出在線評(píng)估拇事調(diào)研結(jié)束1 .整理調(diào)研數(shù)據(jù)與資料2 .形成綜合調(diào)研報(bào)告3 .打造IMI-EDC培訓(xùn)方案四、IMI-EDC項(xiàng)目前調(diào)研的形式與流程I

5、MI-EDC®目前調(diào)研，幫助企業(yè)高階管理人才為職能為依據(jù)，追求培訓(xùn)實(shí)效的原則，設(shè)計(jì)了多種調(diào)研形式，以便更全面更深入地反映高管與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)需求。1 .電話訪談IMI-EDC領(lǐng)袖發(fā)展學(xué)院成立調(diào)研小組，由調(diào)研小組專程預(yù)約企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，就培訓(xùn)需求與期望展開訪談。在短時(shí)間內(nèi)，調(diào)研小組熟悉了解企業(yè)的薄弱點(diǎn)，培訓(xùn)對(duì)象提升方向。通過(guò)訪談，指導(dǎo)服務(wù)企業(yè)自我評(píng)價(jià)，有方向診斷出管理風(fēng)格，明確高階主管未來(lái)提升方向。2 .調(diào)查問卷通過(guò)電話訪談，受訓(xùn)高管初步歸納出個(gè)人卓越發(fā)展、職業(yè)持續(xù)提升和企業(yè)高效進(jìn)步時(shí)遭遇的問題與障礙。在電話訪談的基礎(chǔ)上，受訓(xùn)高管填寫（二）高層管理調(diào)查表。該表分為基本信息，自測(cè)與簡(jiǎn)

6、答題三部分。問卷以企業(yè)高階主管職能為本，厘清企業(yè)高階主管管理才能十二項(xiàng)指標(biāo)，指導(dǎo)管理者自我追問，上下求索。通過(guò)問卷與自我反思，分析企業(yè)管理之努力方向。另外，調(diào)查問卷會(huì)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，企業(yè)負(fù)責(zé)人的要求與期望，給以匹配培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置，有方向性解決企業(yè)發(fā)展問題。3 .在線測(cè)評(píng)受訓(xùn)企業(yè)高管填寫完調(diào)研問卷后，可以從IMI-EDC領(lǐng)袖發(fā)展學(xué)院申請(qǐng)以獲得在線測(cè)評(píng)帳號(hào)。在IMI-EDC領(lǐng)袖發(fā)展學(xué)院提供專業(yè)的測(cè)評(píng)工具，幫助受訓(xùn)高管進(jìn)入根據(jù)一系列有方向情景化問題，高階主管有十三個(gè)分冊(cè)眼，其中十二個(gè)為職能分測(cè)驗(yàn)，一個(gè)為社會(huì)期許量表，分測(cè)驗(yàn)之計(jì)分為5點(diǎn)量表。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，可以幫助企業(yè)對(duì)高管甄選、訓(xùn)練、晉升，同時(shí)輔助

7、組織診斷與發(fā)展。4 .綜合調(diào)研報(bào)告IMI-ED巡研專家綜合評(píng)估調(diào)研企業(yè)高管管理風(fēng)格，結(jié)合培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人、公司負(fù)責(zé)人的要求與建議，提出相關(guān)培訓(xùn)建議，指明培訓(xùn)方向，并撰寫出（十二）綜合調(diào)研報(bào)告。在線測(cè)評(píng)綜合調(diào)研報(bào)告六、項(xiàng)目前調(diào)研的附表（一）訪談流程表（二）培訓(xùn)需求調(diào)查表（三）企業(yè)培訓(xùn)期望調(diào)查（四）在線測(cè)試流程表（一）訪談流程表、訪談目標(biāo)：接觸企業(yè)，了解受訓(xùn)高管的現(xiàn)有水平與培訓(xùn)需求；通過(guò)交流，讓服務(wù)區(qū)企業(yè)進(jìn)一步熟悉IMI-EDC（領(lǐng)袖發(fā)展學(xué)院）培訓(xùn)特色；通過(guò)座談，密切企業(yè)與IMI-EDC（領(lǐng)袖發(fā)展學(xué)院）聯(lián)系，共同培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)袖精英。、訪談流程：1 .采訪人介紹訪談目的。2 .企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人介紹

8、企業(yè)發(fā)展遇到的困難與障礙3 .企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人總結(jié)培訓(xùn)需求。4 .采訪人記錄培訓(xùn)對(duì)象要求。5 .采訪人復(fù)述并整理培訓(xùn)要求。6 .與培訓(xùn)負(fù)責(zé)人確認(rèn)培訓(xùn)要求。7 .采訪人介紹IMI-EDC培訓(xùn)的目標(biāo)與特色。8 .自由交談。9 發(fā)放調(diào)查問卷。（二）培訓(xùn)需求調(diào)查表一、基本信息姓名性別年齡受教育程度職位在職時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)企業(yè)規(guī)模人企業(yè)名稱行業(yè)/領(lǐng)域聯(lián)系電話Email二、管理才能自我評(píng)估說(shuō)明：請(qǐng)對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，每一項(xiàng)子標(biāo)最高分為5分，表現(xiàn)優(yōu)秀，最低分為2分，表現(xiàn)為差，所有分統(tǒng)計(jì)之后可以對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)才能等級(jí)予以評(píng)估。評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)得分ABCD愿景具有使命感與忠誠(chéng)度，認(rèn)同公司的經(jīng)營(yíng)理念，并能具體描

9、繪公司未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖與行動(dòng)方案5432明確地指出公司未來(lái)的型態(tài)、規(guī)模、文化等，進(jìn)而塑造良好的工作環(huán)境，提高同仁對(duì)組織的認(rèn)同與承諾5432計(jì)劃組織邏輯思考能力強(qiáng)，明確具體地?cái)M定工作計(jì)劃、行動(dòng)方案（流程圖）及工作進(jìn)度等5432有效地整合（建立）與運(yùn)用公司內(nèi)外部各項(xiàng)資源，以達(dá)成預(yù)定的工作目標(biāo)5432策略規(guī)劃針對(duì)公司未來(lái)愿景、中長(zhǎng)期目標(biāo)及環(huán)境的變化，規(guī)劃出具有前瞻性、彈性、時(shí)效性且能有效運(yùn)用的組織資源策略、方案與計(jì)劃5432決策冷靜果斷，掌握問題的核心，搜集各種資訊以評(píng)估問題解決的各種可行方案，并做出明快、正確的決定，而非反反覆覆5432不斷自我反省，尋求別人的回饋以提高決策的品質(zhì)5432成本績(jī)效具有

10、良好的控制成本觀念5432常常思考如何降低成本、講求績(jī)效5432管理變革隨時(shí)掌握、分析組織內(nèi)外的變動(dòng)局勢(shì)，運(yùn)用數(shù)據(jù)及資訊發(fā)掘?qū)⒚媾R或正遭遇的挑戰(zhàn)與契機(jī)5432擬定與執(zhí)行可行的管理改善方案，進(jìn)而能有效地加以因應(yīng)與進(jìn)行組織再造5432危機(jī)處理事前做周全的防范，應(yīng)變反應(yīng)能力強(qiáng)，愈是面臨緊急危險(xiǎn)的狀況，愈能冷靜沉穩(wěn)、不慌不亂5432視危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，勇于面對(duì)問題，進(jìn)而解決問題5432追求卓越企圖心旺盛，不斷地激勵(lì)自己，在工作中全力以赴5432希望成為專業(yè)領(lǐng)域中的杰出人士，為眾人所推崇5432人脈建立具有良好的溝通協(xié)調(diào)談判技巧5432以人際互動(dòng)的方式（如拜訪、電話、會(huì)議與社交活動(dòng)等），與擁有重要資訊和影響力

11、的人士（如官員、立法委員等）建立良好而深厚的友誼5432風(fēng)險(xiǎn)管理針對(duì)各種專案做出風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估，監(jiān)控部屬執(zhí)行的進(jìn)度、品質(zhì)、成本、合法與績(jī)效等，做出適時(shí)的修正5432勇于承擔(dān)執(zhí)行決策后果的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任5432咨詢授權(quán)自信且能充分運(yùn)用專家與部屬的專業(yè)知識(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)5432給予部屬相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)力與自我磨練、獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)部屬勇于決策，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)5432市場(chǎng)敏感具有洞察力，掌握時(shí)代、社會(huì)的脈動(dòng)及消費(fèi)者的需求，對(duì)于外界環(huán)境（包括政治、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、同業(yè)等）的變化與發(fā)展有敏銳而深入的了解5432有效地預(yù)測(cè)與掌握市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，提出專業(yè)性建議5432合計(jì)得分優(yōu)(11593)良(9269)中(6846

12、)差（46以下）自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)要回答：1 .請(qǐng)描述一下你的企業(yè)現(xiàn)狀，當(dāng)前你在企業(yè)中管理中的領(lǐng)導(dǎo)模式是怎樣的？2 .當(dāng)前你在企業(yè)發(fā)展與企業(yè)管理過(guò)程中，遇到哪些問題？表現(xiàn)形式是怎樣的？3 .您期望接受哪些方面的培訓(xùn)？期望通過(guò)培訓(xùn)，你期望在行為上有哪些改變？4 .通過(guò)這些行為改變，對(duì)您個(gè)人與所在企業(yè)有哪些價(jià)值？（三）企業(yè)培訓(xùn)期望調(diào)查表培訓(xùn)負(fù)責(zé)人建議與期望姓名性別男口女口職務(wù)教育程度電話Email您又IMI-EDC培訓(xùn)建議如下：1.2.3.您又IMI-EDC培訓(xùn)期望如下：1.2.3.培訓(xùn)負(fù)責(zé)人簽名：年月日公司負(fù)責(zé)人培訓(xùn)建議與期望姓名性別男口女口職務(wù)教育程度電話Email您又IMI-EDC培訓(xùn)建議如下：1.2.3.您又IMI-EDC培訓(xùn)期望如下：1.2.3.公司負(fù)責(zé)人簽名：年月日（四）在線測(cè)試流程表、測(cè)評(píng)目的：洞察領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，了解企業(yè)高階主管的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力；關(guān)心持續(xù)發(fā)展，評(píng)介企業(yè)管理瓶頸與組織發(fā)展?jié)摿?；服?wù)受訓(xùn)企業(yè)