人教版二年級語文下冊第26課蜜蜂引路_第1頁
人教版二年級語文下冊第26課蜜蜂引路_第2頁
人教版二年級語文下冊第26課蜜蜂引路_第3頁
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文檔簡介

1、第26課蜜蜂引路學(xué)習(xí)目標(biāo)：會認(rèn)“莫”等6個生字，會寫“訝”等9個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的，學(xué)習(xí)列寧善于觀察，認(rèn)真思考的好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備蜜蜂引路 掛圖、生字卡片。 投影儀或幻燈機(jī)。 列寧的有關(guān)資料。教學(xué)重難點(diǎn)識記生字，正確書寫生字。有感情地朗讀課文。知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。教學(xué)過程第一課時一、課前談話導(dǎo)入新課學(xué)生介紹收集到的列寧的有關(guān)資料。老師補(bǔ)充介紹并引入新課，板書課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字借助拼音，自讀課文。a.自讀全文，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀正確。b.同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，老師隨機(jī)引導(dǎo)。（弓I”應(yīng)該讀“yi,n讀“ying”

2、附近”應(yīng)該讀“fjin訕不是“fjin”c.競賽讀，看誰讀得正確、流利。小組合作學(xué)習(xí)生字。匯報交流識字方法。三、鞏固識字 指名、集體讀生字卡片。 做游戲鞏固識字。（游戲規(guī)則：請一名同學(xué)到前面來，背對黑板站立。老師在黑板上指一個字讓全班同學(xué)默記，然后請這名同學(xué)猜一猜剛才老師指的是哪個字。這名同學(xué)指著黑板上的字問同學(xué)位：是不是X；如果不是老師指出的字，同學(xué)們就回答：不是X；這名同學(xué)繼續(xù)指字問話，如果學(xué)生猜對了，同學(xué)們就回答：“對，對，對，下一位?！崩蠋熢僬埾乱晃煌瑢W(xué)猜字）指導(dǎo)書寫重點(diǎn)指導(dǎo)：附”要寫得左窄右寬，單人旁要寫在豎中線上；甘”的橫要寫在橫中線上面一點(diǎn)。派”字的第四筆是撇，不是橫。敲”的右半邊不支。練習(xí)寫字。展示學(xué)生書寫的字，

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