人教版生物七年級上冊第一單元第一章《認識生物》復習導學案(無答案)

1、第一章認識生物一、學習目標：1、比較生物和非生物的區(qū)別，記住生物具有的共同特征。2、理解生物的特征及它們的生活環(huán)境，學會調查的一般方法、設計調查方。3、培養(yǎng)學生的觀察能力，分析問題、解決問題的能力和發(fā)散思維的能力。4、培養(yǎng)同學們的分工合作、組織和語言表達等多項能力。5、增強學生熱愛大自然、保護大自然的情感，熱愛生命、保護生命。二、教學重點：完成本章節(jié)內(nèi)容的識記和把握，理解、記憶本章節(jié)的知識要點。教學難點：培養(yǎng)學生利用所學知識解決實際問題的能力，完成知識到能力”的轉化。三、教學過程：溫故篇（溫馨提示：盡量先憑記憶完成，然后針對情況做到查缺補漏、有的放矢，有困惑的可小組內(nèi)解決）：1、生物的特征是：

2、生物的生活；生物能；生物能；生物能；生物能；除外，生物都是由構成的。2、調查是科學探究的常用方法之一、調查時，首先要有明確的，制定合理的，有時因范圍較大不能逐一調查，就要選取一部分調查對象作為。3、生物的一生需要不斷從外界獲得，維持生存。綠色植物從外界吸收、無機鹽和，通過制造出自身所需的葡萄糖、淀粉等有機物。動物不能自己制造有機物，它們以或為食，從中獲得營養(yǎng)物質。4、絕大多數(shù)生物需要進行呼吸、吸入，呼出。5、動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物，例如人的排廢途徑有、等。6、生物體生長到一定程度，就會。例如，大多數(shù)植物利用產(chǎn)生的萌發(fā)成幼苗；鳥類利用，而貓狗等哺乳動物通過使個體增多。7、生物歸類的方法

3、有很多種，如果按照分，可以將生物分為植物、動物和其他生物三大類；按照牛活環(huán)境分、可將生物分為和等；按照分，可將生物分為家篦家畜、作物等。8、本章節(jié)我們學習了兩種科學探究的方法，它們是。導學篇重、難點點撥（溫馨提示：通過自己對內(nèi)容的理解完成，有困惑的可小組內(nèi)解決）：1、生物的共同特征。熟記并運用所學知識,區(qū)別生物與非生物，作為生物必然具備他們的共同特征；反之，不具備其共同特征的物體就是非生物，這也是判斷生物與非生物的標準。其中，有一個特例是病毒”，病毒是生物但卻不具備細胞結構。例題：下列屬于生物的是（）A、電腦病毒B、珊瑚C、珊瑚蟲D、智能機器人2、區(qū)別無機物和有機物。無機物包括水、無機鹽、二氧

4、化碳等，有機物則是包括葡萄糖、淀粉等在內(nèi)的含有生物體所需能量的物質。與二者聯(lián)系的是植物的光合作用能實現(xiàn)無一有”的轉化（所以被稱為生產(chǎn)者），而生物的呼吸則實現(xiàn)了有一無”的轉化。另外因為動物體內(nèi)不能自己產(chǎn)生有機物，所以為了生命活動的需要，他們只能以現(xiàn)成的有機物（植物或動物）為食，即只能進行無一有”的轉化（所以被稱為消費者）。試回答：任何生物都能進行呼吸嗎？呼吸作用的產(chǎn)物你能說出兩種嗎？、3、動物體的排泄途徑有、。注意理解植物中落葉也能帶走一部分廢物、所以可以看做是植物的一種排泄方式。4、正確理解三種分類方法（實際上牛物的分類方法不知這些）,它們是互不影響的。比如：狗是第一種分類中的動物”，它還是第

5、二種分類中的陸生生物”，也是第三種中的蘢物”。知新篇牛刀小試（溫馨提示：在充分掌握教材內(nèi)容的基礎上完成，不會的提交小組或班內(nèi)解決）：1、植物和動物共有的特征是（）A、劇烈的運動B、光合作用C、捕食D、呼吸2、外界生物千姿百態(tài)，種類及其繁多，但是除了病毒外，構成生物的基本單位是（）A、細胞B、細菌C、器官D、組織3、下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A、暴雨越下越大B、夏天桔子皮上的霉菌越長越多C、久旱的田地裂縫越來越寬D、汽車越跑越快4、生物與非生物的最本質的區(qū)別是生物具有（）A、應激性B、細胞結構C、生長現(xiàn)象D、新陳代謝作用5、下列哪一項不是人體排出廢物的途徑（）A、出汗B、排尿C、呼氣D、排出糞便6

6、、植物受陽光照射，制造有機物”、大魚吃小魚、小魚吃蝦米”這些現(xiàn)象說明了（）A、生物的生活需要光B、生物的生活需要營養(yǎng)C、生物的生活需要食物D、生物的生活需要空間7、關于生命的基本特征的敘述正確的是（）A、生物能快速運動B、所有生物都是由細胞構成的C、生物都能生長和繁殖D、生物都能自己制造有機物8、下列哪項不能說明生物能生長和繁殖（）A、蘑菇由小長大B、植物種子萌發(fā)成幼苗C、鳥產(chǎn)卵、虎產(chǎn)仔D、鯨呼吸時產(chǎn)生水柱9、非典”和籬流感”等傳染病是由病毒引起的。關于病毒的說法，正確的是（）A、病毒沒有細胞結構，不是生物B、病毒沒有細胞結構，是生物C、病毒有細胞結構，不是生物D、病毒有細胞結構，是生物10、

7、關于觀察的敘述，錯誤的是（）A、觀察是科學探究的一種基本方法-B、除用肉眼外，放大鏡、顯微鏡、照相機、錄音機、攝像機都是觀察的用具C、觀察時要有明確的目的D、觀察時要全面、細致、實事求是，不需要做記錄.11、夜晚臥室里擺放過多分植物會影響人的身體健康，這是因為（）A、植物生長需要營養(yǎng)物質B、植物要生長5 / 5C、植物釋放過多的氧氣D、植物呼吸與人爭奪氧氣12、春種一粒粟，秋收萬顆籽”這句話表明（）A、生物與非生物的關系B、不同生物之間的關系C、生物體能夠繁殖自己的后代D、生物體能夠適應自己的環(huán)境13、下列說法不正確的是（）B、人口普查就是調查D、調查結果要進行整理分）D、生殖A、調查是科學探

8、究常用的方法之一C、調查范圍再大，也必須對調查對象挨個調查析14、在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動（A、美化環(huán)境B、生長C、獲取營養(yǎng)物質15、按照形態(tài)結構特點可以將生物歸類為（）A、植物、動物、其他生物tB、陸生生物、水生生物C、作物、家禽、家畜、寵物D、有用的、無用的）B、狗、雞、鴨是家禽D、玉米、小麥是作物16、下列生物歸類的方法正確的是（A、青蛙、玉米、海帶是陸生生物C、松樹、蘑菇、小草是植物17、下列哪一項不屬于調查（）A、人口普查B、森林資源調查C、水資源抽樣調查D、仔細觀察牛，并拍照18、下列說法正確的是（）A、調查過程中應盡量記錄自己喜歡的動物，不喜歡的不記或少記B、調查時看見自己滿意的東西就應該采集回來C、為了采到合適的標本，到偏僻的地方冒一下險也是可以的D、調查過程中要認真觀察，如實記錄19、下