六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié)

1、小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案何瑤瓊在這萬(wàn)物復(fù)， 欣欣向榮的美好季節(jié)， 我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。 經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué)年 的接觸， 對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解， 讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路， 我希望在新的 學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六 .一班建成一個(gè)和諧的家庭 !根據(jù)我班局部同學(xué)思想還不 夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作方案：一、班級(jí)根本情況我班共有學(xué)生 62 人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純 潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨 便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、做

2、好入學(xué)教育教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi) 生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。三、學(xué)生的思想工作我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作， 關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理， 不能把他們看成孩子， 其心世 界可以說(shuō)豐富多彩， 這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助 人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)， 作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心， 做學(xué)生的朋友， 學(xué)生才會(huì)和你 敞開心扉， 暴露學(xué)生的心世界， 向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策， 為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不

3、可能得到別人的 尊?？吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是挖苦 挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)， 應(yīng)該羨慕， 而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就 是尊重自己， 這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽， 只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè) 人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我。五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú) 論什么樣的事， 都能容的下， 俗話說(shuō)有容乃大別人假設(shè)指責(zé)你， 你要好好想想自己的過(guò) 錯(cuò)就改正， 不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒， 有那么改之，無(wú)那么加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不

4、可 開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別 人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人， 只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一 局部同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jī)必須付出，有頑強(qiáng)拼搏 精神。 有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他 們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成

5、和開展的動(dòng)力。 班主任在了解和研究學(xué)生的根底上， 向全班學(xué) 生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)， 并制定出有效措施， 鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)， 一個(gè)奮斗 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和開展。 一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)， 正 確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)， 而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班上有了正確的輿論， 壞事在班上就得不到支持， 就會(huì)很 快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)， 讓學(xué) 生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 在使用過(guò)程中不斷指

6、出他們的缺乏， 給予與時(shí)培養(yǎng)和教育， 教育 學(xué)生要觀念。 班干部定期輪換， 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的時(shí)機(jī)， 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng) 領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使 用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。九、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)， 要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。 班集體中總 有一些比較特殊的學(xué)生， 他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好 這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視， 感情上不要厭惡，態(tài) 度上不能粗暴。 對(duì)后進(jìn)生要一分為二

7、， 善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素， 特別是要注意培養(yǎng) 后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥， 教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方， 有 的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很 聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇。總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理 想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕的比學(xué)風(fēng)格

8、 ; 面對(duì)全體學(xué)生， 要顧全大局， 做到抓兩頭促中間 ;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律， 因?yàn)榧o(jì)律是 成績(jī)的保證。 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。 所以， 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要 ;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步;力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。十、班級(jí)活動(dòng)安排：1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工， ，值日責(zé)任到 人，班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。2、“三比活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最 好，作出總結(jié)，指出缺乏，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。3、“獻(xiàn)愛心，

9、為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的快樂感。4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng) 出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹立典型。5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)每周班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和缺乏，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方 向?？傊谛碌膶W(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作方案一、班級(jí)概況六年級(jí)三班現(xiàn)有學(xué)生 44 人，男生為 34 人，女生為 10 人。目前班級(jí)風(fēng)貌優(yōu)良，班級(jí)日 常工作平穩(wěn)有序，班中學(xué)生們愛好廣泛，各具特長(zhǎng)，在班、校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們都 能奮勇向前，表達(dá)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。因班中局部家長(zhǎng)對(duì)孩

10、子只是生活上給予滿足， 行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺， 所以 班中學(xué)生個(gè)體差異比較大， 在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相比照擬多， 尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性 不夠強(qiáng)， 所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī) , 仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。二、指導(dǎo)思想：德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。學(xué)習(xí)：追求“三實(shí)，以效。班風(fēng)：博學(xué)、篤行、明辨、慎思。三、工作目標(biāo)：1、爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生，為低年級(jí)的學(xué)生做表率。2、心懷感恩、關(guān)愛他人，有集體意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個(gè)別副課的課堂紀(jì)律 ,以提高班級(jí)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成

11、績(jī)。4、繼續(xù)在穩(wěn)固中求提高、開展，培養(yǎng)學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力。四、具體措施1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氣氛根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。讓學(xué)生在明確本 學(xué)期班級(jí)目標(biāo)， 明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)， 放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理， 以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、 管理能力與責(zé)任心， 使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)， 給學(xué)生提 供顯示才華的時(shí)機(jī)， 在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力， 表達(dá)學(xué)生的主體地位， 開 掘創(chuàng)新精神。2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)與主題， 組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動(dòng)。 活動(dòng)之前制定好計(jì) 劃，明確活動(dòng)要求， 設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)

12、實(shí)地組織實(shí)施， 力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用 活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、 能力上取得更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作那么， 力求從各方面起模帶頭作 用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班 集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比從學(xué)生自身出發(fā)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、管理班級(jí)，切實(shí)抓好班 風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)化、藝術(shù)化。5、針對(duì)

13、特殊學(xué)生，開展特殊教育(1) 通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。(2) 針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日 常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。3開展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)等活動(dòng)，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)展關(guān)心幫助。五、活動(dòng)安排一 目標(biāo)：1、完成校、少先隊(duì)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。2、每月舉辦班會(huì)兩次，主題隊(duì)活動(dòng)兩次，鼓勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心,培養(yǎng)學(xué)生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學(xué)生的精神。3、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)由班干部組織舉辦,活動(dòng)做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。二具體安排二月份：1、寒假生活總結(jié)。辦相關(guān)容的小報(bào)、寫相關(guān)容的文章與讀書總結(jié)，并出一期展板。2、訂好班級(jí)和個(gè)人目標(biāo)，明確班干部的工作任務(wù)，落實(shí)日常工作的分工，穩(wěn)定班級(jí)日常工 作秩序。三月份：1、開展慶“三八的活動(dòng)，并辦相應(yīng)的展板、