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文檔簡介

1、勿匆?讀?勿匆?有感文章第一段用比照的手法寫出了日子一去不復(fù) 返 的特點。燕子有再來的時候 ,楊柳有再青的時候 ,桃花有 再 開的時候 ,唯有時光不再 ,去了 ,就一去無回。 第二段 ,寫作 者自己的八千多個日子無聲無息地消失了。第三段中,作者以他細膩而獨特的筆觸 ,具體寫出了日子是怎樣的來去 匆匆和稍縱即逝 ,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡 ,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。在我們的?讀物?課本上 ,有一篇題目叫“匆匆的短文。這篇文章雖只有五百多字 ,但我讀起來卻很親切 ,每讀一次我都有新的感受這是一篇描寫時間的文章 ,形容時間每時每刻都在從 我們身邊走過。不管我們洗手也好 ,吃飯也好 ,還是

2、學(xué)習或 睡覺 ,時間都“滴答滴答地從我們身邊走過去了。讀了這篇文章后 ,我進一步認識到時間是公正無私的 ,它對什么 人 都一樣 ,不會多給這個幾秒 ,也不會少給那個幾秒。誰想 讓 時間過得快點 ,誰想讓時間過得慢點也是不可能的 ,問題 在 于如何做時間的主人學(xué)習中 ,我體會到只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人 ,而不做時間的奴隸。我想 ,上課時認真聽樣我就充分利用每節(jié) 40 分鐘的時間 ;放學(xué)后 ,我認真完成 作業(yè) ,然后擠出點時間來多讀書 ,參加有益的活動 ,如畫畫、 寫詩、剪紙這樣，課外的時間就被我充分利用起來了 我就成了時間的主人。這兩年來 ,我除了學(xué)好各門功課以外 ,還在全國各地的 報刊上發(fā)表了畫、詩和作文等許多作品 ,這些都是我不斷 學(xué) 會利用分分秒秒的時間得到的點收獲。去年暑假,爸爸出差了 ,媽媽要上班 ,我天天一個人在家里 ,做完了每天的 作業(yè)后 ,就練習畫畫。窗外 ,小朋友們玩得好熱鬧呀 ,我真 馬上跑出去玩。 可我看到自己當天要練習的畫還沒有畫完 就又坐下來了 ,直到畫完我才出門去玩。我想 ,如果自己平 時上課不認真聽講 ,放學(xué)后只知道玩 ,時間就被白白浪費掉 了,自己也就成了時間的奴隸。學(xué)習中 ,我進一步加深了對 ?匆匆? 這篇課文的理解 珍 惜時間的人 ,哪怕只給他幾分幾秒 ,他也會覺

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