你的名字叫什么教案

1、課題:音樂(lè)你的名字叫什么授課時(shí)間:總節(jié)數(shù)：1教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)聆聽(tīng)，使學(xué)生在愉快的氣氛中感受節(jié)拍的韻律，并跟著音樂(lè)行走。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。知識(shí)與技能：運(yùn)用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲通過(guò)拍桌子及身體的律動(dòng)等方法引導(dǎo)學(xué)生掌握四分音符與八分音符節(jié)奏。過(guò)程與方法：能用歡快活潑的情緒和甜美的聲音準(zhǔn)確地演唱你的名字叫什么教學(xué)重點(diǎn)：用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲，并嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)歌曲歡快的情緒，樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分四分音符和附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴響板教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)1、 聽(tīng)找朋友歌曲，孩子們跟著老師做簡(jiǎn)單的踏步和拍手走進(jìn)教室。師：歡

2、迎走進(jìn)今天的音樂(lè)課堂，剛剛我們一起感受到的這首歌的名字叫什么?（生答）找朋友2、師：同學(xué)們很聰明，我們都找到了好朋友，那你們知道他們的名字嗎？（生答），恩，有些同學(xué)還沒(méi)有完全的記住對(duì)方的姓名，今天，老師就跟大家一起聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)一首關(guān)于小朋友們介紹自己名字的歌曲你的名字叫什么（出示板書(shū)）二、新課教授1、初聽(tīng)：請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題聆聽(tīng)，你從歌曲里面聽(tīng)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答聽(tīng)到有鼓敲擊的地方的節(jié)奏）2、00|00|00|00|XX|XXX|XX|XXX|我叫王小芳我叫王小芳XX|XX|XX|XX|我叫王芳我叫王芳（利用敲擊桌面和拍手感受四二拍強(qiáng)弱關(guān)系并且可以有節(jié)奏的跟老師讀出歌詞，強(qiáng)拍敲擊桌面，弱拍拍手

3、，名字可以根據(jù)老師隨意更換）感受旋律和節(jié)奏利用敲擊桌面和拍手讓孩子感受四二拍強(qiáng)弱關(guān)系3、復(fù)聽(tīng)：跟老師再聆聽(tīng)一遍，并打節(jié)奏，教師彈奏并范唱。4、模唱歌曲電子琴伴奏用“l(fā)a”模唱歌曲5、解決難點(diǎn)并及時(shí)糾正四分音符與八分音符節(jié)奏的區(qū)分XX|XX|X.X|X-|你的名字叫.什么？解決方法：四分音樂(lè)手心手背打節(jié)奏，大附點(diǎn)八分音符雙手合并從右轉(zhuǎn)到左邊再打開(kāi)（用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子反復(fù)練習(xí)）6、朗讀歌詞，男女生分組朗讀。7、跟伴奏學(xué)唱歌曲。8、有感情的演唱歌曲（提醒歌唱的狀態(tài)）8、分組演唱10、個(gè)人表演唱3、 知識(shí)拓展1、根據(jù)歌曲的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行為歌曲編創(chuàng)舞蹈2、利用響板為歌曲配伴奏（找?guī)讉€(gè)同學(xué)為歌曲用響板伴奏，其他同學(xué)輕輕敲擊桌面）3、老師引導(dǎo)孩子分小組跟伴奏表演（一部分打響板，一部分歌唱舞蹈表演）4、 課后小結(jié)同學(xué)們，朋友是生活中不可缺少的伙伴，因?yàn)橛辛伺笥涯悴挪粫?huì)孤單，有了朋友你會(huì)有戰(zhàn)勝困難的決心，有了朋友你才會(huì)每天開(kāi)心的成長(zhǎng)，有了朋友，我們才會(huì)一起共