第一部分專題二博學(xué)智慧背囊點點金

1、小說閱讀技巧小說閱讀技巧第一步，縱觀全文，把握主旨第一步，縱觀全文，把握主旨 1.理清文章的思路理清文章的思路 文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都歸向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標段，歸務(wù)的，都歸向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想，往往行之有效。納每段意思，歸納中心思想，往往行之有效。2.找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句 特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。

2、尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨立成段的句子、比喻句、反問句、過頭句、結(jié)尾句、獨立成段的句子、比喻句、反問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。 (1)不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。 第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起 對文章的整體認識，集中解決一個問題對文章的整體認識，集中解決一個問題選文寫的是選文寫的是 什么？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些什么？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些 重要的句子、段

3、落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認識。重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認識。(2)畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、 段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾， 這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找 重要的詞句進一步理解文章的思路、結(jié)構(gòu)層次。重要的詞句進一步理解文章的思路、結(jié)構(gòu)層次。(3)心中要有文體意識，找出畫龍點睛的句子。作為托物心中要有文體意識，找出畫龍點睛的句子。作為托物 言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有

4、一些議論言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論 和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句 子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們 往往就是全文的主旨所在。往往就是全文的主旨所在。 牢記：牢記：欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，堅決杜欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。絕走馬觀花式的閱讀。 第二步，認真審題，定向掃描第二步，認真審題，定向掃描 做小說閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準確地審題，抓住了做小說閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準確地審題，抓住了審題這個關(guān)鍵，就找到了答題的訣

5、竅?，F(xiàn)代文閱讀的審審題這個關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅?，F(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是作者的話，一是命題者的話。設(shè)置題干的目的，是作者的話，一是命題者的話。設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時，命題者為了使考生不主要是限定答題內(nèi)容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在至于茫然無緒，往往又會在題干中提示

6、答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我這樣我們就們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關(guān)題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關(guān)區(qū)域，認真揣摩上下文的文意，準確抓住關(guān)鍵詞句，準區(qū)域，認真揣摩上下文的文意，準確抓住關(guān)鍵詞句，準確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。在原文中找到的。 牢記：牢記：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提示了答

7、題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現(xiàn)題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現(xiàn)了答題規(guī)律。了答題規(guī)律。第三步，篩選組合，定向表述第三步，篩選組合，定向表述 文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所的區(qū)域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答充分、到位、的角度回答問題，問什么答什么，使所答充分、到位、準確、有條理。整合時一定要確保文通句順。準確、有條理。整合時一定要確保文通句順。牢記：牢記： 弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向

8、。弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向。 遇到的題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方遇到的題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式，就采用正式，避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。面的答題方式。弄清題干語言的構(gòu)成形式，確定答題語言形式。弄清題干語言的構(gòu)成形式，確定答題語言形式。題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時如何組織好語言。面構(gòu)成，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時如何組織好語言。 弄清題干中作者的話和命題者的話。弄清題干中作者的

9、話和命題者的話。 題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學(xué)生要理解和分析的題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學(xué)生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點或者對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點或者提供限制條件的作用。提供限制條件的作用。 變含蓄為直接，變分說為概括。變含蓄為直接，變分說為概括。 一些小說語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。一些小說語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具有這些有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那傳達的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象、概括性的語言，即為所需答案。為抽象、概括性的語言，即為所需答案。 多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。 要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。要