工程管理制度大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、工程管理制度大學(xué)生職業(yè)生涯 規(guī)劃書作者:日期:2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書對職業(yè)規(guī)劃的認識記得看過一本書，書的作者是一名職業(yè)設(shè)計師，這樣的工作在中國 似乎還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能 有幸福感的工作?？吹綍泻芏嘁驗樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景 迷茫的人，我不僅也在思考如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢 ？我是一個絕對的以興趣為導(dǎo)向的人， 對我來說做一個自己不喜歡的 工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工 作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊 情況、特殊才能，

2、考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的 階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個綜合體 系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在 進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段, 為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。一、自我盤點：我是學(xué)習(xí)工程管理專業(yè)，擁有一定英語水平，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有 一定的人際溝通能力；表達較流暢；基本組織協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力。很 有熱情為自己的將來奮斗；可能的盲點：總是充滿熱情的尋找新鮮事物， 但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要 的準(zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標(biāo)的

3、韌性和堅 持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決 了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于 尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一 下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。(1) 學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電")。(2) 方向：1) 有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對經(jīng)營性活動很感興趣， 樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動，性格外向、 冒險、抱負心強。2）在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事

4、傾向于追求 完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的 都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境 變化而變化個人的策略，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力；喜歡 出入公共社交場所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。3）適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分 約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告：行動型（9.2,非常強烈的偏好）1）能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最 佳：全神貫注于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團 隊任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳述；思維 活躍，適

5、合嘗試一下。2）在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的 數(shù)據(jù)等。（4）技能報告（最擅長的五項技能）：人員管理 積極傾聽監(jiān)測時間 管理口頭表達（5）職業(yè)價值觀：崇尚獨立，注重關(guān)系1）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的 創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己 的工作按照自己的計劃順利進行。2）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同 事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。自我分析小結(jié)：一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱情、性情 平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有 序是我的優(yōu)

6、點；可也存在著有時過于理想話，據(jù)個人價值觀進行判斷， 容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角 色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入 WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中 國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的 建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng) 培訓(xùn)的高級建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊。三、大學(xué)三年規(guī)劃：一二年級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的

7、角 色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職 業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所 學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人 際關(guān)系，提咼交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向咼年級學(xué)生尤其是 大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流 技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語.計算機能力的 培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能； 要初步了解職業(yè)，提高人 際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?，但不 要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會 或社團等

8、組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的 責(zé)任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充 自己。三年級：為準(zhǔn)備期。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有 關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目 標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工 作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧， 了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉 自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解 往年的求職情況。四年級：為分化期（沖刺就業(yè)）:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè) 上。這時可

9、先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè) 目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請 ，積 極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬 面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解， 鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過 實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明 確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范， 為正式走上工作崗位奠定良好的基 礎(chǔ)。四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合 （畢業(yè)五年計劃）（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo) 一一一

10、個是順利畢業(yè)， 一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便 修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如 何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如建筑力學(xué)）；在選修課程 中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好.對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公 司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法， 和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己。（2）目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的 學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員）有促 進作用。五、成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)

11、準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自 我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給 自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認為。在 30歲之前有自己 的家庭就可以了。六、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認識：當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適 者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入 WTO后。要想在這 場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)

12、生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、 精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能 慧眼識英雄”嘆 息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī) 劃的意義與重要性，認為找到理想的工作是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、 口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那 時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆， 先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標(biāo) 之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備， 還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合