小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) (2)

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案北碚區(qū)陵江小學(xué) 龔強(qiáng)課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合具體情境經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的過(guò)程并能讀能寫小數(shù)。2. 能把商品的價(jià)錢改寫成以“元”做單位的小數(shù)。3. 了解再生活中可以用小數(shù)描述一些現(xiàn)象，；感受小數(shù)與生活有密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小數(shù)，能正確的讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。難點(diǎn)：理解用元做單位的小數(shù)的實(shí)際含義，并能用小數(shù)表示商品的價(jià)格。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錢幣盒、學(xué)習(xí)單教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師生課前交流，做緩解緊張的小游戲。（深呼吸游戲）師：咱們現(xiàn)在不緊張了，那就來(lái)聊聊跟數(shù)學(xué)有關(guān)的事吧！從一年級(jí)起到現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了那些數(shù)？生1：一千以內(nèi)的數(shù)；生2：一位數(shù)、兩位數(shù)、三

2、位數(shù)生3：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)師：孩子們，提起數(shù)，咱們都有一些了解了，那今天這節(jié)課咱們要了解一些什么呢？準(zhǔn)備，準(zhǔn)備。那咱們開始好嗎？二、合作交流，探究新知（一）認(rèn)識(shí)小數(shù)師：孩子們，數(shù)學(xué)離不開數(shù)，今天老師也帶來(lái)了一些數(shù)。請(qǐng)看大屏幕（出示ppt）咱們一起把這些數(shù)讀出來(lái)。生：五十六、一百二十七、四千三百、九千二百零八師：原來(lái)都是我們的老朋友了。咱們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了像這樣的整數(shù)，數(shù)的王國(guó)只有這些數(shù)嗎？現(xiàn)在我要來(lái)給它們施一些魔法，想看看嗎？生：想、想、想。師：那可看好了，一、二、三變！仔細(xì)看哪些變了？生：多了一個(gè)小點(diǎn)。師：還認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)知道？女孩，請(qǐng)你。生：它們是小數(shù)。師：知道是小數(shù)的舉手。都挺厲害的！咱們看看，像它

3、們這樣的數(shù)就叫（小數(shù)）。想一想，生活中你在哪兒見過(guò)小數(shù)？生1；我再超市的價(jià)簽上見過(guò)；生2：我在手機(jī)的計(jì)算器里見過(guò)。師：其實(shí)小數(shù)就在我們身邊（出示ppt）筆盒、體溫計(jì)、電子秤、成績(jī)單、商品價(jià)簽師：最后這個(gè)小數(shù)你知道表示什么嗎？生：表示價(jià)錢。師：提到價(jià)錢，你知道它是？元？角？分嗎？生：是一元二角八分。師：你們知道的可真多，那再幫我看看這些的價(jià)錢是多少？（ppt出示更多的價(jià)格）生說(shuō)師：看來(lái)，再生活中還真少不了小數(shù)這個(gè)朋友，。這節(jié)課咱們就來(lái)認(rèn)識(shí)小數(shù)吧?。ò鍟n題）（二）小數(shù)各部分的名稱師：還記得老師的魔法嗎？那請(qǐng)看，從樣子上看比起以前學(xué)過(guò)的那些數(shù)有哪里不同？(0.5、36.8、76.76、1.02、1

4、.28、90.40、13.98)師：一起說(shuō)！生：多了一個(gè)小圓點(diǎn)。師：小圓點(diǎn)再數(shù)學(xué)上就是小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)可是小數(shù)的重要標(biāo)志，就以它為界，就把小數(shù)分為了左右兩個(gè)部分。（課件提示）它的左邊是整數(shù)部分。（課件提示）右邊是小數(shù)部分。（課件提示）小數(shù)點(diǎn)的家就在整數(shù)部分的右下角。現(xiàn)在知道小數(shù)長(zhǎng)什么樣了吧？（知道了）現(xiàn)在我們就把其中的一個(gè)小數(shù)請(qǐng)到黑板上來(lái)吧?。ò鍟?.28邊板書邊提醒學(xué)生小數(shù)點(diǎn)要寫得很圓很圓的。）師：考考你們！小圓點(diǎn)叫什么？生：小數(shù)點(diǎn)。（師貼磁塊）師：它的左邊部分呢？生：整數(shù)部分。（師貼磁塊）師：右邊呢？生：小數(shù)部分。（師貼磁塊）（三）小數(shù)的讀法師：光知道小數(shù)長(zhǎng)什么樣子還不行，能把它們讀出來(lái)嗎？

5、生：能！師：別逞能。同桌互相試著讀一讀。(0.5、36.8、76.76、1.02、1.28、90.40、13.98)教師巡視，聽學(xué)生讀。師：第一個(gè)小數(shù)誰(shuí)來(lái)讀？請(qǐng)你，孩子。生：零點(diǎn)五師：請(qǐng)你再讀。生：零點(diǎn)五。師：大家一起讀。（PPT顯示讀作）師：第二個(gè)，誰(shuí)來(lái)？請(qǐng)你。生：三十六點(diǎn)八師：第三個(gè)？生：七十六點(diǎn)七十六師：這是你的讀法，誰(shuí)還想讀？請(qǐng)你有了不同的讀法，請(qǐng)大家認(rèn)真聽！（放語(yǔ)音）師：發(fā)現(xiàn)讀小數(shù)的小竅門了吧？請(qǐng)把你的小竅門悄悄地說(shuō)給同桌聽。開始?。ㄉ阑ハ嗾f(shuō)）師：誰(shuí)把小竅門分享給大家？生1： 生2：師：孩子們真會(huì)總結(jié)。來(lái)，我們一起來(lái)聽聽智慧老人是怎么說(shuō)的？（微視頻播放小數(shù)的讀法）師：智慧老人跟你

6、們發(fā)現(xiàn)的怎么樣？（一樣的）那怎么讀小數(shù)，大家都知道了吧？我們一起來(lái)讀出下面的小數(shù)。生齊讀。師：還有這個(gè)呢？（師指著黑板上的小數(shù)）生：一點(diǎn)二八（師貼磁塊）（四）小數(shù)的寫法師：會(huì)認(rèn)了，會(huì)讀了，接下來(lái)該干嘛了？生：寫！師：行，就聽你們的。研究寫，咱們來(lái)個(gè)好玩的?！白ビ矌牛瑢懶?shù)”怎么樣？生：好！師：那就請(qǐng)聽要求。老師給每個(gè)組準(zhǔn)備了一個(gè)盒子，里面裝有一元、一角、一分的硬幣各9個(gè)。小組合理分工，隨意從其中拿出一些。把錢數(shù)寫成以“元”為單位的小數(shù)。你們可以嘗試不同的取法，但要一邊操作一邊記錄在學(xué)習(xí)單上。完成后，互相說(shuō)一說(shuō)幾元幾角幾分分別寫在小數(shù)的哪個(gè)位置？都明白了嗎？（明白 ）那我們就比一比哪個(gè)小組完成得

7、又快又好？開始吧?。ㄉ纸M操作，師巡視）師：完成了嗎？（完成了）老師收集了一些有代表的作品，我們一起來(lái)看看。請(qǐng)看大屏幕。師：這些小數(shù)是怎么得到的？老師特想知道，我們請(qǐng)出這些小數(shù)的小作者來(lái)介紹一下吧！第一組展示：3元2角6分生：我們?nèi)〕隽巳橇謱懗尚?shù)就是3.26元。師：你們的三元二角六分分別寫在了小數(shù)的什么位置呢？來(lái)告訴我們。生：3元寫在了整數(shù)部分，2角寫在了小數(shù)部分的第一個(gè)位置，6分寫在了小數(shù)部分的第二個(gè)位置。所以寫成的小數(shù)是3.26元。師：請(qǐng)你再指著這個(gè)小數(shù)問(wèn)問(wèn)他們，3是多少？2是多少？6是多少？生：3是多少？（3個(gè)一元），2是多少？（2個(gè)一角），6呢？（6個(gè)一分）師：你們這一組配合

8、默契，給他們掌聲。（板書3.26是3元2角6分）第二組：2.09（生展示，師板書2.09元）師：我有一個(gè)想法。如果這個(gè)零不寫可以嗎？（不可以）那我把它寫在這兒可以嗎？（板書2.90）請(qǐng)第二組同學(xué)解釋。第三組：0.31元師：這一次咱們先不講，誰(shuí)能向他們突出問(wèn)題？生1：為什么拿了0元就要把0寫在前面？第三組同學(xué)解釋師：（板書0.31元）并總結(jié)，不夠一元時(shí)整數(shù)部分也要寫0用于占位。師：看樣子“0”的作用還很大。那“0”是真的不能不寫嗎？看看第四組同學(xué)：3.20元。這個(gè)0表示多少？生：0分。師：如果它不寫可以嗎？（板書3.20和3.2）生：我認(rèn)為末尾的0可以不寫。師：既然兩種寫法都是3元2角，那末尾的

9、0可以寫也可以不寫。原來(lái)小數(shù)還有這么多的學(xué)問(wèn)，老師這里還有一些同學(xué)寫出的小數(shù)，一起來(lái)看看他們寫正確了嗎？生：正確師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將你們自己寫錯(cuò)的小數(shù)糾正過(guò)來(lái)。師：孩子們，看來(lái)只要掌握了其中的小訣竅，寫小數(shù)難不住咱們。那現(xiàn)在你能用一句話表示出在小數(shù)里哪里是元哪里是角哪里是分嗎？請(qǐng)你，上前面來(lái)指著說(shuō)。生：在小數(shù)里整數(shù)部分是元，小數(shù)點(diǎn)后的第一位是角，第二位是分。（師板書：元角分） 3. 2 6三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高師：孩子們，元角分與小數(shù)之間的秘密你們已經(jīng)知道了，現(xiàn)在咱們練一練可以嗎？（出示PPT）字典的標(biāo)價(jià) 16.50元回形針的標(biāo)價(jià) 0.05元猜一猜這件辦公用品的價(jià)格是多少？生：51.2、15.2、12.5、1.25、5.21師：仔細(xì)觀察，小數(shù)部分有一個(gè)數(shù)字的是一位小數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的是兩位小數(shù)隨便幾位都可以。幾個(gè)數(shù)字就是幾位小數(shù)。不過(guò)，在商品的價(jià)格中卻最多只見過(guò)兩位小數(shù)，有沒(méi)有想過(guò)這是為什么？生：因?yàn)榉种鬀](méi)有更小的單位了。師：正如這位 同學(xué)所說(shuō)，我國(guó)發(fā)行的人民幣的單位只有元角分，所以在商品的標(biāo)價(jià)中最多只見到了兩位小數(shù)。師：現(xiàn)在對(duì)小數(shù)有感覺(jué)了嗎？那小數(shù)就一定小嗎？生：不一定。小數(shù)的整數(shù)部分可以無(wú)限大。師：老師這里還有一個(gè)小數(shù)，請(qǐng)你們猜一猜它是多少？（出示ppt）生：3.14師這是你的猜想把！這個(gè)小數(shù)可是世界上最早表示小數(shù)的方法。小數(shù)的演變經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程。請(qǐng)聽。（微視頻展示）