2《梅嶺三章》學(xué)生版

1、梅嶺三章導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠感受詩歌韻律,理解詩歌內(nèi)容。2.學(xué)會品味詩歌語言，把握詩歌意象。3.能夠體會并學(xué)習(xí)勇往直前、堅(jiān)定信念等革命精神?！窘虒W(xué)過程】一背景導(dǎo)入1934年10月，中央紅軍第五次反“圍剿”斗爭，因“左”傾冒進(jìn)主義的錯(cuò)誤指揮導(dǎo)致失敗，紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。陳毅因傷留下，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)江西工農(nóng)紅軍進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭的重任。當(dāng)時(shí)贛南游擊隊(duì)在敵人重兵圍攻中，斗爭萬分艱苦。陳毅和戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)戰(zhàn)在深山密林中，已有兩個(gè)年頭。 由于和陜北中央長期失去聯(lián)系，大家非常著急。這時(shí)，有個(gè)派在敵軍內(nèi)部做兵運(yùn)工作的陳海叛變投敵，他寫信上山謊稱中央派人前來聯(lián)絡(luò)。要游擊區(qū)負(fù)責(zé)人下山前往縣城接關(guān)系，妄圖誘捕我游擊區(qū)領(lǐng)

2、導(dǎo)人。陳毅接到密信，親自趕往大余城接頭，幸遇我基層群眾報(bào)告陳海叛變，于是立即離開縣城。歸途中又遇陳海帶領(lǐng)反動軍隊(duì)搜山，只好躲進(jìn)樹叢，避開敵人的搜捕。敵人聽說山上有游擊隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人，便調(diào)集了四個(gè)營的兵力，將梅山團(tuán)團(tuán)圍了20多天。陳毅以傷病之身伏叢莽間，幸得脫險(xiǎn)。梅嶺三章便是陳毅同志被困梅山，自料難免犧牲的情況下寫成的一組帶有絕筆性質(zhì)的詩篇。二作者簡介【陳毅】（19011972），中國共產(chǎn)黨員、無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人，中華人民共和國十大元帥之一。1977年其遺作專集陳毅詩詞選集出版。三整體感知1.朗誦全詩，讀出節(jié)奏；把握 的情感基調(diào)。2. 本組詩歌的小序有什么作用？（一）斷

3、頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。3. 第一句有什么作用？ 4. 本詩后兩句有什么表達(dá)效果？5. 主要表現(xiàn)了詩人什么精神？6. 此去泉臺招舊部，旌族十萬斬閻羅。（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（二）南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。7. 如何理解本詩前兩句？8.本詩主要表現(xiàn)了詩人什么精神？9. “捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢”中的“飛”能否換成“飄”“傳”？為什么？（三）投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。10. 如何理解詩歌前兩句？11. 最后一句“人間遍種自由花”有什么表達(dá)效果？12.請從修辭的角度賞析本詩。13. 概括這組詩的內(nèi)容。