撥霧見日看清材料寫美文——材料作文寫作指導

1、撥霧見日，看清材料寫美文材料作文寫作指導材料作文，指命題者為考生提供一定的材料，要求考生按照材料的內涵來立意作文。近年來各省市中考作文試題有不少純粹的材料作文，更多采用了“材料+話題”的命題形式。所以材料作文應該引起同學們的重視。材料作文所給的材料或是引述一個故事、一篇新聞報道，或是提供與道德修養(yǎng)、學習生活相關的名言警句，或是一段主題鮮明、道理深刻的論述，或是一幅漫畫，等等。那么，如何從材料中撥霧見日，抓住要點，寫出符合要求的文章呢？我們可以從以下四個方面入手：一、寫好材料作文必須“讀懂材料”既然材料作文的材料本身包含著深刻道理，并且是寫作時立意的根據，那么讀懂材料就是寫好作文的關鍵，審題先要

2、審好材料。一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確分析出材料所蘊涵的道理，并且能確定自己對這個道理的正確態(tài)度。二、寫好材料作文必須“保持一致”這里所說的一致，指兩個方面：一方面是確定的主題要同材料的中心保持一致，另一方面是文章所選擇的材料應與主題保持一致，這樣才能做到讀后有感，有感而發(fā)。三、寫好材料作文必須“大題化小”試題中的材料所包含的哲理都是大道理，寫作時只闡述空洞的道理就會給人空洞的感覺。因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯系起來，做到大題化小。如佳作例文爸爸也有“吉祥三寶”，寫家中的一件小事，卻很透徹地揭示了材料所蘊涵的道理，那就是“珍貴的東西總是慢慢成長”，把一個很大

3、的中心化為一個小故事。四、寫好材料作文必須“學會創(chuàng)新”材料作文提供了材料，但這只是寫作的憑借和思考的引發(fā)點，并非作文本身。真正的作文還是要考生去進行創(chuàng)造性寫作的。因此，材料作文要求考生善于從中發(fā)現問題，尋找線索，發(fā)揮想象，結合實際，從寫法上進行創(chuàng)造性思維，在材料的基礎上努力創(chuàng)新，從而寫出獨樹一幟、使人耳目一新的好文章。當然，材料作文還會在作文的內容、文體、題目、字數等方面提出要求。寫作時必須把握住這些要求，這樣才會寫出高分作文來。佳作示范爸爸也有“吉祥三寶”奶奶時常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡直是根“草”。爸爸在媽媽面前還真是個綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了

4、。媽媽說左鄰右舍里跟誰走近點跟誰走遠點，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河東獅吼，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳朵，就被拽進家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場，人們就說，這商量大事你也做不了主，還是把你家里的請來吧。爸爸還真把媽媽叫來了。爸爸成了村里有名的“怕老婆”。媽媽能管住爸爸覺著很自得，神氣活現的。直到有一天媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶啲不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎？就因為我老娘。我娘一輩子不輕易，我爹脾性急躁，稍有不順心，張口就罵、舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個孩子，熬了一輩子。每次見娘挨打，我都發(fā)

5、誓，我娶了媳婦決不捅她一指頭，一定疼她一輩子。我從學校回來，奶奶跟我嘮叨著媽媽和爸爸的“戰(zhàn)爭”。我聽后驚呆了，沒想到爸爸啲胸懷竟這樣寬廣。從此后，爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至會端碗水遞給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸一本正經地對我說：“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中啲吉祥三寶，都值得我慢慢去疼愛呀。”慢慢去疼愛生命中的寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。文章評析：文章因為敘述簡潔生動，感情真摯，情與理相生，人與事相融，結構縝密，令人折服。<1>主題鮮明，形象飽滿。小作

6、者能從材料中父親的成才觀聯想到自己父親的家庭觀，以奶奶的敘述為經線，以父母的感情變化為緯線，刻畫了一個有情有意的大男子形象：對父母有孝心，對子女有愛心，對愛人有耐心。結尾處“慢慢去疼愛生命中的寶貝”，深刻的立意富有生活底蘊，引發(fā)了讀者的強烈共鳴。<2>構思新巧，獨具匠心。套用流行歌詞名來擬題，有時代性，有新鮮氣；開頭的“草”和結尾的“寶”，形成映襯，暗示媽媽的觀念將發(fā)生變化；用三個“居然”和二個細節(jié)，“怕老婆”爸爸活靈活現；文章讓奶奶來敘述，省略了好多筆墨，行文簡潔；“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中啲吉祥三寶，都值得我慢慢去疼愛呀”，爸爸的話，凸現文眼，猛然生輝。像花朵那樣綻放和諧

7、的力量，欣悅而深沉的力量。讓我們的眼睛逐漸變得安寧，我們能夠看清事物內在的生命。 華茲華斯無意之中我邂逅了這樣一朵花。它安靜地佇立在花盆里，墨綠色的莖細細的卻十分有力，沒有任何多余的葉片，只是在頂端分出叉來，結了兩個小小的花骨朵。我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實在惹人憐愛。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭先恐后地吮吸著甘露，繼而涌動著自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開來。我默默地等待著，定時澆水，想看這場無聲的比賽究竟誰會獲勝。過了一段時日，它們竟同時盛開了。蛻去了當初嬰兒的模樣，仿佛兩個落落大方的姑娘，挺胸抬頭，隨著拂來的輕風搖曳，舞動著自己曼妙的身姿，露出粉紅

8、色的衣衫。花瓣邊緣處由淡粉到中間的粉紅，一直延續(xù)到底端的桃紅色，使我更加沉醉于其中。之后的每一次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太短暫。我十分驚訝，把這莫名的聲音歸類于自己的幻聽。它們只是沒有思想沒有能力的花而已，我告訴自己。但是我開始發(fā)現它們出現了異常。第二天，它們開始出現異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一朵卻有些無力了，像是在告訴別人，父母在養(yǎng)育它們的過程中偏了心。直到后來，一朵越來越漂亮，張開花盤跳著比以前更加絢爛的舞姿；另一朵越發(fā)沒有精神，變得枯黃無力，卻向著那朵嬌艷的花，像是在認輸，又像在飽含深情地訴說著什么。這是怎么一回事兒呢？我上網查了一下，找到了原因。網上介紹：“有一種花叫雙生花，一株二艷，競相綻放。但隨著時間的推移，其中的一朵就會不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。到了最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零。”我驚異于這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵花是用怎樣的堅強毅力在等待和煎熬，直至把自己的養(yǎng)分全部奉獻給它的姐妹，黯然于世間。我仿佛聽到了那朵花的聲音：“你一定要好好生活，帶著我的生命，一起活下去！”那微弱而絢爛的生命向我們傳達了一個怎樣宏大的生命排場！它最終垂下腦袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來?！军c評】這篇材料作文圍繞三則材料共同的主題，以花喻人，寫出了對生命的感悟。文