博導(dǎo)前程電子商務(wù)項(xiàng)目手冊(cè)

1、.博導(dǎo)前程電子商務(wù)教育項(xiàng)目培養(yǎng)手冊(cè)培訓(xùn)事業(yè)部2010-12-08一、前言3二、背景概述32.1北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司32.2BDFA教育學(xué)院4三、項(xiàng)目概述43.1教育理念43.2課程體系特點(diǎn)43.2.1課程設(shè)計(jì)圖示43.2.2 課程實(shí)施設(shè)計(jì)圖示53.3課程體系概覽63.3.1 課程結(jié)構(gòu)及職業(yè)崗位導(dǎo)圖63.3.2 課程內(nèi)容概述基礎(chǔ)課程技術(shù)課程應(yīng)用課程核心課程進(jìn)階課程7四、培養(yǎng)計(jì)劃與教學(xué)74.1培養(yǎng)目標(biāo)74.2培養(yǎng)規(guī)格74.3培養(yǎng)模式74.4教學(xué)方式8五、職業(yè)角色概述85.1技術(shù)操作型人才85.2商務(wù)實(shí)務(wù)型人才8

2、5.3綜合管理型人才8六、教材介紹8七、考試介紹87.1網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)87.1.1 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)助理97.1.2 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理97.2電子商務(wù)107.2.1電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)107.2.2電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)107.2.3電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)107.2.4電子商務(wù)平臺(tái)美工設(shè)計(jì)11八、高校合作模式提議及支持與服務(wù)118.1專(zhuān)業(yè)共建118.2課程合作118.3考試認(rèn)證128.4教育基地加盟、培訓(xùn)基地加盟、實(shí)訓(xùn)基地加盟12一、前言二十一世紀(jì)要么電子商務(wù)，要么沒(méi)有商務(wù)比爾蓋茨。電子商務(wù)在近幾年經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的不斷推動(dòng)，得到了迅猛的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，電子商務(wù)的發(fā)展對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，不僅僅意味著商業(yè)機(jī)會(huì)，還意味著一

3、個(gè)全新的全球性網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)的誕生。電子商務(wù)已經(jīng)不是一個(gè)單純的商業(yè)概念，而是一個(gè)以因特網(wǎng)支撐的企業(yè)商務(wù)過(guò)程。在這個(gè)商務(wù)過(guò)程中，傳統(tǒng)的基于紙介質(zhì)的數(shù)據(jù)和資料的交換、傳遞、存儲(chǔ)等作業(yè)方式被電子方式替代。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的縱深發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，各行業(yè)和各領(lǐng)域都在積極開(kāi)展形式多樣的電子商務(wù)與電子政務(wù)活動(dòng)，電子商務(wù)持續(xù)、廣泛、深入的發(fā)展導(dǎo)致對(duì)電子商務(wù)人才的大量需求。據(jù)預(yù)計(jì)，我國(guó)未來(lái)10年將有1萬(wàn)億資金投入到電子商務(wù)、電子政務(wù)項(xiàng)目建設(shè)中由此將會(huì)引發(fā)超過(guò)200萬(wàn)的電子商務(wù)專(zhuān)門(mén)人才缺口。針對(duì)發(fā)展迅速的電子商務(wù)行業(yè)，商務(wù)部近日下發(fā)文件，要在3-5年內(nèi)培育50-70家網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)、行業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)和電子商務(wù)應(yīng)用示范

4、骨干企業(yè)?？缮陥?bào)的示范企業(yè)包括B2C網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)、B2B平臺(tái)以及傳統(tǒng)企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用平臺(tái)。業(yè)務(wù)可以包括服裝、家電、圖書(shū)音像或提供民航、旅游及酒店預(yù)訂等服務(wù)。其中，B2C平臺(tái)的年銷(xiāo)售額必須在1億元以上，如為第三方平臺(tái)，年交易額在20億元以上。著名電子商務(wù)品牌管理專(zhuān)家蔡鴻全分析說(shuō)，電子商務(wù)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，電子商務(wù)逐漸向兩個(gè)大方向發(fā)展：一是互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)大鱷們致力做大做全，向百貨進(jìn)軍，如淘寶、拍拍、京東、卓越、當(dāng)當(dāng)、百度等；另一個(gè)則是眾多新興電子商務(wù)企業(yè)們，另辟蹊徑以謀求生存發(fā)展，做小做精，如凡客誠(chéng)品、夢(mèng)芭莎、樂(lè)淘、好樂(lè)買(mǎi)。兩者各有各的優(yōu)勢(shì)，大而全的模式可以給消費(fèi)者帶來(lái)“一站式購(gòu)物”的輕松體驗(yàn)

5、，小而精則能給消費(fèi)者帶來(lái)更深度的體驗(yàn)感受。當(dāng)然，也有一些電子商務(wù)企業(yè)從目標(biāo)群體、地域的細(xì)分著手，目標(biāo)群體小而精，但是產(chǎn)品種類(lèi)卻大而全，如走秀、魅力惠等。中國(guó)電子商務(wù)，未來(lái)明朗，潛力無(wú)窮。二、背景概述2.1北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限責(zé)任公司成立于2006年，前身為西安博星科技資訊有限公司。西安博星科技資訊有限公司成立于1999年10月，是國(guó)內(nèi)著名的教學(xué)軟件公司，擁有近十年的軟件開(kāi)發(fā)和六年多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究探索經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)為高校提供教學(xué)軟件產(chǎn)品，支持高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，致力于提高我國(guó)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)水平，提升互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力，是國(guó)內(nèi)高校教學(xué)軟件的領(lǐng)跑者，代表著我國(guó)教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)

6、與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的最新動(dòng)向。2006年3月，為了進(jìn)一步提升公司發(fā)展的空間，應(yīng)市場(chǎng)、品牌等發(fā)展的需要，在集中整合多方資源之后，博星將運(yùn)營(yíng)總部遷至北京，成立了北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司，注冊(cè)“博星卓越”軟件業(yè)務(wù)商標(biāo)和“博導(dǎo)前程”培訓(xùn)業(yè)務(wù)商標(biāo)，并積極展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)項(xiàng)目,且結(jié)合積累多年的教學(xué)軟件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)前瞻性，基于目前企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)在開(kāi)始在電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域研發(fā)高校課程研發(fā)。如今，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與積累，北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限責(zé)任公司業(yè)已成為國(guó)內(nèi)教學(xué)軟件行業(yè)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。企業(yè)愿景：成為全國(guó)最專(zhuān)業(yè)的教育服務(wù)提供商2.2BDFA教育學(xué)院面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)從登陸嘗試應(yīng)用局部地區(qū)應(yīng)

7、用大力推廣網(wǎng)絡(luò)提速一路走來(lái)，直到現(xiàn)在成為全球最大的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用群體，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)讓中國(guó)涌現(xiàn)出了歷史上從未有過(guò)的新興行業(yè)以及新興職能崗位，如軟件行業(yè)、IT硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等行業(yè)一直被大眾所高度關(guān)注，而卻很少有企業(yè)或者專(zhuān)業(yè)人士去關(guān)心利用IT技術(shù)能給中國(guó)的傳統(tǒng)商業(yè)帶來(lái)什么；如何讓快速高效的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整體融入到中國(guó)的傳統(tǒng)行業(yè)的商業(yè)運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)中；信息時(shí)代下的商務(wù)該如何進(jìn)行；北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司自成立以來(lái)，一直致力于中國(guó)高校教學(xué)軟件研發(fā)；相繼成立教育研究院、BDFA教育學(xué)院。BDFA教育學(xué)院積蓄多年結(jié)合多年的教學(xué)軟件研發(fā)以及行業(yè)企業(yè)用人需求標(biāo)準(zhǔn)，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)和非IT行業(yè)利用價(jià)值的理念，

8、針對(duì)高校研發(fā)相關(guān)解決實(shí)際問(wèn)題的課程體系，建設(shè)“中國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)、非IT行業(yè)”和“高校”之間的橋梁。三、項(xiàng)目概述3.1教育理念E-business on demand電子商務(wù)隨需應(yīng)變。Electronic commerce is not limited to information technology itself電子商務(wù)不局限于它本身的IT技術(shù)。Electronic commerce is the Internet industry under new business model, and not just information technology電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)新的商業(yè)模式，而不只是

9、信息技術(shù)。因地適宜、引興而教、定崗培養(yǎng)BDFA教育學(xué)院教學(xué)理念。3.2課程體系特點(diǎn)3.2.1課程設(shè)計(jì)圖示 （拓展職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展縱橫面）BDFA教育學(xué)院培養(yǎng)項(xiàng)目?jī)A力幫助院校培養(yǎng)“專(zhuān)、職”（專(zhuān)業(yè)型、職業(yè)型）型的準(zhǔn)職業(yè)人才，橫向課程注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，縱向課程注重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，同時(shí)在縱橫向課程以實(shí)用性和寬口徑為標(biāo)準(zhǔn)，以保證學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展不單一化，并且可持續(xù)發(fā)展。課程設(shè)置不倚重任何廠商，強(qiáng)調(diào)中立性，以規(guī)避學(xué)生未來(lái)就業(yè)在技術(shù)領(lǐng)域的單一化。課程設(shè)置嚴(yán)格以高教指導(dǎo)委員會(huì)所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)進(jìn)行編排。課程設(shè)置以中國(guó)電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)嶋H需求為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本土化，以保障學(xué)生未來(lái)的就業(yè)砝碼。整體課程體系

10、與培養(yǎng)方案經(jīng)過(guò)專(zhuān)家多次論證，并且邀約行業(yè)資深專(zhuān)家和企業(yè)戰(zhàn)略管理高層討論，以保障課程體系的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。3.2.2 課程實(shí)施設(shè)計(jì)圖示 課程體系在實(shí)施過(guò)程中，以理論結(jié)合實(shí)踐，并且在課程結(jié)束后進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換模擬訓(xùn)練作業(yè)，最后由企業(yè)委派資深專(zhuān)業(yè)工程師親臨院校帶領(lǐng)學(xué)生操縱實(shí)際項(xiàng)目完成畢業(yè)前實(shí)訓(xùn)。理論與實(shí)驗(yàn)：在采取課程循序漸進(jìn)基礎(chǔ)與技能的基礎(chǔ)上，注重實(shí)用性和綜合能力的培養(yǎng)，同時(shí)規(guī)避枯燥乏味冗長(zhǎng)的理論課，以實(shí)際學(xué)習(xí)結(jié)果（操作能力）引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。角色轉(zhuǎn)換模擬作業(yè)：以轉(zhuǎn)換不角色職能來(lái)提高學(xué)生的綜合能力，并且體驗(yàn)不同角色的實(shí)際工作流程，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生由單體融入團(tuán)體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與指導(dǎo)能力。企業(yè)實(shí)訓(xùn)：由企業(yè)

11、委派資深專(zhuān)業(yè)工程師帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)項(xiàng)目流程。以小組協(xié)作來(lái)實(shí)現(xiàn)有鎖定目標(biāo)和方向的項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目研發(fā)、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目實(shí)施等流程；從而讓學(xué)生體驗(yàn)會(huì)到所學(xué)知識(shí)內(nèi)容已涵蓋電子商務(wù)領(lǐng)域不同“層（實(shí)務(wù)層、實(shí)施層、策劃和決策層）”的專(zhuān)業(yè)水平。3.3課程體系概覽3.3.1 課程結(jié)構(gòu)及職業(yè)崗位導(dǎo)圖課程內(nèi)容 職業(yè)崗位 職業(yè)生涯提升方向基礎(chǔ)課程電子商務(wù)研發(fā)人員、服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)人員、IT技術(shù)型人才電子商務(wù)高級(jí)架構(gòu)工程師、IT技術(shù)的高端研發(fā)人才 技術(shù)課程 應(yīng)用課程電子商務(wù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、企業(yè)高級(jí)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)或執(zhí)行總監(jiān)，信息時(shí)代的高端管理人才電子商務(wù)項(xiàng)目高級(jí)管理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)商高級(jí)主管、以管理為主的中級(jí)電子商務(wù)及信息技術(shù)商務(wù)管理

12、型人才 輔助課程核心課程 電子商務(wù)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、信息時(shí)代的高級(jí)銷(xiāo)售管理人才網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)上國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)系統(tǒng)支持的推廣工作 進(jìn)階課程 3.3.2 課程內(nèi)容概述基礎(chǔ)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用及信息技術(shù)本層次課程主要介紹計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及信息技術(shù)初級(jí)應(yīng)用，讓學(xué)校了解計(jì)算機(jī)，掌握基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。技術(shù)課程WindowsXP應(yīng)用、Windows server2003應(yīng)用與維護(hù)、SQL Server應(yīng)用與維護(hù)、局域網(wǎng)組建與維護(hù)、ASP、PHP、.Net、JSP本層次課程主要介紹基于終端PC應(yīng)用系統(tǒng)，著重講解服務(wù)器應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與維護(hù)、如何搭建局域網(wǎng)、以及ASP

13、、PHP、.Net、JSP等技術(shù)。應(yīng)用課程Dreamweaver、PhotoShop（Fireworks）、Flash本層次課程主要以實(shí)驗(yàn)課來(lái)實(shí)現(xiàn)，講解網(wǎng)頁(yè)制作的主流軟件應(yīng)用。 輔助課程電子商務(wù)法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、公司法（2006版）本層次課程主要介紹電子商務(wù)最新的法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、公司法以增強(qiáng)學(xué)生了解和熟悉對(duì)政策以及法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。核心課程網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)應(yīng)用、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、電子商務(wù)貿(mào)易、電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理本層次課程主要介紹電子商務(wù)應(yīng)用、成熟行業(yè)目前對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用，以及未來(lái)急需應(yīng)用電子商務(wù)的行業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的營(yíng)銷(xiāo)方式網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)；電子

14、商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)方法。進(jìn)階課程管理信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)及生產(chǎn)管理本層次課程主要講解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的經(jīng)濟(jì)管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理。經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)。四、培養(yǎng)計(jì)劃與教學(xué)4.1培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)主要面向我國(guó)各類(lèi)企事業(yè)單位、IT行業(yè)需要進(jìn)行通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交易、宣傳及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展商業(yè)活動(dòng)的電子商務(wù)實(shí)施、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施的專(zhuān)業(yè)人才。4.2培養(yǎng)規(guī)格本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程主要來(lái)源于北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司研發(fā)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后可以考取由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)頒發(fā)的網(wǎng)路營(yíng)銷(xiāo)資格證書(shū)和國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證 助理電子商務(wù)師。4.3培養(yǎng)模式注重職業(yè)教育與電子商務(wù)專(zhuān)

15、業(yè)人才需求的同步性，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)針對(duì)性、應(yīng)用實(shí)踐性與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展性的結(jié)合。為學(xué)生提供應(yīng)用平臺(tái)實(shí)例教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用實(shí)境實(shí)習(xí)氛圍，將專(zhuān)業(yè)的相關(guān)認(rèn)證考核融入教學(xué)過(guò)程，全面提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力。4.4教學(xué)方式以職業(yè)技能需求細(xì)化分析為依據(jù)，構(gòu)建課堂、校企結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、小組協(xié)作、應(yīng)用實(shí)習(xí)與課堂教學(xué)并重的教學(xué)方式。五、職業(yè)角色概述5.1技術(shù)操作型人才技術(shù)型操作人才主要指信息技術(shù)領(lǐng)域、信息服務(wù)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，以及傳統(tǒng)企業(yè)中的軟件人員、硬件人員和網(wǎng)絡(luò)人員。這類(lèi)人才要求具有嫻熟的信息技術(shù)開(kāi)發(fā)、配置、維護(hù)能力，還應(yīng)該對(duì)企業(yè)的流程、管理需求以及消費(fèi)

16、者心理有一定了解，懂得“如何做”電子商務(wù)。5.2商務(wù)實(shí)務(wù)型人才商務(wù)型實(shí)務(wù)人才主要從事企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、網(wǎng)上國(guó)際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣等工作。這類(lèi)人才是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場(chǎng)的使用者和服務(wù)者，是企業(yè)或部門(mén)中的一般管理人員和業(yè)務(wù)人員，他們既要熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場(chǎng)下新的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，又要掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺(tái)的基本操作，懂得電子商務(wù)“能做什么”。5.3綜合管理型人才綜合型管理人才主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃和綜合管理工作，以經(jīng)營(yíng)管理為主，兼懂信息技術(shù)知識(shí)。這類(lèi)人才從宏觀上把握商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展的高、精、尖人才，既要對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)有深刻的認(rèn)識(shí)，又要具備項(xiàng)目管理能力，能夠從戰(zhàn)略上分析和把握

17、電子商務(wù)的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)，具有前瞻性思維，懂得“為什么要做”電子商務(wù)。六、教材介紹 本項(xiàng)目下所有教材均由企業(yè)提出用人需求，由北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司、BDFA教育學(xué)院編寫(xiě),暫時(shí)以內(nèi)部出版物發(fā)行。七、考試介紹7.1網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)項(xiàng)目包含三個(gè)等級(jí)的證書(shū)，分別為：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)助理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家。7.1.1 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)助理培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)前景：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基本理論基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的常用工具和方法等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)操作崗位技能，使學(xué)員具有從事企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作的操作能力。學(xué)完后能從事搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)、許可Emil營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)工作。證書(shū)樣張：7.1.2 網(wǎng)

18、絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)前景：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐與管理的方法、掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基本策略的制定和實(shí)施等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)管理崗位技能，使學(xué)員具有從事企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基本管理工作的操作能力。學(xué)完后能不僅能從事網(wǎng)站策劃、搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)、許可Email營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)廣告等基本網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作，并且具有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略制定和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)組織管理等高級(jí)管理工作能力。證書(shū)樣張：7.2電子商務(wù)電子商務(wù)認(rèn)證體系包括開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、編輯等5大體系11個(gè)崗位認(rèn)證。學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)與考核，獲得由北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)。7.2.1電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)常見(jiàn)電子商務(wù)平臺(tái)表現(xiàn)形式B2B、B2C、C2C等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，熟悉電

19、子商務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)要求，掌握電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)的基本流程、安全設(shè)計(jì)、欄目設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素及平臺(tái)整體規(guī)劃，并能夠根據(jù)不同領(lǐng)域產(chǎn)品銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)化的需求，培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)角度出發(fā)撰寫(xiě)電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)文案的寫(xiě)作技巧與網(wǎng)絡(luò)編輯能力，能夠使學(xué)生獨(dú)立完成電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)的系列工作。7.2.2電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)基于以B2B、B2C、C2C三種交易為主的電子商務(wù)活動(dòng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，通過(guò)對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生熟悉電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的整體規(guī)劃、基本流程、體系結(jié)構(gòu)、頻道策劃、技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素等，并給學(xué)生營(yíng)造電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的整體觀念。培養(yǎng)學(xué)生為定位目標(biāo)瀏覽者設(shè)計(jì)網(wǎng)站的基本原則，以及

20、誘導(dǎo)瀏覽者采取行動(dòng)的措施和手段。7.2.3電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生了解網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的基本思路、技術(shù)要求、綜合能力要求；熟悉各類(lèi)電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)模式，網(wǎng)站活動(dòng)，推廣方式；培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的思維結(jié)構(gòu)，掌握從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)角度出發(fā)撰寫(xiě)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)文案的寫(xiě)作技巧，并能夠設(shè)計(jì)網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃及創(chuàng)收發(fā)展規(guī)劃，制定網(wǎng)站短期和中長(zhǎng)期銷(xiāo)售方案。7.2.4電子商務(wù)平臺(tái)美工設(shè)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是使得學(xué)生能夠熟練使用Photoshop、Fireworks、Dreamweaver、FLASH等相關(guān)設(shè)計(jì)軟件；精通DIV+CSS網(wǎng)頁(yè)布局，能非常熟練的手寫(xiě)和修改代碼，熟悉各主流瀏覽器（IE6/IE7/IE8/FireFox）兼容性調(diào)試，并運(yùn)用JavaScript進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)特效等美工設(shè)計(jì)的相關(guān)工作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)平臺(tái)顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等相關(guān)能力。（這里面都包含哪些，可以參考八、高校合作模式提議及支持與服務(wù)8.1專(zhuān)業(yè)共建院校校提供大學(xué)基礎(chǔ)文化課程的設(shè)置與教學(xué)；企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)軟件（試用版綁定序列號(hào)，設(shè)定試用期限）由院校老師進(jìn)行授課。支持與服務(wù)：課程合作：由學(xué)校提供給學(xué)生大學(xué)基礎(chǔ)文化課程的教學(xué)，由BDFA教育學(xué)院、協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校共同列出合作專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)考試認(rèn)證：考試由協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、BDFA教育學(xué)院統(tǒng)一命題參加考試，考試通過(guò)由協(xié)會(huì)發(fā)