小小班開學(xué)班級計劃

1、小小班開學(xué)班級計劃小小班班級計劃篇一 一、情況分析這學(xué)期我班有 30 名老生，新增 8 名新生，上學(xué)期就入 托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面 的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范 榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未 熟悉，需要我們的特別關(guān)懷，以幫助他們更快適應(yīng)，就目前 入園近兩周來看，適應(yīng)還比較順利，盡管有時還哭，帶對組 織的各項活動充滿興趣，喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游 戲，喜歡新鮮的玩具。所以正常地開展各項活動對于孩子的 適應(yīng)是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個活動準(zhǔn)備充 分，多方位吸引幼兒注意力。消除對家人有強烈的依戀， 本學(xué)期已

2、是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā) 展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、 攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃 飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作 仍不協(xié)調(diào)， 由于他們身心發(fā)展處于初級階段， 機體易受損傷， 易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象， 喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒 的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活 在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的 行為習(xí)慣。二、培養(yǎng)目標(biāo)1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成 人。2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游

3、戲， 嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒 下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應(yīng) 答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所 能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。三、主要內(nèi)容和要求 根據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉 快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長 ; 引導(dǎo)幼兒主動活動， 促身體健康發(fā)展 ; 引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣， 發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展 ; 培養(yǎng)

4、幼兒喜歡與人交往 的態(tài)度， 形成初步的獨立意識， 交往能力， 促良好個性發(fā)展 在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生 活能力 ; 激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些， 我們的做法有以下幾個方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個 性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生 活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識自己 常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手， 養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水 ; 會剝果皮，樂于接受 各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。3、幫助幼兒建立獨立入廁，定

5、時睡眠的習(xí)慣。4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識， 能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的 地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周 圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握 游戲技能 ; 感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游 戲材料形狀、 顏色、 大小等明顯特點， 懂得愛護圖書和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感， 懂得愛自己，愛老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活 動樂趣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己

6、力所能及的 事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步 規(guī)則意識。3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達自己需求， 會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。培養(yǎng)健康向上積 極開郎的情感，懂得有事愿意和老師說。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕 困難的良好個性品質(zhì)。四、措施1、關(guān)愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予 孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛， 滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建 立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。2、教養(yǎng)并重，保教合一 保教人員

7、共同承擔(dān)著促進幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開 展班級工作小組會議，做好特殊幼兒日常護理教育工作，必 須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒 日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防 病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒 身體健康。3、順其自然，尊重個性 要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天 性，產(chǎn)注幼兒需要， 就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富， 寬松， 但有相對的穩(wěn)定性， 預(yù)定的活動和集體活動短， 以個別自由， 自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們 個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支 持和鼓勵，細心體察他們興趣。4

8、、教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣 和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通，在 身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性， 貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順 理成章地形成良好的行為方式。5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全 營造與家庭相似環(huán)境， 從溫馨、 舒適、 安全、 優(yōu)美為主， 活動空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動， 小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感 知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng) 驗，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。 幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系， 保教人員以身作則，

9、相互尊重。6、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達自己喜 好，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話， 聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口 令的循規(guī)性。五、月工作安排二、三月：1、新生家長會，做好新生入園適應(yīng)記錄和個別家長聯(lián) 系記錄工作。2、對幼兒有家長進行來離園安全教育工作，制定每班 家園聯(lián)系欄計劃與內(nèi)容。3、布置家長園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。4、科技協(xié)會活動報名和開展工作。5、班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組 入廁常規(guī)。6、三八婦女節(jié)給媽媽送禮物。7、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。8、班組會議：班級工作人員的配合分工

10、問題。四月：1、逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信 號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。2、加強入餐和管理和教育：愉快地進餐，基本上能獨 立吃完自己一份飯菜， 保持桌面、 地面、 身上的整潔。 措施： 以區(qū)角活動喂寶寶吃鈑 繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺 ; 講故事哪個寶寶吃得干凈引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識 ; 家 完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動。3、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。3、班級開展娃娃家系列活動的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合 理科學(xué)地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。措施：家 長帶相關(guān)的物品配合 ; 班級教師制定區(qū)角活動方案、活動進 度、實施指導(dǎo)等。4

11、、班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。5、各種形式家訪。五月：1、結(jié)合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化， 形成規(guī)范。2、加強 孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋 子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。3、五一國際勞動節(jié)節(jié)日教育。4、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。5、為六月份的興趣小組匯報活動做準(zhǔn)備。6、開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。7、豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄、表揚欄等。 六月：1、加強孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) ; 培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言 表達的能。2、加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉， 加強體能訓(xùn)練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩 子的身體素質(zhì)。3、興趣小組匯報演

12、出活動。4、寫好班務(wù)工作總結(jié)、專題總結(jié)。5、培養(yǎng)孩子健康情感，增進孩子與小班幼和的交往， 了解小班生活特點，做好升班教育。暑假安全工作和學(xué)期結(jié)束工作事宜。 小小班班級計劃篇二 在新學(xué)期里希望家長朋友繼續(xù)支 持我們的工作，歡迎及時提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順 利地進入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的 活力、新的青春、新的希望。一、班況分析：1、本班現(xiàn)有幼兒 23 名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活 方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活 作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成 ; 在學(xué)習(xí)方面，幼兒的 語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加 音樂、折紙、畫畫等活動 ; 在運動方面，幼兒喜歡參加集體 游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有 提高 ; 在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩娃 娃家，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲， 且已有一定的規(guī)則意