小班生活主題

1、小班生活主題大公雞和漏嘴巴【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解故事內(nèi)容，知道漏嘴巴”是一個(gè)不好的習(xí)慣。2、 教育幼兒吃飯要專心，不要浪費(fèi)糧食；進(jìn)餐時(shí)不隨便講話，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí) 慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事的PPT、錄音?！净顒?dòng)過(guò)程】一、看圖引出課題。（請(qǐng)幼兒看圖）師： 小朋友們，你看看圖畫(huà)上的是誰(shuí)呀？（大公雞、小弟弟）今天老師 要講一個(gè)大公雞和小弟弟之間的故事，故事的名字叫大公雞和漏嘴巴。咦，漏嘴巴會(huì)是 誰(shuí)呢，難道小弟弟的嘴巴是漏的嗎，聽(tīng)一聽(tīng)故事就知道了。（環(huán)節(jié)一是導(dǎo)入。我以看圖的形式引出故事的兩大主人公：大公雞和小弟弟，并且開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)出故事的題目，弓I發(fā)幼兒的猜想：小弟弟是不是就是這個(gè)漏嘴巴”呢？請(qǐng)幼兒帶著這

2、樣的疑問(wèn)開(kāi)始故事的欣賞與理解。這符合幼兒的好奇心理，讓幼兒有聽(tīng)故事的興趣。）二、傾聽(tīng)與理解故事。1、第一遍完整欣賞（錄音）師：故事里都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情？2、第二遍分段欣賞（結(jié)合 PPT）師根據(jù)PPT引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片內(nèi)容，提問(wèn)如下：'小弟弟坐在院子里干什么？小弟弟碗里的飯為什么撒得到處都是？”'大公雞來(lái)了說(shuō)什么？然后做了什么？大公雞為什么說(shuō)小弟弟漏嘴巴？大公雞唱的 是什么兒歌？ ”'小弟弟為什么哭了？奶奶對(duì)小弟弟說(shuō)了什么？后來(lái)小弟弟還撒飯粒嗎？”（環(huán)節(jié)二是故事的欣賞與理解。 該環(huán)節(jié)是接下去第三環(huán)節(jié)的鋪墊，只有在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上才可以引發(fā)幼兒的討論。因?yàn)槭切“嘤變海?/p>

3、所以在第一遍完整欣賞采取錄音播放的形式只是為了讓幼兒有一個(gè)簡(jiǎn)單的感知，故事的理解主要以分段欣賞為主，因此在故事的第二遍欣賞時(shí)同時(shí)采用了 PPT資料，并且隨故事進(jìn)展設(shè)立問(wèn)題讓幼兒在思考中一步步理解故 事內(nèi)容。活動(dòng)中幼兒通過(guò)看圖以及回答問(wèn)題較好地理解了故事內(nèi)容，對(duì)于故事的主旨有了一個(gè)大概的了解，即小弟弟的 漏嘴巴”是一個(gè)不好的習(xí)慣。）三、引發(fā)討論，體會(huì)故事主旨。1、幼兒討論：漏嘴巴是不是一個(gè)好習(xí)慣，平常吃飯的時(shí)候怎么樣才能不做漏嘴巴呢?2、教師總結(jié)：漏嘴巴是一個(gè)壞習(xí)慣。小朋友吃飯時(shí)要專心，不要浪費(fèi)糧食。同時(shí)將幼兒的討論結(jié)果編成一首兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯,飯菜全

4、部吃光光。（環(huán)節(jié)三是討論環(huán)節(jié)。由于這是一次社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，上一環(huán)節(jié)對(duì)于故事的欣賞和理解只是該環(huán)節(jié)的一個(gè)鋪墊。幼兒通過(guò)故事感知了漏嘴巴”是個(gè)不好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么在進(jìn)餐的時(shí)候怎么才能做到不漏嘴巴呢，為此特引發(fā)幼兒討論，幫助幼兒加深印象以在日后的進(jìn)餐中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 所以這是本活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是將文學(xué)作品回歸到幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，以提問(wèn)：漏嘴巴是不是一個(gè)好習(xí)慣，平常吃飯的時(shí)候怎么樣才能不做漏嘴巴呢？”為切入，并讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)先自己探討出好的辦法，最后我及時(shí)地將幼兒的回答小結(jié)成兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯，飯菜全部吃光光。）【活動(dòng)延伸】在日后進(jìn)餐過(guò)程中組織 不

5、做漏嘴巴”的游戲，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。大公雞和漏嘴巴活動(dòng)反思故事教學(xué)是幼兒園在社會(huì)教育中常用的方法，這與單純的 說(shuō)教相比更符合 幼兒的年齡特點(diǎn)。大公雞和漏嘴巴是一個(gè)形象生動(dòng)、又極具社會(huì)教育價(jià) 值的故事。指南中指出，幼兒的能力和習(xí)慣形成是靠日積月累的，并富有重復(fù)性的特點(diǎn)，生活活動(dòng)是一種養(yǎng)成性教育，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，不受時(shí)間、季節(jié)的限制，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行教育。本次活動(dòng)意在讓幼兒知道漏嘴巴”是個(gè)壞習(xí)慣，同時(shí)也幫助幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。附故事大公雞和漏嘴巴一只大公雞在院子里走來(lái)走去，這里啄啄，那里啄啄，找不到蟲(chóng)子吃，急得咕咕咕咕”叫。小弟弟捧著飯碗，坐在院子里吃飯。他一邊吃，一邊瞧著花蝴

6、蝶飛來(lái)飛去，飯粒撒了 一身，撒了一地。大公雞看見(jiàn)了，可高興啦！它連忙跑了過(guò)去，嘴里嚷道：好運(yùn)氣，好運(yùn)氣，！今天找到一個(gè)漏嘴巴的小弟弟?！贝蠊u跑到小弟弟身邊，啄起地上的飯粒來(lái)，哆哆哆"啄得可真快呢。真好玩小弟弟越看越高興，連吃飯也忘了。一會(huì)兒，大公雞把撒在地上的飯粒吃光了。它還沒(méi)吃飽呢。大公雞抬起頭來(lái)看了看， 好咧，小弟弟的褲子上也有飯粒，我來(lái)啄小弟弟的褲子了。小弟弟說(shuō)：大公雞，大公雞，你怎么啄我呀！”大公雞說(shuō)： 小弟弟，小弟弟，我不是啄你，我是啄飯粒呢!一會(huì)兒，大公雞把撒在 褲子上的飯粒吃光了，它還沒(méi)吃飽呢。大公雞抬起頭看了看， 好咧，小弟弟的衣服上還有飯粒，就來(lái)啄小弟弟的衣服了。

7、小弟弟說(shuō)： 大公雞，大公雞，你怎么啄我呀！”大公雞說(shuō)： 小弟弟，小弟弟，誰(shuí)啄你了，我是啄飯粒呢？”一會(huì)兒，大公雞把撒在衣服上的飯粒吃光了，它還沒(méi)吃飽呢。大公雞抬起頭開(kāi)看了看。 好咧，小弟弟嘴巴旁邊有一飯粒，就開(kāi)啄小弟弟的嘴巴。小弟弟，害怕了，端起飯碗來(lái)就跑：大公雞，大公雞，別啄我，別啄我！”大公雞說(shuō)： 小弟弟，小弟弟，別跑，別跑，我不啄你，你嘴巴旁邊有飯粒，讓我吃 了它！ ”大公雞張開(kāi)金翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝著他嘴巴上的飯粒，哆”的啄了一下。小弟弟哭了起來(lái)：奶奶來(lái)呀，奶奶來(lái)呀！ ”大公雞可高興呢。他說(shuō)：小弟弟是漏嘴巴，掉下飯來(lái)讓我吃得樂(lè)哈哈，”奶奶來(lái)了，小弟弟問(wèn)奶奶，奶奶，我的嘴巴漏嗎？ ”奶奶說(shuō)：傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃飯的時(shí)候，東看看，西瞧瞧，把飯粒撒了。奶奶又給小弟弟盛了半碗飯?？斐裕斐?，可別再撒了?！毙〉艿?，端著飯碗吃飯。大公雞又來(lái)了，它說(shuō)我還沒(méi)吃飽呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒