淺談外科手術(shù)病人的健康教育

1、淺談外科手術(shù)病人的健康教育摘要 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類健康水平的提高，整個(gè)醫(yī)療體系發(fā)生了深刻的變化，它給“健康”賦予了更新更全面的內(nèi)涵。在護(hù)理力式卜，開始打破傳統(tǒng)的功能制護(hù)理模式，而要應(yīng)用護(hù)理程序全面收集病人資料，制定相應(yīng)的健康教育計(jì)劃，注重對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理健康教育，以病人及家屬為對(duì)象，通過(guò)有計(jì)劃、有日的、有評(píng)價(jià)的宣教活動(dòng)，使病人掌握增進(jìn)健康的知識(shí)，改變病人不良心理和情感，順利地渡過(guò)手術(shù)關(guān)，使病人有安全感和依賴感，減少心理負(fù)擔(dān)和幾力，使病人早日向康復(fù)方向發(fā)展，密切了護(hù)患關(guān)系，病人滿意。關(guān)鍵詞 手術(shù) 病人 健康教育1、健康教育對(duì)象1.1病人 隨著人們的文化生活水平的提高，人們更加注重對(duì)健康知識(shí)的

2、獲得。特別是即將面臨手術(shù)的病人，張烈的求知欲望的獲得促使她們?nèi)绾味蛇^(guò)手術(shù)觀的信息資源顯得迫切需要，因此，良好的健康教育是每位手術(shù)病人期待的愿望。1.2病人家屬 手術(shù)不僅給病人帶來(lái)痛苦，而且對(duì)家庭成員帶來(lái)了壓力，通常不知道如何去幫助病人。因此我們將病人家屬也作為健康教育對(duì)象。通過(guò)與病人、家屬共同商討、制定整個(gè)健康教育活動(dòng)。消除對(duì)手術(shù)的恐懼心理，幫助病人順利的渡過(guò)手術(shù)關(guān)。2、健康教育力式2.1計(jì)劃性教育 對(duì)于共性問(wèn)題可采用計(jì)劃的群體教育，把疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、并發(fā)癥、藥物的作用、術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后、病復(fù)訓(xùn)練等相關(guān)知識(shí)教給病人，消除緊張心理，建立有利于康復(fù)的行為，減少或防止發(fā)癥的發(fā)生。2.2隨機(jī)性教

3、育 針對(duì)外科不同疾病手術(shù)，不同疾病階段健康問(wèn)題和心理狀態(tài)，給予有效地、正確地指導(dǎo)。2.3書而形式教育 制作患者易懂的相關(guān)外科手術(shù)疾病的健康教育資料，整理成小冊(cè)子發(fā)給病人閱讀學(xué)習(xí)。2.4示范式教育 根據(jù)病人小同文化水平、健康知識(shí)的缺乏，學(xué)握知識(shí)深淺程度，對(duì)某些操作進(jìn)行示范。2.5交談答題式教育 讓病人根據(jù)其掌握的知識(shí)提出疑點(diǎn)或難點(diǎn)，護(hù)十給予一一應(yīng)答，幫助病人提高認(rèn)識(shí)，加深理解。2.6點(diǎn)帶面教育 利用同類疾病手術(shù)后己治愈病人將有關(guān)知識(shí)教給新入院病人及其他將要手術(shù)病人，也可達(dá)到掌握知識(shí)目的。2.7錄像式教育 根據(jù)病人不同需求，播放錄像帶，介紹有關(guān)專題講座，講座后組織病人及家屬時(shí)論，相互交流，消除病人

4、及家屬對(duì)手術(shù)的恐俱心理，積極配合治療與護(hù)理。3、實(shí)施健康教育程序3.1評(píng)估是基礎(chǔ) 護(hù)士通過(guò)與病人及家屬交談，收集與病人相關(guān)的所有信息，獲得病人的身體狀況、心理狀況、社會(huì)文化背景、以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式及健康需求等資料。了解病人對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)及治療、手術(shù)、檢查、用藥的態(tài)度與反應(yīng)。3.2確定教育目標(biāo)，選擇教學(xué)計(jì)劃 根據(jù)病人的健康狀態(tài)和住院治療需求，將評(píng)估過(guò)程中獲得資料進(jìn)行整理分析，擬定教育計(jì)劃項(xiàng)目，病人的健康教育計(jì)劃必須由護(hù)患雙方共同制定。外科手術(shù)病人的健康教育分為六個(gè)階段：3.2.1第一階段為入院介紹，主要講述病區(qū)環(huán)境、經(jīng)管醫(yī)生及專業(yè)護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)等有關(guān)人員，介紹住院環(huán)境、作息、安全、陪客制度等等，

5、盡快熟悉環(huán)境。3.2.2第二階段為特殊檢查與治療的教育講述血及尿常規(guī)、定血型及抽血交叉、肝腎功能、血糖、凝血四項(xiàng)、心電圖、胸片、 B超等檢查目的，指導(dǎo)病人正確地留取標(biāo)本及如何配合各項(xiàng)檢查。3.2.3第三階段為術(shù)前知識(shí)教育講述術(shù)前情緒穩(wěn)定的重要性、麻醉的方式、術(shù)前有關(guān)用藥、術(shù)前8小時(shí)禁食及6小時(shí)禁水、術(shù)前清潔灌腸意義、如何鍛煉肺功能、避免感冒等。3.2.4注第四階段為術(shù)中知識(shí)教育病人手術(shù)當(dāng)日，病房護(hù)士與手術(shù)室護(hù)士做好有關(guān)病人注意事項(xiàng)交接班工作。告知病人在于術(shù)當(dāng)中將會(huì)得到手術(shù)室護(hù)士的呵護(hù)。3.2.5第五階段為術(shù)后知識(shí)教育講述術(shù)后早期活動(dòng)的重要性、術(shù)后飲食的調(diào)節(jié)與配制，護(hù)士做好各種導(dǎo)管及刀口的護(hù)理工

6、作，講述術(shù)后用藥意義。3.2.6第六階段為出院前介紹及康復(fù)指腎為病人交待注意保持刀口的清潔、復(fù)查時(shí)問(wèn)及地址、聯(lián)系人及電話并指導(dǎo)自我照顧的技巧，包括生活方式、個(gè)人衛(wèi)生、合理用藥、飲食調(diào)護(hù)、運(yùn)動(dòng)耐受及識(shí)別疾病危險(xiǎn)信號(hào)的能力等。3.3教育計(jì)劃的實(shí)施 主要由專業(yè)護(hù)士：執(zhí)行教育的計(jì)劃，對(duì)新入院病人發(fā)放健康教育小冊(cè)子。在實(shí)施健康教育時(shí)要根據(jù)病人的文化程度、理解力、接受能力，選擇性采取健康教育的七種方式，對(duì)文化層次較高的病人，可推薦有關(guān)醫(yī)學(xué)比籍、報(bào)刊雜志，讓其自學(xué)；對(duì)文化程度較低病人，可采取單獨(dú)講授、角色扮演。學(xué)習(xí)技術(shù)的方法應(yīng)先不教，再讓病人練習(xí)，護(hù)士給予糾正錯(cuò)誤后再示范，直到病人操作正確。護(hù)士在執(zhí)行各項(xiàng)操

7、作中邊實(shí)施邊宣教，融軀體護(hù)理與健康教育于一體。在實(shí)施中，不斷評(píng)估病人，以使教育能靈活地隨病人需要的改變而繼續(xù)下去。3.4教育效果評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)目的是測(cè)定病人達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的檢驗(yàn)。評(píng)價(jià)的方式可采用對(duì)病人語(yǔ)言和行為的觀察或直接提問(wèn)、與病人或家屬交談，以了解和評(píng)價(jià)病人對(duì)教育內(nèi)容的理解，掌握的程度可按掌握、部分掌握、未掌握三種程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)部分掌握、未掌握的病人要分析其原因，如教育目標(biāo)是否訂得過(guò)高、教育方式是否不妥當(dāng)、一次性教育內(nèi)容是否過(guò)多等，從其中找出原因并分析原因，進(jìn)行再講解或演不，通過(guò)評(píng)估計(jì)劃實(shí)施評(píng)價(jià)這一過(guò)程，達(dá)到教育總目標(biāo)。4、實(shí)施健康教育中，護(hù)士自身索質(zhì)的要求健全組織，確立目標(biāo)，通過(guò)建立護(hù)士長(zhǎng)小

8、組長(zhǎng)責(zé)任護(hù)士三級(jí)層層抓好健康教育的落實(shí)，護(hù)士在整個(gè)健康教育中扮演著計(jì)劃者、指導(dǎo)者、傳授者。護(hù)士每天開始工作時(shí)，首先要考慮的是：“今天要為病人解決哪些健康教育問(wèn)題。”要想成為一個(gè)稱職的健康教育者，堅(jiān)持“以病人為中心”，病人的需要就是我們護(hù)理的責(zé)任，樹立新的護(hù)理模式，除了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及精諶的護(hù)理技術(shù)外，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等，還要掌握與病人或家屬之間的溝通技巧、教育技巧，才能達(dá)到真的均教育日的。5、結(jié)果在健康教育的教與學(xué)，護(hù)患互動(dòng)的活動(dòng)中，護(hù)理人員的素質(zhì)直接影響健康教育效果，提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)、溝通技巧所掌握的?？浦R(shí)及技能水平，是保證健康教育、提高質(zhì)量

9、的源泉。自從我院2009年開展整體護(hù)理以來(lái)，護(hù)士把病人視為“親人”，圍著病人轉(zhuǎn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)影響病人健康的問(wèn)題，主動(dòng)地提供服務(wù)解決病人健康問(wèn)題，提供溫馨、人性化護(hù)理服務(wù)，我們服務(wù)承諾是：熱情接、細(xì)心問(wèn)、主動(dòng)幫、精心做、 耐心講、親切送。通過(guò)開展健康教育，病人有信心配合手術(shù)治療，能盡早康復(fù)，消除了對(duì)手術(shù)思懼心理，減少了并發(fā)癥發(fā)生。近幾年來(lái)，外科護(hù)士經(jīng)病人間卷調(diào)查結(jié)果表明滿意率從開展前的70% ，提高到98以上。衛(wèi)生行風(fēng)檢六辦來(lái)我院進(jìn)行健康教育評(píng)估，通過(guò)查閱資料，實(shí)地檢查，訪問(wèn)病人都得到很高的評(píng)價(jià)，病人對(duì)護(hù)理工作滿意率達(dá)到85。參考文獻(xiàn) 1.包家明，霍杰 整體護(hù)理臨床問(wèn)答。中國(guó)醫(yī)藥科技出版社， 199

10、8.9【唯美句子】 走累的時(shí)候，我就到升國(guó)旗哪里的一角臺(tái)階坐下，雙手撫膝，再閉眼，讓心靈受到陽(yáng)光的洗滌。懶洋洋的幸福。頂 3 收藏 2【唯美句子】 一個(gè)人踮著腳尖，在窄窄的跑道白線上走，走到很遠(yuǎn)的地方又走回來(lái)。陽(yáng)光很好，溫暖，柔和。漫天的安靜。頂 7 收藏 7【唯美句子】 清風(fēng)飄然，秋水緩淌。一絲云起，一片葉落，剔透生命的空靈。輕輕用手觸摸，就點(diǎn)碎了河面的臉。落葉舞步婀娜不肯去，是眷戀，是裝點(diǎn)？瞬間回眸，點(diǎn)亮了生命精彩。頂 11 收藏 9【唯美句子】 幾只從南方歸來(lái)的燕子，輕盈的飛來(lái)飛去，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥，”其樂(lè)融融的山林氣息，與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，讓人心曠神怡。頂 0 收藏 2

11、【唯美句子】 流年清淺，歲月輪轉(zhuǎn)，或許是冬天太過(guò)漫長(zhǎng)，當(dāng)一夜春風(fēng)吹開萬(wàn)里柳時(shí)，心情也似乎開朗了許多，在一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，踏著初春的陽(yáng)光，漫步在碧柳垂青的小河邊，看小河的流水因?yàn)榻忾_了冰凍而歡快的流淌， 清澈見底的的河水，可以數(shù)得清河底的鵝軟石，偶爾掠過(guò)水面的水鳥，讓小河蕩起一層層的漣漪。河岸換上綠色的新裝，剛剛睡醒的各種各樣的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，這兒一叢，那兒一簇，好像是交頭接耳的議論著些什么，又好象是在偷偷地說(shuō)著悄悄話。頂 3 收藏 4【唯美句子】 喜歡海子寫的面朝大海春暖花開，不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g看海，還喜歡詩(shī)人筆下的意境，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，放一曲純音樂(lè)，品一盞茶，在腦海中搜尋詩(shī)中的

12、恬淡閑適。在春暖花開時(shí)，身著一身素衣，站在清風(fēng)拂柳，蝶舞翩躚的百花叢中，輕吹一葉豎笛，放眼碧波萬(wàn)里，海鷗，沙灘，還有揚(yáng)帆在落日下的古船，在心曠神怡中，做一簾紅塵的幽夢(mèng)。頂 0 收藏 2【唯美句子】 繁華如三千東流水，你只在乎閑云野鶴般的采菊東籬、身心自由，置身置靈魂于曠野，高聲吟唱著屬于自己的歌，悠悠然永遠(yuǎn)地成為一個(gè)真真正正的淡泊名利、鄙棄功名利祿的隱者。頂 1 收藏 3【唯美句子】 世俗名利和青山綠水之間，你選擇了淡泊明志，持竿垂釣碧泉綠潭；權(quán)力富貴和草舍茅廬之間，你選擇了寧?kù)o致遠(yuǎn)，曉夢(mèng)翩躚姹紫嫣紅。頂 2 收藏 3【唯美句子】 那是一株清香的無(wú)名花，我看到了它在春風(fēng)夏雨中風(fēng)姿綽約的模樣，可

13、突如其來(lái)的秋雨，無(wú)情的打落了它美麗的花瓣，看著它在空谷中獨(dú)自凋零，我莫名其妙的心痛，像針椎一樣的痛。秋雨，你為何如此殘忍，為何不懂得憐香惜玉，我伸出顫抖的雙手，將散落在泥土里的花瓣捧在手心。頂 4 收藏 5【唯美句子】 滴答滴答，疏疏落落的秋雨，趕著時(shí)間的腳步，嘩啦啦的下起來(lái)。聽著雨水輕輕地敲擊著微薄的玻璃窗，不知不覺，我像是被催眠了一樣，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。頂 3 收藏 5【唯美句子】 在這極致的悲傷里，我看到了世間最美的愛，可誰(shuí)又能明白，此刻的我是悲傷還是歡喜，也許只有那撥動(dòng)我心弦的秋季，才知道潛藏在我心中的眼淚。頂 4 收藏 3【唯美句子】 看著此情此景，我細(xì)細(xì)地聆聽。像是聽到了落葉的呢喃

14、，秋風(fēng)的柔軟，在這極短的瞬間，他們一起訴說(shuō)著最美的愛戀，演繹著永恒的癡纏。當(dāng)落葉安詳?shù)奶稍诖蟮兀冻鲂腋５哪?，你看，它多像一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子。突然發(fā)現(xiàn)，秋風(fēng)并非是想象中的劊子手，原來(lái)它只是在葉子生命的最后一刻，讓它體會(huì)到愛的纏綿，飛翔的滋味。頂 1 收藏 1【唯美句子】 很感謝那些耐心回答我的人，公交上那個(gè)姐姐，還有那位大叔，我不知道他們是不是本地人，但我們遇到的一個(gè)交警協(xié)管，一位頭發(fā)花白的大姐，她是上海本地人，很和善，并不像有些人說(shuō)的上海人很排外。事實(shí)上，什么都不是絕對(duì)的。頂 2 收藏 0【唯美句子】 我嗅到濃郁的香奈爾，卻也被那種陌生嗆了一鼻。也許，我卻不知道，那時(shí)的感受了。那里沒有那么

15、美好，沒有安全感，歸屬感。我想要的自由呢，不完全地體驗(yàn)到了。頂 2 收藏 1【唯美句子】 那些繁華的都市，車水馬龍，燈紅酒綠，流光溢彩，卻充斥著一種悲哀，浮夸。我看到各種奢華，卻也看到各種卑微，我看到友善親和，也看到暴躁粗魯，我看到金光熠【優(yōu)美語(yǔ)句】 踏過(guò)一片海，用博識(shí)的學(xué)問(wèn)激起片片微瀾；采過(guò)一叢花，正在聰慧的碰碰外送來(lái)縷縷清噴鼻；無(wú)過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從那里啟程。頂 0 收藏 0【優(yōu)美語(yǔ)句】 人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語(yǔ)句】 母愛是一滴甘露

16、，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語(yǔ)句】 生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語(yǔ)句】 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語(yǔ)句】 努力奮斗，天空依舊美麗，夢(mèng)想仍然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢(mèng)想的天空，相信自己一定做得更好。 頂 0 收藏 0【優(yōu)美語(yǔ)句】 品味生活，完善人性。存在就是機(jī)會(huì)，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應(yīng)該重新組裝自己。頂 0 收藏 0【優(yōu)美語(yǔ)句】 母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明