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1、高品質(zhì)文檔2022年11月人事部門工作總結(jié) 一、立場(chǎng)鮮亮講政治 人們說(shuō),人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,當(dāng)然他也許是指其他行業(yè)吧,我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作,面對(duì)的是“是就是是”“不是就是不是”的問(wèn)題,不存在模棱兩可的回答,針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題,一旦形成打算,不是面對(duì)這一類人可以這樣,面對(duì)那一類人可以“不是這樣”,更不行以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門工作應(yīng)當(dāng)是一種原則性較強(qiáng),有著黨性作保證的很嚴(yán)厲的工作。在以往的工作中我也的確做到了這樣,也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。 二、擺正位置顧大局 學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多,與本校老師聯(lián)系的反而比較少,很多事情是
2、向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),包括資金管理,人員管理,工作管理及學(xué)校進(jìn)展管理等等,所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干,而不會(huì)被人發(fā)覺(jué),更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。 1、為了查閱資料便利,今年暑假我化了大力氣將本校老師的全部有關(guān)人事資料整理成一本材料,作為我的工作資料,今后很多項(xiàng)目需要查閱時(shí),我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)資料。很多老師想了解自己的某些狀況,我一查就知道了,老師們看了我的這本資料,感慨的說(shuō):要整理出這本東西,那是一項(xiàng)很大的工程吧?是啊,我為了整理出這本東西,不知道設(shè)計(jì)了多少方案,做了廢,廢了再做,最終化了將近20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大
3、工程。 2、加工資今年共進(jìn)行了三次,二次是工資調(diào)整,一次是在暑期里、一次是在元旦??崾詈洌瑒e人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí),我冒著烈日,冒著寒風(fēng),到學(xué)校為老師們的工資待遇的提高工作著,暑期里我燒到38.8度,由于時(shí)間緊迫,不能停下來(lái),只能邊吃藥,邊干活,元旦之時(shí),天冷的要命,為了準(zhǔn)時(shí)完成工作,我感冒咳嗽到晚上常常坐起來(lái)胸口受不了,但我不能停下來(lái),因?yàn)闀r(shí)間緊迫。立刻就要放寒假了,老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美妙假日、盛大節(jié)日之時(shí),我卻在為老師們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著,加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事,對(duì)我來(lái)說(shuō)是
4、喜事,更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作,不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作,我始終是這樣要求自己,我不行能是最好的,但我會(huì)為每一的“更好”而努力。 三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好,以身作則樹榜樣。 老師是人類靈魂的工程師,要塑人類的靈魂,首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器,怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)當(dāng)具有無(wú)論外界條件多么的惡劣,無(wú)論別人想怎樣的損壞你,你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,同時(shí)感化他,我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名老師,應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的榜樣,我又是一位中層干部還應(yīng)當(dāng)是一般老師的榜樣。為此我到處嚴(yán)格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不進(jìn)教室,不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著裝扮樸實(shí)大方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我,敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處,既隨和又放心。 關(guān)懷同事的生活,樂(lè)觀關(guān)心有困難的同事,放開胸懷,容納同事的誤會(huì)、容忍同事的不講道理的言行,削減與同事產(chǎn)生的誤會(huì),有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí),我也會(huì)感到很苦痛,為什么別人可以誤會(huì)我,我要怕?lián)p害別人呢?但認(rèn)真一想我究竟是一位中層干部,為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的
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