我們周圍的空氣(第4周)

1、2017年上學(xué)期理綜組集體備課記錄科目：化學(xué)節(jié)次：第二次參與人：李杉、戴鏈金時間：2017年3月6日我們周圍的空氣、教學(xué)目標(biāo)：1加深對空氣的組成及 02的物理性質(zhì)，工業(yè)制取 02的方法的印象 鞏固深化02的實驗室制法，02的化學(xué)性質(zhì)的理解二、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：02的化學(xué)性質(zhì)及 02的實驗室制法教學(xué)難點：知識間的聯(lián)系及應(yīng)用三、知識梳理一、空氣與氧氣主要考點：1 常識：空氣的污染及其防治， 空氣的污染成分：粉塵及有害氣體（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮） 空氣污染的來源：礦物燃料（煤和石油）的燃燒、工廠的廢氣及其機動車的尾氣（主要是一氧化碳） 空氣污染的防治：改變?nèi)紵绞?，開發(fā)新能源，植樹造

2、林，增強人們的環(huán)保意識2了解：空氣的成分，氧氣的性質(zhì)及主要用途，氧氣的工業(yè)制法 空氣成分研究的科學(xué)家：舍勒和普利斯特里（制得了氧氣），拉瓦錫（得出了空氣的組成） 空氣組成研究的反應(yīng)：紅磷在空氣中燃燒4P + 50 2點燃2P20 空氣的成分：按體積分?jǐn)?shù)，氮氣78%氧氣21%稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其他雜質(zhì)0.03%注意：空氣中各成分的主要性質(zhì)及用途（如氮氣、惰性氣體） 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在高溫條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)。主要體現(xiàn)在較強的氧化性，及助燃性a. 與金屬發(fā)生反應(yīng)2Mg + 023Fe + 2C2點燃點燃2Cu + 202加熱2Mg0 （注意石棉網(wǎng)的使用

3、）現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色的粉末狀固體; FQO4 （注意瓶底留有少量的沙或者水）現(xiàn)象：火星四射，生成一種黑色的固體；2Cu0 （注意并不是點燃，不能燃燒）現(xiàn)象：紅色的銅變成一種黑色的固體2H2 + 02點燃2H20 （淡藍(lán)色火焰，在干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠）b. 與非金屬發(fā)生反應(yīng)點燃CQ在空氣中燃燒持續(xù)紅熱,在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣S +。2點燃SO在空氣中產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣4P + 502 點燃2P205放出大量的白煙c. 與化合物發(fā)生反應(yīng)2 C0 + 0 點燃 2CQ （藍(lán)色的火焰）;CH4 + 2 0

4、2 點燃占燃占燃C2H50H + 302 點=燃 2C02 + 3迪0 ; 2CH30H + 3Q "二2H20 + CQ （明亮的藍(lán)色火焰）4H20 + 2CQ 氧氣的主要用途：支持燃燒，提供呼吸（氣焊、氣割、煉鋼、液氧炸彈、呼吸等） 氧氣的工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法。利用空氣中氮氣的沸點比氧氣的沸點低，使氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，留下的就是液態(tài)氧氣。3 掌握：氧氣的實驗室制法 反應(yīng)原料：氯酸鉀（KCI03,白色）和二氧化錳（Mn0,黑色），或高錳酸鉀（KMn0紫紅色固體） 反應(yīng)條件：加熱反應(yīng)原理：2KCIQ2KCl +02 f； 2KMnO 加熱 K2MnO + MnO+ O2

5、TMnO2 發(fā)生裝置 收集方法 反應(yīng)步驟鐵架臺（帶鐵夾） ，酒精燈，試管，單孔塞，導(dǎo)管 向上排空氣法（氧氣的密度大于空氣） ；排水集氣法（氧氣難溶于水）b.c.d.a. 按照要求安裝反應(yīng)儀器；檢驗反應(yīng)裝置的氣密性； 裝入反應(yīng)物質(zhì)，注意，反應(yīng)物質(zhì)為粉末狀的，應(yīng)該用藥匙或者紙槽； 首先預(yù)熱，然后對準(zhǔn)固體下方固定加熱；如果用排水法收集，當(dāng)導(dǎo)管均勻放出氣泡的時候開始收集氣體；f.用排水法收集時，反應(yīng)結(jié)束應(yīng)該首先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈；（否則會使水倒流至試管中，可能使試管破裂）g. 待反應(yīng)儀器冷卻后，進(jìn)行拆洗。 注意事項：a. 如果反應(yīng)物品為高錳酸鉀時， 發(fā)生裝置中導(dǎo)管口部還需要塞上少量棉花，

6、避免高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管；b. 試管應(yīng)略微向下傾斜（防止冷凝水回流，使試管底部破裂） ，導(dǎo)管應(yīng)略微深入試管； 如果用向上排空氣法收集，注意要用磨口玻璃片，并且導(dǎo)管口應(yīng)該盡量伸入集氣瓶底部。 【例題】1. 下列物質(zhì)排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是（ ）A. 煤和石油等燃料燃燒后產(chǎn)生的廢氣B. 化工廠產(chǎn)生的煙塵C機動車輛排放的尾氣D.綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體分析：此題考查的知識點是關(guān)于空氣的污染問題，空氣的污染物可分為粉塵和有害氣體兩大類，氣體 來源是礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣，汽車排放的尾氣可產(chǎn)生有毒的一氧化碳，則答案應(yīng)選D.2. 氧氣是一種與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的氣體，用途很廣，你也學(xué)

7、過不少方法以制取氧氣，請你至少寫 出三種不同的原料制取 02,其中是化學(xué)變化的寫出化學(xué)方程式.分析：此題考查的知識點是實驗室制取氧氣的原理和氧氣的工業(yè)制法及學(xué)過的通電分解水，加熱氧化 汞等化學(xué)反應(yīng),學(xué)生需回憶學(xué)過的有關(guān)知識可寫出下列物質(zhì)中的四種原料：A.氯酸鉀與二氧化錳的混合物B.高錳酸鉀C. 液態(tài)空氣D.分解過氧化氫其中除用到 E 原料的變化屬于物理變化外其它所用原料制取氧氣時所發(fā)生的均為化學(xué)變化,涉及到的 化學(xué)方程式分別為： A、B、 D（三）實驗室可用氯化銨固體與熟石灰固體混合加熱制取氨氣,已知氨氣是一種密度比空氣小且能溶于水的氣體，則制取氨氣的發(fā)生裝置與制 （填。2、H2）的發(fā)生裝置相同，收集方法可用 ，原因是.分析：此題通過給予信息考查了學(xué)生的知識遷移能力和擴散思維能力,考查的知識點是實驗室