五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)健康教育課教案.doc

1、五年級(jí)安康教育教學(xué)方案 五年級(jí)安康教育課教案五年級(jí)安康教育教學(xué)方案篇一一、教材分析p 教材融才能的培養(yǎng)與知識(shí)的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著根底的作用。本冊(cè)教材共分五局部：第一局部體育運(yùn)動(dòng)與安康;第二局部為常見(jiàn)病的預(yù)防;第三局部為平安與意外事故的預(yù)防;第四局部為心理衛(wèi)生。二、教學(xué)目的要求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲(chóng)病的方法，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持安康的心理狀態(tài)。三、教學(xué)措施1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展實(shí)際操作訓(xùn)練，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)

2、才能的培養(yǎng)。2、通過(guò)各種形式進(jìn)展安康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美安康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。3、聯(lián)絡(luò)實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步社會(huì)適應(yīng)才能，突發(fā)事件的應(yīng)變才能。4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，理解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的安康行為。四、詳細(xì)安排如下：第一學(xué)期 第二學(xué)期周次 教學(xué)內(nèi)容 周 次 教學(xué)內(nèi)容2 第一課、保護(hù)鼻子 2 第九課、預(yù)防“電腦病”4 第二課、預(yù)防近視 4 第十課、怎樣測(cè)量身高、體重6 第三課、預(yù)防肺結(jié)核 6 第十一課、快樂(lè)旅游8 第四課、我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 8 第十二課

3、心理10 第五課、傳染病是怎樣預(yù)防的 10 第十三課、面對(duì)困難(一課時(shí))12 第六課、消化系統(tǒng)的作用及保健 12 第十三課、面對(duì)困難(二課時(shí))14 第七課、我們應(yīng)該吃什么 14 第十四課、真正的友誼16 第八課、家用化學(xué)品 16 第十五課、吸煙喝酒對(duì)身體的危害五年級(jí)安康教育教學(xué)方案篇二一、學(xué)情分析p 五年級(jí)學(xué)生安康知識(shí)不夠全面，校內(nèi)外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開(kāi)展安康教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己和別人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進(jìn)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生獲得健全開(kāi)展。二、教學(xué)目的充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的安康知識(shí)，激發(fā)其增進(jìn)安康的愿望，樹(shù)立正確的安康觀念，進(jìn)步保護(hù)生命、

4、維護(hù)安康的才能，為學(xué)生的終身安康打下結(jié)實(shí)的根底。1、使學(xué)生理解安康的概念，培養(yǎng)安康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;2、讓學(xué)生理解適時(shí)、適體的穿著有益安康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。4、讓學(xué)生理解心理安康的概念和心理安康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)才能。正確對(duì)待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立考慮才能，擅長(zhǎng)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);5、理解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的安康，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。6、讓學(xué)生理解學(xué)校安康促進(jìn)的內(nèi)

5、容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校安康促進(jìn)活動(dòng)。三、教學(xué)內(nèi)容安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有：注意飲水安康;我的性格我理解;讓生活更有情趣;吸煙有害安康;火場(chǎng)逃生常識(shí);勞動(dòng)中注意平安;野外生存有方法;父母不在身邊的日子;做生活的強(qiáng)者;見(jiàn)義巧為。這些知識(shí)貼近社會(huì)實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近青少年成長(zhǎng)需要，合適當(dāng)代小學(xué)生的審美情趣和承受習(xí)慣與方式，能促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀及行為才能的協(xié)調(diào)開(kāi)展。四、教學(xué)進(jìn)度安排(略)五、進(jìn)步質(zhì)量的措施強(qiáng)調(diào)聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，對(duì)于社會(huì)生活中有意義的事件、有爭(zhēng)議的話(huà)題，應(yīng)該按照學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的安排，做一定的加工和整理，使之與學(xué)生的承受才能和心理開(kāi)展特點(diǎn)更加貼近。六、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)以綜

6、合性評(píng)價(jià)為主，以單項(xiàng)檢測(cè)為輔。五年級(jí)安康教育教學(xué)方案篇三一、學(xué)情分析p 小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已開(kāi)展到一定程度，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的準(zhǔn)確性也有所改善，集中注意才能有所開(kāi)展，集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。學(xué)生的思維已從詳細(xì)形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)歷相聯(lián)絡(luò)，仍然具有很大成分的詳細(xì)形象性，仍習(xí)慣于模擬實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，開(kāi)展學(xué)生比擬、分析p ，綜合思維的才能。學(xué)生自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到開(kāi)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合才能得到開(kāi)展，對(duì)教師的行為敢提出批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)教師不公正的處理睬

7、有不滿(mǎn)的表現(xiàn)。不愿違背規(guī)那么，非常重視約定事項(xiàng)。二、教學(xué)目的1、確立學(xué)習(xí)目的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感;2、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿(mǎn)，精力充分，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過(guò)分沉迷。3、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)個(gè)人靈敏應(yīng)對(duì)的品格，初步學(xué)會(huì)休閑，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。4、進(jìn)展初步的青春期教育。三、教學(xué)重點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生具有能干、負(fù)責(zé)的意識(shí)，學(xué)會(huì)一些為人處世的道理。2、讓學(xué)生知道人要理解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。3、學(xué)會(huì)男女生的角色意識(shí)，初步學(xué)會(huì)以正常的心態(tài)與異性交往。4、學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)、相貌審美意識(shí)、幽默生活意識(shí)和學(xué)習(xí)沖刺意識(shí)。四、教學(xué)措施1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、成功的特點(diǎn)及開(kāi)展規(guī)律，運(yùn)用心理安康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開(kāi)展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、進(jìn)步全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向