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文檔簡介

1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語文班 級一（ ）執(zhí)筆人趙娟麗執(zhí) 教時 間年 月 日課 題快樂的小公雞教學(xué)目 標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認(rèn)識生字14個，學(xué)寫7個字。3、明白幫助別人，你就會得到快樂。教學(xué)重 點有感情地朗讀課文。認(rèn)會書寫本課生字。教學(xué)難 點明白幫助別人，你就會得到快樂的道理。教具準(zhǔn) 備多媒體課件課時安 排兩課時教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 2、認(rèn)識14個生字、會寫兩個字?！緦W(xué)習(xí)過程】一、圖片導(dǎo)入看到了什么？這只小公雞整天沒事做，心里很苦惱，它想怎樣才能快樂呢？（揭題：快樂的小公雞）二、初讀課文，隨文識字1、學(xué)生自由讀文，圈出

2、不認(rèn)識的字。2、老師領(lǐng)讀 。3、小老師再次領(lǐng)讀。4、賽讀。5、交流對課文的認(rèn)識。 三、認(rèn)識生字 1、出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。（帶拼音） 2、小老師領(lǐng)讀詞語。 3、賽讀詞語。（去掉拼音） 4、開火車讀詞語。 5、運(yùn)用多種方法識字。相機(jī)指導(dǎo)難字的記字方法。 四、學(xué)習(xí)“跑、幫”兩個字。 1、寫字的流程 ：學(xué)生通筆順老師范寫學(xué)生描寫組詞練寫。 2、“跑”強(qiáng)調(diào)第九筆是橫折鉤。“幫”筆畫較多，注意在田字格中的寫法。第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文。2、鞏固認(rèn)字，會寫5個生字?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課。二、有感情朗讀課文。1、自讀課文，說說小公雞跑到哪兒向誰問問題？是怎么問的？對方是怎么回答的？分角色有感情練習(xí)朗讀課文。2、爸爸怎么說？2、積累詞語：整天 苦惱 幫助 莊稼 花叢 蜜蜂 姐姐 報時3、小公雞怎么變快樂了？4、練習(xí)講故事快樂的小公雞。三、寫字1、重點指導(dǎo)“叢的第二筆是點。2、“助”調(diào)第五筆是提。修改意見修

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