賞詩會活動課的策劃方案正文

1、賞詩會活動課的策劃方案正文你正在瀏覽的策劃書是賞詩會活動課的策劃方案一、活動目標：1. 復(fù)習(xí)學(xué)過的古詩、體會賞析古詩。懂得賞析古詩的方法。2. 培養(yǎng)朗讀古詩、吟唱古詩、表演古詩、品評古詩、據(jù)詩畫圖以及語言表達的能力。3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣及對大自然、祖國大好河山的熱愛之情。二、活動準備：1. 收集誦讀、賞析學(xué)過的古詩。2. 多媒體課件制作。三、活動過程：(一) 導(dǎo)入： ( 多媒體按序出示： “品、評、誦、演、唱、畫、賞詩會” )同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多首古詩。今天，老師和大家一起開展一次品古詩、評古詩、演古詩、誦古詩、唱古詩、畫古詩的賞詩會。過渡：古代詩人為后人寫出了許許多多、膾炙人口

2、的名言佳句，請看(二) 品古詩：2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1 / 31. 媒體出示登雀顴樓詩圖及詩句“欲窮千里目，更上一層樓?！?. 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬υ娋涞睦斫?、體會。(1) 師：誰能說說詩句的意思 ?生：想要領(lǐng)略到更遠、 更美的景色， 就要再登上一層樓。(2) 師：詩句不僅僅告訴我們登高望遠的道理，大家從詩句中還想到些什么或領(lǐng)悟到了什么?生 a：我想到詩人登上鸛雀樓，面對遼闊的景色，覺得自己看得還不夠遠，還想看千里、萬里之外看到視力所能達到的盡頭，而達到這目的的唯一辦法是站到更高的地方去。生 b：我從“欲窮千里目”想到句中包含著詩人許許多多的希望、范文寫作

3、 許許多多的向往，詩人想要達到最高境界 ; 從詩句“更上一層樓”領(lǐng)略到詩人自強不息、奮進不止的精神。3. 小結(jié)：在人生的道路上要不斷努力攀登。4. 誦讀： ( 范讀齊讀 )(三) 評古詩：1. 媒體出示：磅礴的瀑布聲，直瀉而下的廬山瀑布圖(1) 師：還沒看見瀑布，就先聞其聲，此聲此景，此時此刻，你想用哪一詩句來形容 ?(2) 生：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”(3) 師：媒體出示：“飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 ”2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2 / 3(4) 學(xué)生上臺操作電腦據(jù)圖評析：詩句出自唐代詩人李白的望廬山瀑布，詩人李白運用了豐富的想象、

4、夸張的語言，贊美了廬山瀑布從青翠的山壁中間跌落下來。形容水流用“飛”( 媒體加點 ) 來表現(xiàn)出廬山的瀑布凌空而出; 用“直” ( 媒體加點 ) 可見山勢很陡。 “三千尺” ( 媒體劃出 ) 更是體現(xiàn)了廬山瀑布的高而長?？墒沁@樣寫詩人還是覺得沒有把廬山瀑布的雄偉寫夠。于是又進一步發(fā)揮想象，懷疑是銀河從九天云里落下來的。這里不用“真”( 媒體出示 ) 而是用“疑” ( 媒體加點 ) ，給人以恍恍惚惚的感覺，使人覺得好像是真的，又好像是假的，進一步寫出廬山瀑布的雄偉與奇麗。(5) 教師小結(jié)：講得太精彩了，廬山瀑布雄偉、壯麗，大家一起來贊頌一番。(6) 誦讀： ( 范讀齊讀 )2. 媒體出示：黃鸝鳴叫、白鷺上青天的絕句圖(1) 師