XX年小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結(jié)

1、XX年小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結(jié) 作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任， 所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的 工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué) 年的工作總結(jié)如下：我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，并做好 學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習(xí)新的教育理論， 及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認 真學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 和小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名 好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育 人、言傳身教、 為人師表， 以自己的人格、 行為去感染學(xué)生， 努力使學(xué)生能

2、接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、 勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷 的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都 得到較快的提高。我擔(dān)任三、四、五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教 師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課 程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué) 校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的 力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué) 質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。 “研在 課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我 的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使 教學(xué)

3、工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上 所需要的實驗材料， 這對學(xué)生的探究和實驗非常重要， 所以， 我會提前準(zhǔn)備好， 如果儀器室沒有的材料， 但是為了上好課， 我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本 思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難 點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料， 怎樣才能教好。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情 況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、 方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指 導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地 對個

4、別學(xué)生進行引導(dǎo)。3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授 給學(xué)生，而且，我教了三個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科 學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方 法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各 班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組 織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生， 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重 視科學(xué)課， 同時，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全 體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位 學(xué)生都參與到科學(xué)

5、探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的 評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué) 習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中 一門有趣、重要的學(xué)科。5、做到熱愛學(xué)生 ：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都 感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從 贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以， 和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻 的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們 改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進步。6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí) 教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平?？破栈顒邮强破战逃妮d體、沒有活動就沒有

6、活力，我 們根據(jù)小學(xué)生的特點，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味 性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、 形式多樣的科普教育活動， 我指導(dǎo)學(xué)生進行的科學(xué)活動如下：1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會進行“家庭和學(xué)校節(jié) 能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動，使學(xué)生 對科普知識有了些了解 , 更加深了對環(huán)境保護重要性的了解， 也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電 的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動的 過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提 高科學(xué)素質(zhì)。3、開展讀科普書籍的活動， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣， 以達到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。4、成立科學(xué)興