國培簡報(bào)2化學(xué)

1、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？在春天里，我們播下收獲的種子讓國培之花，開滿贛鄱大地！簡報(bào)第二期編委 化學(xué)班全體學(xué)員圖片 許宏生 孔曉春班主任 劉曉玲 姜建文江西省農(nóng)村初中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)國培計(jì)劃（2010）學(xué)習(xí)動態(tài)專家視點(diǎn)優(yōu)秀反思成果與交流學(xué)員心聲 12月14日，師大年青帥氣的謝翌博士用他那飽滿的熱情為全體學(xué)員做了題為教師需要什么樣的智慧的專家講座，整個講座幽默風(fēng)趣，激情四射，讓全體學(xué)員在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)略到骨干教師應(yīng)該具備的教育智慧，之后的互動更是讓學(xué)員們感受到謝博士的平易近人，和藹可親。同日下午，省教研室黃建國主任用精確的數(shù)據(jù)解析了新課程背景下中考化學(xué)命題的改革與反思。12月15日，

2、全體學(xué)員懷著無比激動地心情參觀了新校區(qū)，感受到師大濃厚的書香氣息，仿佛讓我們回到了大學(xué)時代。12月16日上午，李永紅教授做了關(guān)于課堂教學(xué)幾點(diǎn)思考的專家講座，報(bào)告十分精辟實(shí)用，大家聽后受益匪淺。同日下午，姜建文副教授作了新課程下初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究的專家講座，他的講解深入淺出，滲透人心。使大家領(lǐng)悟了許多有助于教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與技巧，理論水平得到進(jìn)一步提升。國培化學(xué)班第十組 晏小春“傳道”“授業(yè)”“解惑”的新詮釋授業(yè)：傳授知識與技能解惑：啟迪思維、明了方法傳道：樹立原則、升華精神          &

3、#160;李永紅專家視點(diǎn)給教學(xué)提供的幾點(diǎn)反思防止學(xué)科教學(xué)非學(xué)科化著重實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的新問題，在真實(shí)的問題中經(jīng)歷化學(xué)鼓勵學(xué)生冒知識風(fēng)險慎用課件代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)練習(xí)與考試要有化學(xué)的味道化學(xué)老師要對實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)瘋狂                  黃建國 教學(xué)有”情”,”情”可有源：源于生活、源于實(shí)驗(yàn)、源于史料，源于新聞。多一把尺子，多一批人才； 多一個角度，多一幅美景 ； 多一份情感，多一片天地。我們天天面對現(xiàn)實(shí)，為什么不可以抽點(diǎn)時間仰

4、望一下天空；大多數(shù)人面向現(xiàn)實(shí)，為什么不可以有些人仰望天空。姜建文優(yōu)秀反思學(xué)習(xí)新課程背景下中考化學(xué)命題改革與評價幾點(diǎn)反思德興市：萬德衛(wèi)今天下午聽了省教研室黃建國教授關(guān)于新課程背景下中考化學(xué)改革與評價的專題講座后，我感受很深，在教學(xué)理論、教學(xué)方向上內(nèi)心震憾很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與體會總結(jié)如下：一、 更加明確了新課改后我們一線化學(xué)教師的目標(biāo)與方向?？v觀黃教授關(guān)于近十年中考化學(xué)試卷的題型與題量的變化，其發(fā)展的特點(diǎn)與方向我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：1、更加的聯(lián)系生產(chǎn)、生活與社會現(xiàn)實(shí)，化學(xué)離不開生活，我們要變抽象于具體，化理論于實(shí)際。2、更加的注重科學(xué)探究，以往我的教學(xué)中注重先有實(shí)驗(yàn)結(jié)論，再以結(jié)論去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)來論

5、證結(jié)論。如在教學(xué)空氣這一節(jié)時我往往先講解空氣的成份后，再來驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，進(jìn)行空氣中氧氣含量有測定實(shí)驗(yàn)。這是違背了我們化學(xué)科學(xué)探究的規(guī)律的，應(yīng)先探究，再講解空氣的成份。3、更加關(guān)注初中與高中的的銜接，教學(xué)過程中千萬不能死記，不能貫輸，題海戰(zhàn)術(shù)。二、對教授所說“化學(xué)成績不突出，但動手能力很強(qiáng)”有震憾的認(rèn)識。在08年的教學(xué)過程中，我校有這樣一則案例：有一天我在上二氧化碳的性質(zhì)時對滅火器介紹的很詳細(xì)，學(xué)生也學(xué)的有興趣。當(dāng)天晚上有一學(xué)生就將寢室里懸掛的安全滅火器偷了出來，想研究，并且在操場進(jìn)行了滅火演示。第二天被校政教處查處，老師都覺得該生成績不怎么樣又較頑固，是無可救藥的，學(xué)校責(zé)令回家反醒二周

6、。從此該生再也不愿上化學(xué)課了。今天聽了黃教授的講座后我很難過，這樣一位熱愛化學(xué)的學(xué)生，我沒有引導(dǎo)他，沒有給他機(jī)會。我不是一名合格的化學(xué)教師。三、對“化學(xué)教師應(yīng)對實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)瘋狂”的一點(diǎn)感想。黃教授說的對，很多一線教師對實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)煩感，講到做實(shí)驗(yàn)頭就大。因?yàn)樵趶V大的農(nóng)村中學(xué)，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)，存在這樣的情況：一是學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備不齊全；二是沒有實(shí)驗(yàn)教師；三是課時都多。大家都知道要做學(xué)生實(shí)驗(yàn)，課前需做大量的準(zhǔn)備工作，不具備上述三條的學(xué)校談何容易。我校近幾年先后配了三位實(shí)驗(yàn)教師，第一位是退伍軍人；第二位是教師子女內(nèi)招生，第三位是某領(lǐng)導(dǎo)家屬，平時很少上班。這樣的實(shí)驗(yàn)教師能幫化學(xué)教師干些什么？專業(yè)化學(xué)知識為零，也從

7、未經(jīng)過培訓(xùn)。在這種情況下我們農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)課想開足開齊真是太難了。 以上是本人學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，僅供參考。通過這幾天的學(xué)習(xí)，接觸到了各位教授、專家們的各種新思想、新理論，我覺得自己的視野開闊了不少，對自己平時在工作、教學(xué)過程中的一些做法也有了新的反思： 首先，我發(fā)現(xiàn)自己缺少的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更是知識的武裝。似乎從來沒有認(rèn)識到讀書的必要性，更不曾意識到還有這么多對自己的教育事業(yè)有大幫助的書值得讀。我們要想提升自己，光有平時的實(shí)踐是不夠的，還必須得有理論加以指導(dǎo)。這次的學(xué)習(xí)活動中，專家們推薦了一些好書，在今后的工作之余，我得抓緊時間用知識來充實(shí)自己了！  其次，多位專家都強(qiáng)

8、調(diào)我們要對學(xué)生充滿愛心，要平等、公平的對待每一位學(xué)生。這讓我很是汗顏。說實(shí)話，平日里我確實(shí)不喜歡上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，總是不知道該那他們怎么辦，氣極了也會狠狠的批評甚至是罵他們。事實(shí)證明，這樣的做法絲毫沒有效果，調(diào)皮的孩子們已經(jīng)習(xí)慣了老師的批評甚至辱罵，他們甚至?xí)牙蠋熒鷼鈺r的表現(xiàn)當(dāng)成笑料來看。聽了專家們的講座，我才靜下心來想想：孩子終究還是孩子，本質(zhì)上他們都不壞，不想聽課、上課搗亂都一定是有原因的。我應(yīng)該從根本上找出原因，和他們好好溝通再來共同尋求解決問題的途徑。愛每一個學(xué)生，這是我教學(xué)中一定要貫徹到底的做法。很喜歡用“孩子們”來稱呼我的學(xué)生們，他們每一個都值得我關(guān)愛。出來這么幾天，我才發(fā)現(xiàn)，

9、我想念他們每一張面孔，無關(guān)成績也無關(guān)“優(yōu)劣”。  能有幸和這么多的同行在一起共同學(xué)習(xí)，這真是難得的好機(jī)會。在我們相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)大家都是工作中的厲害角色。大家都毫無保留的相互探討、交流，談?wù)摰脑掝}從課堂到學(xué)生甚至是學(xué)校管理，哪個方面都讓我感受到獲益匪淺！     感謝國培！    投稿人  宋霞成果與交流溶液的形成案例分析一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們在熟悉的化學(xué)藥品中認(rèn)識一些溶液的實(shí)例。通過對物質(zhì)溶于水等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、描述、分析，理解溶解的過程及溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。學(xué)生通過水和油的小實(shí)驗(yàn)

10、，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的動手能力及綜合素質(zhì)。課題溶液的形成授課人：第四、第五、第六組代表三維目標(biāo)知識目標(biāo)：1、知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。2、知道溶液、乳濁液在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用。3、知道一些常見的乳化現(xiàn)象，知道乳化與溶解的不同。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，觀察、分析、歸納的能力。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生善于動手，勤于思考的科學(xué)精神。重點(diǎn)建立溶液的概念，認(rèn)識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系難點(diǎn)從微觀角度理解溶解的過程教學(xué)方法：引導(dǎo)-探究式儀器、藥品燒杯、玻璃棒、試管、藥匙、蔗糖、食鹽、碘、水、高錳酸鉀、汽油、洗滌劑等。教師活動：指

11、導(dǎo)、分析學(xué)生探究活動學(xué)生活動：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究活動設(shè)計(jì)意圖：通過探究活動使學(xué)生對溶液形成有一個感性認(rèn)識。引入新課我們在以往的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，曾用到許多溶液如: H2O2溶液能分解產(chǎn)生氧氣，硫酸溶液。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里你還曾用過或見過哪些溶液？指導(dǎo)分析出示四瓶溶液：H2O2溶液、高錳酸鉀溶液、石蕊溶液、70%的醫(yī)用酒精讓學(xué)生觀察討論：這些溶液有哪些共同點(diǎn)？ 設(shè)問（1）什么是溶液？溶液就是含水的液體混合物嗎？（2）溶液是怎樣形成的？ 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究（1）仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。（2）你能解釋蔗糖、食鹽、碘逐漸消失的原因嗎？ 分析解釋從微觀角度分析，在水分子的作用下，蔗糖分子，Na+和Cl-向水里擴(kuò)散，均一地

12、分散到水分子間隔中，形成一種穩(wěn)定的混合物溶液。在酒精分子的作用下，碘分子均一地分散到酒精分子間隔中，形成碘的酒精溶液碘酒。放多媒體動畫：蔗糖溶于水，食鹽溶于水。國培化學(xué)培訓(xùn)班第六組 饒愛民做一位有魅力的老師 （供稿人：袁菊蓮）我很榮幸于2010年12月10日來到南昌市參加了“國培計(jì)劃”農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教師短期集中培訓(xùn)。在這幾天的學(xué)習(xí)中間，我認(rèn)真聽取了許多專家的講座，對做一名什么樣的老師有了新的理解。工作中經(jīng)常聽到這樣的話：“什么樣的老師就會帶出什么樣的班級”，因?yàn)樵跐撘颇欣蠋煹乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。作為新世紀(jì)的人民教師，必須不斷提高思想修養(yǎng)、充實(shí)專業(yè)知識、成為一名有魅力的老師。具體說來，

13、老師的魅力形象應(yīng)該具有：   1、關(guān)愛學(xué)生。我國著名的特級教師、83歲的霍懋征先生說：“師愛，是師德的靈魂。沒有愛，教育將無從談起?！蔽簳舱f過，要給予學(xué)生一種“博大而厚重的愛”。曾經(jīng)在天涯社區(qū)風(fēng)靡一時的教師德育工作文章中也提到“不打你、不罵你，就用愛來折磨你”。用愛的眼光去看待學(xué)生，就是去開發(fā)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)化他的閃光點(diǎn)，同時也寬容學(xué)生的缺點(diǎn)，給予他耐心的輔導(dǎo)和改正錯誤的機(jī)會。另一方面，愛學(xué)生，溫暖了學(xué)生的同時也溫暖了自己，教師自己也因看到了美好的一面而變得心情舒暢，工作也有了熱情和動力。這是一種教育境界，也是一種人生境界。   2、微笑面對學(xué)

14、生。微笑教育的魅力是無窮的，微笑能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。心理學(xué)家認(rèn)為，自信心是釋放潛能的源泉，是人們克服困難、取得成功的重要保證。優(yōu)秀的學(xué)生會在教師的微笑中完善自己、超越自己；膽怯的學(xué)生會在教師的微笑中樹立信心、鼓起勇氣；犯了錯誤的學(xué)生則會在教師的微笑中感受到理解與寬容。因此，讓我們多給學(xué)生微笑和鼓勵吧。3、具有幽默感。幽默，是教師人格魅力的展示，更是一種教育機(jī)智與創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，中外教育的調(diào)查顯示，未來最受學(xué)生歡迎的教師類型中，富有幽默感成為教師不可或缺的必備素質(zhì)之一。幽默是產(chǎn)生教學(xué)快樂情趣的催化劑，風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言充滿了磁性和魅力，學(xué)生在開懷大笑中接受的知識，往往能夠銘記終身。幽默是融合師生

15、關(guān)系的潤滑劑，隨著生活學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，莘莘學(xué)子在繁重的功課學(xué)習(xí)中，多么渴望那一刻的輕松啊。當(dāng)學(xué)生課堂打瞌睡時，當(dāng)學(xué)生忘了帶課本時，當(dāng)學(xué)生一次考砸了而傷心時，不妨展示一點(diǎn)你幽默的天賦吧。你的不經(jīng)意的一點(diǎn)幽默，給學(xué)生送去的不僅是歡笑、理解，更送去了信心和快樂。4、一身書卷氣。作為一個新時代的老師，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)很有必要。要多讀書、讀好書，通過讀書來提高思想境界、拓展知識范圍、養(yǎng)成高尚情操，為學(xué)生做出熱愛知識、追求知識的典范。讓學(xué)生在與教師的朝夕相處中，感受知識和學(xué)問的無窮魅力，提高辨明是非的能力。總之，做個有魅力的教師，就是要真心誠意地去愛護(hù)學(xué)生，包容學(xué)生，擁抱學(xué)生，讓他們覺得你是個真真實(shí)實(shí)的人，而不是遙不可及的背影，