下面以《數(shù)據(jù)圖表制作》為例來簡(jiǎn)單介紹一下初中信息

1、下面以數(shù)據(jù)圖表制作為例來簡(jiǎn)單介紹一下初中信息技術(shù)新教材教法的事例數(shù)據(jù)圖表制作一、學(xué)習(xí)者分析初中學(xué)生偏重感性認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)物和直觀圖形都比較感興趣，對(duì)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性較高，掌握數(shù)據(jù)圖表的制作不存在太大的困難。因此，主要引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)數(shù)據(jù)特征選擇合適的圖表類型，并編輯圖表，使之更清晰明了。 二、教材內(nèi)容分析1、 本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位本節(jié)的主要內(nèi)容是掌握利用“圖表向?qū)А苯⒅螆D和餅圖，學(xué)習(xí)用圖表來形象直觀地反映數(shù)據(jù)的相對(duì)關(guān)系和變化趨勢(shì)。本節(jié)是本章學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：（1）利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果建立圖表和編輯圖表；（2）能選擇適當(dāng)?shù)膱D表

2、類型，反映數(shù)據(jù)的特征。難點(diǎn)： 根據(jù)實(shí)際需要，編輯圖表。3、課時(shí)安排：1課時(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）學(xué)會(huì)使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表；（2）學(xué)會(huì)對(duì)圖表進(jìn)行編輯和修飾的操作；（3）認(rèn)識(shí)圖表的三大類型：柱形圖、餅圖和折線圖的特點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)際需要恰當(dāng)選擇圖表類型，運(yùn)用圖表表達(dá)數(shù)據(jù)。2.過程與方法繼續(xù)上節(jié)的研究報(bào)告實(shí)例，通過自主學(xué)習(xí)，模仿和練習(xí)課本中的操作，掌握?qǐng)D表的建立和編輯的方法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀通過圖表的建立、編輯和修飾的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，感受圖表形象直觀地反映數(shù)據(jù)特征的作用。 四、教學(xué)理念和方法本節(jié)教學(xué)繼續(xù)圍繞著上節(jié)的研究報(bào)告展開，以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)建、編輯

3、和修飾圖表的方法，學(xué)會(huì)借助各種類型的圖表來形象直觀地反映數(shù)據(jù)處理結(jié)果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式教師指導(dǎo)學(xué)生按照課本演示的步驟，自主學(xué)習(xí)創(chuàng)建柱形圖表；然后對(duì)比柱形圖、餅圖和折線圖，組織學(xué)生討論不同類型圖表的適用情況；最后提出圖表的修飾要求，學(xué)生在練習(xí)中加深對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和熟悉對(duì)圖表的操作。 2、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖建立圖表（1）展示課本中“對(duì)超標(biāo)用水加價(jià)的態(tài)度和平時(shí)有無節(jié)水的統(tǒng)計(jì)”工作表。（2）布置任務(wù)1：將統(tǒng)計(jì)結(jié)果用形象直觀的柱形圖表示。（3）觀察學(xué)生操作，并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生演示操作過程。認(rèn)真閱讀課本，并參照課本的操作步驟完成任務(wù)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用“

4、圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表。認(rèn)識(shí)圖表類型 （1）布置任務(wù)2：將課本中的“月人均用水分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)”工作表用圖表表示。（2）組織學(xué)生討論：l         除了柱形圖，圖表中常用的圖表類型還有哪些？l         哪一種圖表能更好地反映當(dāng)前數(shù)據(jù)的特征？為什么？（3）小結(jié)結(jié)合報(bào)紙上的一則多圖表數(shù)據(jù)分析報(bào)告，師生共同分析常見圖表類型的適用情況。l       

5、0; 柱形圖能直觀地反映數(shù)據(jù)的大小l         餅圖能清晰地反映數(shù)據(jù)在總體中所占的百分比l         折線圖能清楚地反映數(shù)據(jù)發(fā)生的變化上機(jī)操作、思考問題，并回答教師的提問。通過提問和實(shí)例操作，鞏固創(chuàng)建圖表的方法，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖表類型，懂得選擇不同的圖表類型反映數(shù)據(jù)的特征。編輯圖表（1）認(rèn)識(shí)圖表的組成部分l         標(biāo)題l &#

6、160;       數(shù)值軸l         分類軸l         圖例l         數(shù)據(jù)標(biāo)志（2）布置任務(wù)3：修飾已建好的圖表，使其更清晰明了（展示一個(gè)已完成的范例）l         改變數(shù)值軸刻度l&#

7、160;        改變分類軸字體l         改變圖表顏色（3）    觀察學(xué)生操作，并適當(dāng)做出指導(dǎo)（4） 展示與評(píng)價(jià)展示學(xué)生編輯好的圖表，師生共同評(píng)價(jià)，小結(jié)好圖表的標(biāo)準(zhǔn)：l       圖表類型選擇適當(dāng)l       標(biāo)題明確l     

8、;  圖例清晰l       數(shù)據(jù)標(biāo)志易讀l       色彩區(qū)分清楚思考問題、做練習(xí)和討論。     通過練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)圖表各組成部分的認(rèn)識(shí)，能根據(jù)實(shí)際需要編輯和修改圖表。 3.教學(xué)評(píng)價(jià)打開Excel電子表格文件“中國(guó)歷屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表.xls”（1）用圖表表示2004年第二十八屆雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)金、銀、銅牌的獲獎(jiǎng)情況。（2）用圖表表示我國(guó)歷屆奧運(yùn)會(huì)金、銀、銅牌的獲獎(jiǎng)變化情況。4、教學(xué)資源：（1）圖片：報(bào)紙刊登的多圖表數(shù)據(jù)分析報(bào)告。 （2）Excel電子表格文件“中國(guó)