人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元生物和生物圈達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷（含答案）

1、第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷(時(shí)間:50分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，毎小題2分，共40分)1.“螳螂捕蟬，黃雀在后”“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是 ( )生物能生長(zhǎng) 生物都有傳特性 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能變異 A. B. C. D.2.下列除哪個(gè)成語(yǔ)外，都表現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) ( ) A.驚弓之鳥 B.種豆得豆 C.飛蛾撲火 D.望梅止渴3.小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物和其他生物三類。他所采用的分類依據(jù)是 ( ) A.生活環(huán)境 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.生物用途 D.個(gè)體大小4.一片圈起的土地，因長(zhǎng)期沒(méi)有施工，逐漸變成

2、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，你認(rèn)為其因是( ) A.光照充足 B.溫度適宜 C.水分適量 D.生物對(duì)環(huán)境的影響5.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，原因是 ( ) A.缺少肥力，妨礙光合作用 B.缺少水分，妨礙光合作用 C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用 D.缺少氧，妨礙根的呼吸作用6. 下列食物鏈正確的是 ( )A.草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹 B.蚱蜢草食草籽的鳥鷹狐C.狐鷹食蟲鳥蚱蜢草 D.草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇7.下列詩(shī)句描寫了各種自然景觀，從詩(shī)中描述的情景來(lái)看，生態(tài)環(huán)境最差的是( )A.苔痕上階綠，草色入簾青 B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AC.穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天8.楊樹的蒸騰作用是

3、對(duì)陸地環(huán)境的一種適應(yīng)，楊樹在進(jìn)行蒸騰作用時(shí)把大量的水分散失到大氣中。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明 ( )A.生物對(duì)環(huán)境的依賴性 B.生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響C.生物首先要適應(yīng)環(huán)境 D.生物適應(yīng)一定的環(huán)境，同時(shí)又能夠影響環(huán)境9.研究“響尾蛇是如何跟蹤受傷獵物的”實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家提出:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷獵物的。這應(yīng)屬于探究活動(dòng)中的哪一個(gè)步驟 ( )7. A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè) C.制訂計(jì)劃 D.實(shí)施計(jì)劃10.大麥蟲是近幾年從東南亞國(guó)家引進(jìn)的，成熟幼蟲最大體長(zhǎng)7厘米左右，比一般的黃粉蟲大3-4倍，產(chǎn)量是黃粉蟲的5倍，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出幼體蟋蟀和黃粉蟲。由于它含有大量人體所必需的微量元素，相

4、信不久將來(lái)就會(huì)成為人們的盤中大餐。下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)大麥蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是 ( ) A.左右兩側(cè)大麥蟲的數(shù)量可以不同 B.左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)保持在30 C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側(cè)可以濕度不同11.下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是 ( )A.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B.千里之堤，潰于蟻穴C.不人虎穴，焉得虎子 D.螳螂捕蟬，黃雀在后12.在硅藻浮游動(dòng)物鯡魚鱈魚這條食物鏈中，鎘含量最高的生物( ) A.鮮魚 B.浮游動(dòng)物 C.硅藻 D.鱈魚13.下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 (

5、) A.圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者 B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解 C.若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持 D.作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分14.生物體內(nèi)殘留有毒物質(zhì)的情況如下表，那么，最可能的食物鏈構(gòu)成是 ( ) A.BACD B.ACDB C.ADBC D.CABD15.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括 ( ) A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分 C.食物鏈和食物 D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者16.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是 ( )A.甲個(gè)體內(nèi)DDT的含量最高B.該食物鏈可表示為甲C.甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消

6、費(fèi)者D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物17.“生物號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗帶給我們的啟示是( ) A.人類目前還無(wú)法建造一個(gè)適合自己水久生存的環(huán)境 B.“生物圈號(hào)”可以為人類提供一個(gè)生存的第二家園 C.“生物圈號(hào)”屬于一個(gè)開放的生態(tài)系統(tǒng) D.人類完全可以在與世隔絕的環(huán)境中長(zhǎng)期生存18.對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田的青蛙，它的環(huán)境是指 ( ) A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲 B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤等 C.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲，陽(yáng)光、空氣、土壤等 D農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲，陽(yáng)光、空氣、土壤等，以及其他的青蛙19.近幾年來(lái)我國(guó)多地發(fā)生水污染事件，引起全社會(huì)的高度重視。如果河流生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，下列敘述正確的是 ( )

7、 A.影響其他生態(tài)系統(tǒng) B.不會(huì)產(chǎn)生任何影響 C.人類可以輕易地恢復(fù)它 D.其他生物可以遷到別處，不受影響20.從生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)看，農(nóng)田管理中的間苗和除草的目的是( ) A.緩和生物與生物之間的斗爭(zhēng) B.促進(jìn)生物與生物之間的關(guān)系 C.減輕生物與環(huán)境之間的斗爭(zhēng) D.加劇生物與生物之間的斗爭(zhēng)二、非選擇題(每空2分，共60分)21.(10分)判斷正誤(正確的打”，錯(cuò)誤的打“x”)。(1)生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞. ( )(2)大氣圈、水、巖石圈三者組成了生物圈. ( )(3)李時(shí)珍在研究藥物時(shí)，采用的方法主要是觀察法。 ( )(4)植物不進(jìn)

8、行呼吸，動(dòng)物才進(jìn)行呼吸. ( )(5)除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的. ( )22.(18分)在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物網(wǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)該食物網(wǎng)中共有食物鏈 條.(2)生產(chǎn)者是 ,該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 .(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來(lái)自 .(4)如果大量捕殺狐理，田鼠的數(shù)量最初將會(huì) 然后 .(5)如果草原被某種有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累最終導(dǎo)致圖中 體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。(6)請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈： 。該食物鏈中所含能量最多的生物是 。23.(10分)隨著國(guó)民素質(zhì)的提高，人們的生態(tài)意識(shí)不斷增強(qiáng)，近年來(lái)的放生熱”便是最好的體現(xiàn)

9、。根據(jù)下列資料回答問(wèn)題。 資料-:2014年10月12日，上百名長(zhǎng)沙市民構(gòu)錢買魚、龜，來(lái)到湘江邊放生，當(dāng)天至少放生了三貨車共上萬(wàn)條魚。 資料二:放生的龜當(dāng)中大多是草龜，屬半水棲動(dòng)物。因此，最適合它們生活的地方是山溪，而不是湘江。 資料三:動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)志愿者小彭帶著從市場(chǎng)買來(lái)的黑眉錦蛇，將它們從長(zhǎng)沙帶到州的葬山進(jìn)行放生。這里植被茂盛地域相對(duì)遼闊，人煙稀少，還是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，黑眉錦蛇、烏梢蛇在當(dāng)?shù)鼐蟹植肌?1)從生物學(xué)的角度出發(fā)，盲目放生不僅沒(méi)有益處，反而由于生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量急劇增加，會(huì)破壞 ，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。(2)一些市民將外來(lái)物種(如巴西龜)放生到環(huán)境中去，將會(huì)造

10、成它們與某些本地物種爭(zhēng)奪食物，形成 關(guān)系。(3)資料二、資料三體現(xiàn)的生物學(xué)規(guī)律是 ( ) A.生物必須適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境必須適應(yīng)生物 C.環(huán)境可以影響生物 D.生物可以影響環(huán)境(4)根據(jù)資料三可知，關(guān)于放生蛇類，我們應(yīng)該注意什么? (寫出一點(diǎn)即可)。24.(12分)下面是有關(guān)珊瑚的介紹，請(qǐng)你閱讀后回答問(wèn)題。 蟲體型微小，口周圍長(zhǎng)著許多小觸手，用來(lái)捕獲海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外売，以保護(hù)身體。瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成了千百態(tài)的期，進(jìn)而形成礁。冊(cè)瑚蟲與藻類植物共同生活，這些藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時(shí)給冊(cè)蟲提供氧氣。藻

11、類植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。大量珊瑚形成的湖礁和珊瑚島，給魚類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。(1)珊瑚是生物嗎? 。為什么? 。(2)資料中影響藻類生存的生態(tài)因素有哪些? (寫出三個(gè)即可)。(3)珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)，是因?yàn)闇\水區(qū)有較充足的 有適宜的 ，有利于藻類的生長(zhǎng)，從而能為珊瑚蟲提供更多的 。25.(10分)星期天，小強(qiáng)和小伙伴們?nèi)ス珗@玩，看著碧綠的池水，聯(lián)想到生物課上學(xué)到的生物知識(shí)，小強(qiáng)想:池水中一定有許多浮游植物吧，那么，假如沒(méi)有陽(yáng)光，浮游植物還能生存嗎?為此，他們展開了激烈的爭(zhēng)論，最后他們決定進(jìn)行探究。下面是他們的探究過(guò)程。 方法步驟:在

12、兩只相同的大燒杯中各倒入半杯池水，再各加入半杯富含浮游植物的池水。分別將其放置在陽(yáng)光充足的地方(如陽(yáng)臺(tái)上)和遮光處(如冰箱內(nèi))進(jìn)行培養(yǎng)，然后觀察。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:光照的池水逐漸變得更加濃綠;遮光的池水顏色逐漸變黃，浮游植物死亡、下沉。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:如果沒(méi)有陽(yáng)光，浮游植物難以生存請(qǐng)根據(jù)探究過(guò)程回答問(wèn)題。(1)他們提出的問(wèn)題是: ?(2)根據(jù)提出的問(wèn)題，作出假設(shè): .(3)根據(jù)作出的假設(shè)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的變量是 .(4)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中除了應(yīng)設(shè)置的變量，還多了一個(gè)不應(yīng)該有的變量，這個(gè)變量是 。因此，他們的實(shí)驗(yàn)并不足以得出結(jié)論。經(jīng)過(guò)反思實(shí)驗(yàn)的每一步，找出問(wèn)題，重新實(shí)驗(yàn)，他們終于獲得了成功.(5)得出結(jié)論: 。參考答案一、1.D 2.B 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C11.B 12.D 13.C 14.C 15.B 16.C 17.A 18.D 19.A 20.A二、21.(1)(2)(3)(4)(5)22.(1)4 (2)綠色植物 分解者(或細(xì)菌、真菌) (3)太陽(yáng) (4)增加 減少(5)狼 (