大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

1、.大班第二學(xué)期班級(jí)工作方案上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的進(jìn)步，我們的班務(wù)方案得到了較好的施行，使得班級(jí)管理工作獲得了一些成績(jī)。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新?綱要?和?園務(wù)方案?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。 一、班況分析 1、幼兒情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名，女孩 13名。經(jīng)過(guò)了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)

2、任感、榮譽(yù)感都得到表達(dá)，各方面才能都有所進(jìn)步！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對(duì)老師尊敬、熱情！大多數(shù)孩子思維活潑，承受才能強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問(wèn)題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭(zhēng)奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連接的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能。此外，由于年齡差異和才能的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作開(kāi)展和動(dòng)手才能不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)

3、打好根底！雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心、特別表如今開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好典范。 1、語(yǔ)言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題，有的幼兒聲音很響，生怕別人聽(tīng)不到，有的卻輕的無(wú)法讓同伴聽(tīng)到。另外在傾聽(tīng)方面存在著較大的問(wèn)題，個(gè)別幼兒會(huì)在別人或老師講述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么。 2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯進(jìn)步，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的才能有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富

4、，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。 3、家長(zhǎng)工作方面：家長(zhǎng)工作是本學(xué)期開(kāi)展較好的，家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)展活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，搜集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。 針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案。 二、總目的 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)那么意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往

5、中，懂得尊重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)、浸透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念；老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 三、各領(lǐng)域開(kāi)展目的： 一安康領(lǐng)域 1、學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。 2、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨意缺勤。 3、 能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能。 4、理解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及根本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速拾掇、整理物品。 5、有意識(shí)地抑制挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食

6、物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢(shì)。 7、具有一定的平安意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自分開(kāi)成人，不承受陌生人的食品和禮物。 8、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的英勇精神和堅(jiān)持性。 9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我 保護(hù)的才能。 二 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、大方、樂(lè)意地進(jìn)展語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語(yǔ)言。 2、能用普通話大

7、膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。有一定的口語(yǔ)表達(dá)才能，講話禮貌。 3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，理解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。 4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 5、 喜歡看圖書(shū)，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書(shū)、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流、討論。 6、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。 7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 三社會(huì)領(lǐng)域 1、能結(jié)伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。 2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人互相交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)

8、，樂(lè)于與人交流。 3、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。 5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)。 7、理解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。8、理解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。 9、初步理解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 四科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。 2、能積極、主動(dòng)

9、地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 3、能運(yùn)用多種感官探究周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。 4、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑搜集有效信息。會(huì)搜集、分析、比較資料，并大膽地推論。 5、愿意和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果。 6、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)展簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 7、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。理解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。 五藝術(shù)領(lǐng)域 1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并

10、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與別人默契合作、互相欣賞。 2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。 3、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作才能。 4、學(xué)慣用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)。 5、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。 6、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

11、 7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。 8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。 四、本學(xué)期工作的重點(diǎn)和措施 一注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話。擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完好地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重別人的印象。因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施： 1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要理解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，老師創(chuàng)造

12、時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)展有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。 2、提供傾聽(tīng)時(shí)機(jī)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)拓傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)時(shí)機(jī)。 3、在活動(dòng)中穩(wěn)固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。 二進(jìn)步幼兒的合作意識(shí)和交往才能 通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒可以自律、可以尊重游戲規(guī)那么。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)場(chǎng)懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。 三注重創(chuàng)新 1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新

13、 本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作才能，提升美感；創(chuàng)設(shè)合適幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的才能；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求開(kāi)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有開(kāi)展。 2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓

14、孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，安康地成長(zhǎng)，和諧地開(kāi)展。 四加強(qiáng)幼小銜接工作 堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒每天帶書(shū)包來(lái)園，并學(xué)習(xí)如何整理書(shū)包、文具、圖書(shū)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)的方式，初步學(xué)習(xí)寫(xiě)的方法。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，學(xué)著自主解決問(wèn)題。 五、衛(wèi)生保健工作 1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放上下適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。 2、加強(qiáng)生活護(hù)理，比方催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。 3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 六、家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是老師親密的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。 本學(xué)期將開(kāi)展以下工作： 1、及時(shí)與家長(zhǎng)交流，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。 2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)推薦學(xué)習(xí)資料。 3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源與幼兒共同搜集