家長如何引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)1

1、家長如何引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)  發(fā)表時間：2007/7/14 11:56:38  來源：當(dāng)代教育論壇  訪問次數(shù)：8645    孩子的學(xué)習(xí)，是每一位家長最為關(guān)心的問題。而教育、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，不僅僅是教師的職責(zé)，也是每一位家長義不容辭的責(zé)任。作為家長，要想有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，除了積極地配合學(xué)校教育外，還應(yīng)當(dāng)做好為孩子創(chuàng)造必要的家庭教育環(huán)境、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法三件事。     一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境  

2、0;  心理學(xué)的研究表明，安靜、優(yōu)美的環(huán)境能對人的心理產(chǎn)生良好的影響，使人心情舒暢，精神愉快，不易疲勞。相反，噪音污染、雜亂無章的地方就會使人煩惱，心情壓抑，易與疲勞。因此，室內(nèi)布置整齊和諧，井然有序，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強記憶力，提高學(xué)習(xí)效果。所以在孩子上學(xué)伊始，就要為孩子創(chuàng)造益于學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。其一，要為孩子安排安靜整潔的房間供孩子讀書學(xué)習(xí)，配備書桌、學(xué)習(xí)用品以及工具書等；其二，建立全家人共同遵守的生活制度，如晚飯后，在孩子學(xué)習(xí)的時間里，家長也讀書學(xué)習(xí)，不大聲說笑，不看電視，不為小事打斷孩子的思考，不允許相互干擾等，促使孩子從小就熱愛學(xué)習(xí)。  

3、0;  二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣     讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。常言道：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”。好習(xí)慣，一生受益；壞習(xí)慣，貽害終生。自古以來，許多有見識的家長，都非常重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“孟母三遷”與“斷織”的歷史故事就是很好的例子。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能只停留在反復(fù)地講道理和單純的啟發(fā)興趣上，而要注重行為練習(xí)，因為習(xí)慣只有在實際活動中不斷地按規(guī)律去做才能形成。為此，要著重從以下四各方面入手：     1、抓好早期教育。一般情況下，孩子的生活習(xí)慣在上幼兒園時期已初步形成，

4、如吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等，而讀書、寫字、計算這樣一些學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)階段形成的。如果家長在這個時期對孩子循循善誘，又嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不失時機地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那么這種按時作息、生活有條有理，能自我服務(wù)的生活習(xí)慣就能擴展到學(xué)習(xí)活動中。如孩子剛上學(xué)時，怎樣拿筆、怎樣寫字、怎樣做作業(yè)等，對孩子的要求應(yīng)嚴格，反復(fù)練習(xí)，多次重復(fù)正確的行為，當(dāng)孩子練得好的時候，就及時鼓勵，使其更有興趣練下去，有了興趣，就有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。     2、恪守必要的行為準則。對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重點不在講許多道理，而在于訓(xùn)練孩子恪守必要的行為準則。家長要根據(jù)學(xué)

5、校上課時間，給孩子制定合理適度的作息制度，并要求他嚴格遵守。無論是作息時間，還是做作業(yè)，都要有相應(yīng)的規(guī)矩，而且無特殊情況不能違反。比如：讓孩子學(xué)習(xí)前先把桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西去掉，然后把需要的東西有條理地放好，這樣用起來方便，又不礙手礙腳；讀書學(xué)習(xí)時要專心，抓緊時間，不要想別的事，不要受外界的干擾；做家庭作業(yè)既要認真仔細，又不拖延時間；做完作業(yè)要準備好明天的學(xué)習(xí)用具，整理好書包，等等。孩子生活作息有規(guī)律，就容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。     3、幫助孩子處理好學(xué)與玩的關(guān)系。做作業(yè)是鞏固、理解課堂所學(xué)知識的重要方法和手段。然而孩子的天性是自由天真、好奇心強、

6、貪玩，常常會因為貪玩忘記了做作業(yè)，或因玩得時間過場而不能保證高質(zhì)量完成作業(yè)。作為家長，應(yīng)幫助孩子正確處理做作業(yè)與玩的關(guān)系，既保證孩子能認真按時完成作業(yè)，又不過分強制性地去壓抑孩子的天性。首先要教育孩子重視作業(yè)。在孩子做作業(yè)時，家中一定要保持安靜，家長說話、做事最好不要弄出太大的聲音，更不能隨便中斷孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感到做作業(yè)與家長做重要的一樣是嚴肅的，使孩子明確學(xué)習(xí)是自己責(zé)任，懂得學(xué)習(xí)自己的首要任務(wù)，必須用心認真完成，切實養(yǎng)成做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。     4、及時與教師溝通。作為家長應(yīng)主動與老師溝通，了解老師的要求和孩子的表現(xiàn)，認真聽取老師的意見和建議，

7、積極配合老師的工作，共同切磋教育孩子的內(nèi)容和方法，從而使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正成為學(xué)習(xí)的主人。     三、注重方式方法，引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)     每個學(xué)生的家長恐怕都會想，如果孩子肯用功讀書、學(xué)習(xí)成績好一點，那該多好?？尚W(xué)階段的孩子，正是貪玩的年齡，好玩、好動是他們的天性，他們往往管不住自己。所以，家長必須教育引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)，糾正不良習(xí)慣。我的孩子在上一年級的時候，自控力也比較差，常常邊學(xué)邊玩。有時做題粗心大意、不細心，作業(yè)錯了，還責(zé)怪家長沒有檢查出來，令我很頭痛。有一次考試后，孩子無精打采地回到家，我看出他的心理很不是滋味?？催^試卷后，我們并沒有指責(zé)他，而是同情地對她說：“沒關(guān)系，沒考好只是暫時的，其實你是能考好的，對不對？沒考好的原因就是會的題由于不細心做錯了，相信你以后能改掉粗心的壞習(xí)慣，下一次一定能考好！”這樣做，既保護了孩子的自尊心，又使孩子逐步改正了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了信心。所以家長培養(yǎng)孩子不要忽略孩子的年齡特征和心理特點。每個孩子都有上進心，他們受到贊揚與激勵時，這種上進心就會得到強化。家長應(yīng)該時時刻刻利用孩子的這種心理，對孩子多加鼓勵與贊揚，不斷激發(fā)