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文檔簡介

指尖上的舞蹈7月 11日下午四年級的同學(xué)迎來了三下鄉(xiāng)實踐活動的首次手語課。 “蒲 公英實踐隊隊員張怡靜簡略地自我介紹以后，四年級同學(xué)的手語課終 于正式開始了！“來，跟著我做！大家把右手拇指豎起來， 然后貼在嘴唇上。 這是爸爸。 張怡靜一邊演示一邊說。同學(xué)們也收起了淘氣的一面慢慢跟著做。接 著，他們又學(xué)習(xí)了 “媽媽、“姐姐 、“請、“你、“堅強 等手語動作。 同學(xué)們認真的樣子感染了我，我也不禁地跟著做?？伞疤煊胁粶y風云 ，天突然下起了大雨。 不過四年級的同學(xué)絲毫沒有被 影響。有的同學(xué)很快速的記下了所學(xué)的動作并且演示給周圍同學(xué)看。 “我覺得那些動作很容易就忘記。 另外一個同學(xué)告訴我， 但是他在跟我 說話的同時手卻在不停地練習(xí)著學(xué)過的手語動作。這大概就是人們所 說的堅持吧！學(xué)完一些簡單的手語動作后， 張怡靜宣布會教 “隱形的翅膀 這首歌的手 語，全班一片歡呼。 于是，她又伴著音樂表演了一次 “隱形的翅膀 的手 語。在短短的幾十分鐘里，孩子們學(xué)到一些手語動作，我們也在他們身上學(xué)到了很多很多我們所意想不到的 歡笑、堅持、激情、求知的欲望。我覺得與其說我們是他們

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