第10課水墨風(fēng)景畫1

1、課題10、水墨風(fēng)景畫課時(shí)1總課時(shí)2備課時(shí)間12.5主備人蔣萍參與人員五年級(jí)組全體美術(shù)教師執(zhí)教者三維目標(biāo)感受、認(rèn)識(shí)體現(xiàn)以“崇高”為主題的藝術(shù)作品；學(xué)會(huì)用合適詞匯表達(dá)自己的感受。傾聽(tīng)氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)、欣賞名家筆下的大山大水，在觀賞和對(duì)比中感受大自然的壯美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)技藝。指導(dǎo)學(xué)法教法欣賞認(rèn)識(shí)，觀察了解，分析評(píng)議，嘗試感受，小組探究。重點(diǎn)解讀感受作品所表現(xiàn)的崇高感、雄壯感，理解欣賞大師作品。難點(diǎn)提示通過(guò)多媒體結(jié)合的形式強(qiáng)化學(xué)生的欣賞感受；感受高山、大海、江河的雄壯美。教學(xué)準(zhǔn)備欣賞資料收集、多媒體課件、繪畫用具等。導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課畫面導(dǎo)入 學(xué)生欣賞高山、大海、江河的美麗景色，感受大自然雄壯的氣

2、勢(shì)。談一談：這些類型的美景有什么特點(diǎn)，與前課的作品有什么不同？（前課的作品比較優(yōu)美、這節(jié)課的作品比較雄壯。）講授新課在地球母親的懷抱中，即有巍峨的大山，又有洶涌澎湃的江河，波浪濤天的大海，藝術(shù)家們飽含激情地描繪這一切，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞油畫作品黃河激流。教師板書課題：高山、大海、江河，師一邊寫一邊讀，重讀，學(xué)生齊讀一次。1學(xué)生欣賞油畫，傾聽(tīng)歌曲黃河大合唱，感受歌曲中激昂的歌詞。2師問(wèn)：畫家筆下的黃河波濤洶涌，船夫奮力地與激流抗?fàn)?，同時(shí)又聽(tīng)了黃河大合唱，誰(shuí)能用幾句話來(lái)形容你的感受。（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞黃河激流的美麗景色，感受大自然雄壯的氣勢(shì)。談一談：這些類型的美景有什么特點(diǎn)？（2）師師播放上節(jié)課的歌曲高山流水驗(yàn)證方法3播放葛豕飾北齋的神奈川沖浪（1）作品介紹：師：神奈川沖浪是日本畫家葛豕飾北齋（生活于西歷19世紀(jì)前期）的版畫作品。在洶涌澎湃的海浪中，有兩條奮進(jìn)的船只，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是富士山，現(xiàn)出動(dòng)蕩不安、緊張激烈的氛圍。（2）跟黃河激流一樣，神奈川沖浪同樣表現(xiàn)的是人與大自然搏斗的情景。誰(shuí)來(lái)描述一下畫面？4欣賞吳冠中的香雪。師述：看，畫家吳冠中大筆揮寫的群山，以點(diǎn)、線、面構(gòu)成的畫面，氣勢(shì)磅礴地表現(xiàn)了祖國(guó)的壯麗河山。同學(xué)們你們誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)這幅畫的感受。叫幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。5欣賞關(guān)山月的秋山關(guān)外月。學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：嘗試用幾句話表達(dá)對(duì)作品的感受；并臨摹一幅有氣勢(shì)的山水畫，可以畫出你的聯(lián)想與