第二框做更好的自己

1、第二框 做更好的自己一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力（1）知道積極接納自我是理性和智慧的選擇。（2）學(xué)會欣賞自己。通過教學(xué)活動，把知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在活動中認(rèn)識到如何做更好的自己，同時也有利于提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平。（3）掌握做更好的自己的要求。（4）正確認(rèn)識每個人之間潛能的異同，懂得發(fā)掘潛能的方法。2、過程與方法通過一步步地分析這些問題，并針對在不同板塊中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行靈活的調(diào)整和處理；然后分別由教師引導(dǎo)學(xué)生回答，并進(jìn)行歸納。教學(xué)中注意充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流。21世紀(jì)教3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1積極接納自我，并學(xué)會欣賞自己，展示風(fēng)

2、采。2認(rèn)識到每個人之間潛能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法，做更好的自己。3培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，確立積極向上的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點 做更好的自己三、教學(xué)難點 接納和欣賞自己四、教學(xué)過程導(dǎo)入：活動導(dǎo)入【設(shè)計意圖】通過“運用你的經(jīng)驗”（教材P31）板塊，結(jié)合學(xué)生實際開展活動，導(dǎo)人本課過程： 多媒體呈現(xiàn)：“運用你的經(jīng)驗”（教材P31）。 進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣的：學(xué)習(xí)勤奮，做事很認(rèn)真，對自認(rèn)為重要的事情會思前想后，對別人很關(guān)心，在音樂方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭有時候，曉蓉會為自己感到驕傲，但有時候，她又很羨慕別人：別人

3、能把她認(rèn)為平淡無奇的事情神采飛揚地講出來，并引來一群聽眾和陣陣笑聲；別人對她認(rèn)為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之；別人打扮時尚而自己太過保守；她甚至覺得自己的名字也有些土氣有時，她會學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓她覺得很累。21教育網(wǎng)（1）結(jié)合材料，針對提出的問題，分小組討論，教師指導(dǎo)。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)（2）各小組代表對討論的結(jié)果進(jìn)行交流發(fā)言。（3）教師歸納，引出課題。你怎么看待曉蓉的累？ 你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何理的？ 1、怎樣接納自己?接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。既接

4、納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。2、怎樣欣賞自己？ 欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。活動1：“探究與分享”（教材P33）多媒體呈現(xiàn)：教材P33“探究與分享”。每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如_，我能接受，因為_ 有些不完美，如_，我不能接受，因為_接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享?接受不完美，我會_ (1)你不能接納自己的哪些方面？（如：手腳不靈活、不夠自信、太過保守、盲目效仿

5、、外貌不出眾） (2)如果要接納自己，你會怎么做？如：努力讓自己的手腳更靈活，但沒有成功。現(xiàn)在，自己仍然常常是笨手笨的，但不再怕別人說。笨手笨腳是我的一部分；無所謂，別人怎樣看，是他們的；強(qiáng)迫自己，努力改變，一定要重新樹立自己在別人心目中的形象）21·活動2：“探究與分享”（教材P3334）過程：多媒體呈現(xiàn)：“探究與分享”（教材P33）材料。 你贊同下面哪個同學(xué)的看法？3、學(xué)會欣賞自己有什么意義?既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗。既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩?；顒?：探究與分享問題：你能幫助他們解答困惑嗎?(學(xué)生回答后，教師小結(jié))4、怎樣做更好的自己？需要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。活動4：探究與分享閱讀教材：P35頁：改正缺點的方法？你有哪些改正缺點的方法？學(xué)生在書上寫，然后回答5、怎樣激發(fā)我的潛能？（1）珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域（2）廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)六