第1課時男生女生

1、七年級道德與法治下冊（RJ）你和你同桌一起完成這個游戲，當老師：你和你同桌一起完成這個游戲，當老師：數數1 1時，兩個人相互時，兩個人相互微笑點點頭微笑點點頭數數2 2時，兩個人相互時，兩個人相互說聲說聲“你好你好”數數3 3時，兩個人相互時，兩個人相互拍拍肩拍拍肩數數4 4時，兩個人相互時，兩個人相互握握手握握手數數5 5時，兩個人相互時，兩個人相互擁抱擁抱新課導入歌曲我是女生節(jié)選點擊圖片播放學習目標1.1.認識到男生女生生理特征及性別角色的差異。認識到男生女生生理特征及性別角色的差異。2.2.了解男生女生各自的優(yōu)勢及雙方的互補性。了解男生女生各自的優(yōu)勢及雙方的互補性。新課探究探究點一：他和

2、她探究點一：他和她他OR她？他OR她？興趣愛好小調查 經科學家長期的研究和驗證，男生和女生的思維方式是有區(qū)別的，這個區(qū)別是天生的，一般情況下是沒有辦法改變的。思維方式的差異思維方式的差異 男生：“梯形”當他遇到一個問題的時候，不會聯(lián)想到其他的問題，只會專心地想辦法去解決這個問題。思維方式的差異 女生：“扇形” 當她遇到一個問題的時候不會只想遇到的這個問題，會通過這個問題聯(lián)想到其他問題。你 最 欣 賞 什 么 樣 的 異 性 ？TA 需 要 具 備 什 么 樣 的 特 征 ？小組討論小組討論l社會文化因素l性別刻板印象l生理l思維、性格、興趣男女生差異勇敢勇敢細心細心周到周到靈活靈活力量力量耐心

3、耐心男女生 各有千秋正確認識性別角色l幫助我們了解自己與異性的不同特點；l學會塑造自我形象；l學會如何與異性相處；l減少性別刻板印象的影響；探究點二：優(yōu)勢互補探究點二：優(yōu)勢互補 穿針引線、織布繡花似乎一直都是女士的專利，不過，38歲的市民韓先生近來卻愛上了十字繡，他在工作之余，花費1年多的時間，繡出了一幅6米長的清明上河圖。他OR她？ TA 參加央視的挑戰(zhàn)不可能，在十分鐘之內開挖掘機挑戰(zhàn)投三分球，投進6個， 最后挑戰(zhàn)成功。他OR她？點擊圖片播放 在日常班級生活中你會如何利用男女生的優(yōu)勢來分配任務？男生女生性別優(yōu)勢l我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，取長補短。l我們不因自己某一方面

4、的優(yōu)勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。溫柔溫柔殺伐決斷殺伐決斷暖暖 男男女強人女強人 但是，在生活中有這樣一種情況：有的男生說話細聲細氣，含蓄內向；有的女生裝扮男性化，粗狂豪放。差異優(yōu)勢尊重課堂小結1.1.在社會中，我們對男女性別的認識正確的有在社會中，我們對男女性別的認識正確的有 （ ） 性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地 接受接受 男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么 意義意義 通常會受到性別刻板印象的影響通常會受到性別刻板印象的影響 可以可以 幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何 塑造自我形象，如何與異性相處塑造自我形象，如何與異性相處 A. A. B. B. C. C. D. D.B B隨堂演練2.2.在男女同學交往中，有些人喜歡在異性面前過分在男女同學交往中，有些人喜歡在異性面前過分 炫耀自己，或者追逐打鬧，這都是不應該的。這炫耀自己，或者追逐打鬧，這都是不應該的。這 說明男女同學之間（說明男女同學之間（ ） 不應有正常的交往不應有正常的交往 交往要注意分寸交往要注意分寸 交往交往 時既要尊