學校副校長述職報告范文.doc

1、學校副校長述職報告范文學校副校長述職報告范文一一、政治思想本人能成為一名副校長，是上級指導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常考慮的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個_員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十六大精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷進步自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的理論，使自己在學習與工作中不斷進步工作程

2、度。二、工作思路及體會在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。1、以身作那么是做好工作的根底從擔任副校長那天開場，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜髂敲?，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作那么、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每天呆在學校近10小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下30天。我可以問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做指導、又做老師，以身作那么、默默工作。有付出就有回報，我

3、的工作獲得了當?shù)刂笇А⑷罕姷某浞挚隙?，同時也得到學校其他指導和老師們的認可。2、努力學習，進步工作程度。我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校指導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理才能及理論程度。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經歷。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與老師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務才能不斷得到進步。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的才能不斷得到進步的同時，及

4、時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使老師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就。3、不斷改革創(chuàng)新，促進學校不斷進步。當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們討論、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的目光，創(chuàng)新的意識來考慮工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年老師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。4、與指導、老師團結協(xié)作

5、，努力做好本職工作。學校指導猶如學校的火車頭，指導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位老師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造指導與指導、指導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與指導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教誨處指導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。5、積極組織開展教學研究活動。一所學校假如

6、沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人做為業(yè)務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學形式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與討論課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。指導重視與積極的參與，老師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步進步，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。三、主要工作實績1、比擬出色地完成學校

7、各項重大活動的組織施行。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節(jié)、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，進步了學生的綜合素質。2、科研工作開展比擬有序，青年老師的培養(yǎng)卓有成效。經常性的深化課堂聽課，不但進步自身的工作才能與業(yè)務程度，同時也能及時對老師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。4、積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，為學校被縣評為“文明學校”和“德育先進單位”做出了奉獻。5、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步進步

8、。四、自我評價本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作那么，與校長一起帶著全體老師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷進步思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原那么，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習進步，把握教改的脈搏;在工作作風方面，可以尊重老師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比擬明晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度;在工作上，可以恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級指導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。五、存在問題在平

9、時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈敏性;理論的學習和進步還差距，工作程度有待進一步進步;對老師的思想工作還不夠深化，關心也不夠;個性比擬炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。六、努力方向1、指導才能有待進步，特別是要不斷進步理論程度和管理程度，進步自身綜合素質。2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷進步學校競爭力、生命力。3、不斷進步自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得討論的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。4、努力進步個人修養(yǎng)，進步指導藝術程度，使今后的工作更得心應手?；貞浺荒旯ぷ?，我對自己的工作問心無愧，但也有缺乏與感慨

10、。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺乏，認真聽取指導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。以上述職，敬請指導、老師批評指正。學校副校長述職報告范文二轉眼間，從20_年負責中小學教學的副校長，到20_年負責小學部的副校長至今，已走過七年。20_年，不管是于我個人還是學校，都是一個繼續(xù)的開展;我們把握機遇，勤奮磨礪，一步一個腳印，扎扎實實地走過來，收獲著鮮花和微笑?；貞涍^去一年的工作，是充實而有收獲的，詳細工作分以下五方面述職：一、在副校長的崗位上找準坐標身為副校長的我，用心謀事、用心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅持配合為先、執(zhí)行為先、

11、團結為先、大局為先的原那么，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當配角，維護校長的核心地位。做到不利于維護核心的話不說，不利于維護核心的事不做，以實際行動做維護核心的模范。擅長學習考慮，擅長調查研究，擅長深化實際，為正職的決策提供可靠的理論和事實根據(jù)，真正為指導起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，盡好自己的責。有明晰的工作思路，使分管工作條理清楚，干起來有章可循。根據(jù)上級和校長的意圖，結合工作實際，創(chuàng)造性地抓好落實，把自己分管的工作做成，出工作成果、出經歷成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓指導滿意，下屬佩服，圓滿完成學部各項工作和中心校下達的年度工作

12、目的。二、在樸實的教育學習中茁壯成長副校長要想帶好一個學部，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務才能。這就要求副校長，首先要進步自己的管理才能，要擅長學習，善要向前人學，向書本學，向同行學，向下屬學。其次，副校長的業(yè)務才能也不可無視，要業(yè)務精通，熟悉一兩門課程，要坐得下來，學得下去，要帶頭學理論，用自己的學者形象去影響老師。一是堅持學習。一直以來，我都比擬注重讀書學習，提升自己的理論修養(yǎng)，20_年完成小學校長進步培訓的學習，并在校長進步培訓班上作了“找準坐標，演好角色關于如何當好副校長的幾點考慮“的經歷交流;完成省小學老師遠程繼續(xù)教育培訓，受聘在20_年4月30日區(qū)小學數(shù)學新教材研討會暨六年級“整

13、理和復習”教學交流活動中作“小學數(shù)學新課標空間與圖形的構造變化與教學考慮”專題發(fā)言，受聘在20_年8月12、13日區(qū)20_年老師暑期繼續(xù)教育“備好課”“上好課”集中問題指導培訓班上作“和學生一起走進數(shù)學樂園”專題報告。同時，我征訂了老師博覽、小學數(shù)學老師、現(xiàn)代校長與管理藝術等教育教學雜志，閱讀學習。二是立足教學。一個好的副校長首先應該是一個好老師，我不管是曾經擔任校長期間還是任中心學校副校長幾年來，我一直堅守在教育第一線，擔任學科教學。我所教的班級，學生學習興趣濃，成績優(yōu)，習慣好，老師愛接班。副校長只有自己業(yè)務過硬才能引領老師專業(yè)開展，副校長只有深化課堂，才能體驗老師的艱辛，找到教育的幸福感，

14、也只有這樣才能與老師同甘苦，共歡樂。一年來本人先后獲得區(qū)學科帶頭人、市骨干老師稱號，受聘參加省教科所組織的中小學教材審查委員會審查通過的印制作業(yè)小學數(shù)學根底訓練的編寫工作。三、在扎實的教育科研中走向成熟我們的學校是一所城郊學校，我們提出的目的是追求“精致、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長的樂園。一是營造愿景。努力創(chuàng)始中心幼兒園建立和標準化學校建立。三是校本培訓。在校本培訓中，利用課題輻射，分層制訂了目的;在校內施行老師打造工程，每學期開展 “青年老師匯報課”、“教學開放周”“骨干老師引領課”，使老師不斷地成熟。而我做為黃山區(qū)小學數(shù)學名老師、學科帶頭人、市學科骨干，市小學數(shù)學兼職教研員，積極

15、參加各級各類的教學研討活動，在學校里發(fā)揮了自己的特長。每學期在校內舉行教學開放周活動，執(zhí)教研究課，示范課，指導老師。 “梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這一年，方軍老師等7人，在省、市、區(qū)論文各級各類評比中獲獎，有6人次老師在區(qū)級以上活動中公開教學，王春霞、李榮花老師獲市、區(qū)農遠應用新星評比一、二等獎，王國權老師獲區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質課評比獎;指導的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名老師分獲黃山區(qū)第三屆學科帶頭人或骨干老師稱號。四、在踏實的教育理論中感受成功做為副校長要冷靜地考慮學校的管理和開展。學習別人固然不是壞事，但正如我們上課，千萬不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建樹的。不敢

16、站在前人肩上去高瞻遠矚，沒有“登泰山而小天下”的氣度，就不能指導師生去創(chuàng)始新天地。1、打造校園文化，營造和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美，四季飄香，這一學年我們制作了老師風采錄，設計了校名拼音縮寫“H”和“C”組成的動感校徽，積極參與校歌的創(chuàng)作，創(chuàng)辦了?？?，使學校散發(fā)濃濃的文化氣息。一學期出刊一期的金橋小學生習作4期已出刊，成為師生共同成長的樂園。石磊、蔣時英、王春霞等12位老師獲全國、市、區(qū)15人次榮譽表彰。 “霞光滿林，桃李飄香”，老師們充滿愛的教育就像霞光一樣灑滿耿城校園，孩子們建康成才，處處桃李飄香，2、開展豐富活動，培養(yǎng)多元智能。一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一

17、輩子”深化人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，舉辦了第7屆中小學生體育田徑運動會。堅持每月一項主題體育陽光活動，大課間活動常態(tài)豐富、形式多樣，學生“樂于其中，享受成功”。二是開展常規(guī)教育活動，召開家長會，形成教育合力;舉行“愛我家鄉(xiāng)，愛我耿城”主題的現(xiàn)場作文競賽;堅持一周一詩詞早操后集體背誦活動;6月1日兒童節(jié)，開展“與經典同行”古詩詞誦讀，全體師生聚集學校操場，自編自導自演，通過朗讀、吟唱、詩伴舞、相聲、校園劇等多種藝術形式，表達了對傳統(tǒng)經典文化的熱愛，培養(yǎng)了“好讀書，讀書好”良好的讀書習慣。在各級各類比賽中，成績顯著，一年來，周馳陽等二十六名同學在市、區(qū)各類比賽活動中獲獎。3、承辦校際教研活

18、動，塑造品牌效應。一學年，我們共承辦三次區(qū)內外校際教研交流活動。接待兄弟學校來訪、交流百人次，受到好評。一位老師在總結中這樣寫：在耿城學校工作是繁忙的，也是充實的。在繁忙中收獲成功，在充實中感受快樂。五、在嚴實的教育管理中獲得成效遇事冷靜，以大局為重，不因私利而情緒滿腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報復， “多琢磨事，少琢磨人”是我堅守的做人、做事原那么。1、建章立制，標準管理?！盁o規(guī)矩不成方圓”，學校的規(guī)章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現(xiàn)磨擦，這個時候，我總是“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來老師良好的社會形象，也只有這樣

19、才來換來耿城學校美妙的明天。如今，在全體老師的同心協(xié)力下，學校的管理工作逐步正規(guī)，井然有序，深化好評。2、抓教學常規(guī)管理，保教育教學工作順暢有序。抓各類方案的落實，抓教學各環(huán)節(jié)，組織召開學部教育教學工作會議，落實工作方案，明確工作目的，提出教育教學詳細目的。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得”。定期召開教學質量分析p 會，找出差距與缺乏，想出改良方法，進步教學質量;學年區(qū)統(tǒng)測2/3以上學科班級平均分名列區(qū)前1/3，小學畢業(yè)班數(shù)學統(tǒng)測成績名列全區(qū)前茅，20_年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區(qū)中心校第一。3、以人為本，理解互進。我們學校的老老師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕老師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學校副校長、學部校長，不專行獨斷也不旁聽旁信，對于老師工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。在工作中，我總是擅長聽取意見或建議，遇到問題，虛心向老老師請教，她們總是不遺余力地奔波求解，關注年輕老師的成長，常與他們進展交流，要求老師以寬廣的胸襟對待工作和生活上的小事，通過換位考慮，促進互相理解;通過校務公開、個別談話、座談會、工會活動等，