科技特色學(xué)校匯報材料

1、科技創(chuàng)新學(xué)校創(chuàng)建工作匯報材料傳承科技 啟迪未來定遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)校特色是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的彰顯，也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。自我校申報“蘭州市科技創(chuàng)新教育基地學(xué)?！苯ㄔO(shè)以來，我們結(jié)合實際，找準(zhǔn)著力點，依托安西路小學(xué)的基地優(yōu)勢資源，逐步走出了一條以科技教育為主體的特色學(xué)校建設(shè)之路。現(xiàn)將近一年的工作匯報如下：一、學(xué)校基本情況：定遠(yuǎn)小學(xué)是一所六年制寄宿制完全小學(xué)，校園占地面積10419平方米，校舍建筑面積4892平方米，綠化面積1500平方米，運動場地2500平方米。學(xué)校現(xiàn)有18個教學(xué)班，在校學(xué)生795人，其中寄宿學(xué)生120人，

2、入學(xué)率、鞏固率、普及率、完成率均達(dá)到100%。有教職工43人，其中高級教師2人，一級教師19人，二級教師21人，工人1人。專任教師中本科學(xué)歷31人，大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。二、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位 1.健全組織，精心部署 我們充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科技工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。為此，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的科技教育創(chuàng)新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。 2.全員發(fā)動，全員參與 學(xué)校動員全體師生積極投入到科技教育創(chuàng)新工作中來，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)

3、?？萍紕?chuàng)新活動社團，指定輔導(dǎo)員，加強對科技社團的指導(dǎo)，要求做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，組織學(xué)生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學(xué)生們受益匪淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。 3.重建制度，計劃先行 為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科技工作，學(xué)校加強科

4、技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括科技活動室制度、科技成果獎勵制度以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。 三、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境 1.利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍 充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、?？嗉壈鍒?、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心，為科技工作做好思想準(zhǔn)備。 2.打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。 學(xué)校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學(xué)校不

5、斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能室等。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。 3.打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化” 我們重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機滲透。四、開展豐富多彩的科技活動 實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技

6、活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。 1.科技社團學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。 2.專家團隊充分利用我校和安西路小學(xué)結(jié)對幫扶的優(yōu)勢，聘請了以李勇名師工作室團隊為主的專家，為我校科技創(chuàng)新教育工作進行幫扶和實地指導(dǎo)，實現(xiàn)資源共享，使我校找到了一條通往成功之路的捷徑。3.參觀科技教育基地 學(xué)校積極主動地與安西路小學(xué)建立長

7、期聯(lián)系，使其成為學(xué)校科技教育基地，聆聽安西路小學(xué)李勇名師工作室專家的科技講座，邀請李勇老師等多名專家深入我校給輔導(dǎo)老師、學(xué)生手把手的做指導(dǎo)，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻身科學(xué)的精神。 4.科技讀書教育系列活動 學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動中，多位同學(xué)獲得市、縣比賽等次獎。 5.積極參加科技比賽 積

8、極參加青少年航空航天模型教育競賽活動，參與面廣，參與學(xué)生多，2015年第十七屆“飛向北京飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動蘭州地區(qū)選拔賽中我校有3名同學(xué)獲得二等獎，6名學(xué)生獲得三等獎。同時我校潘翠玲、黃玲玲、魏明林三位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。我校在進你年5月加入了蘭州市青少年科技體育工作者協(xié)會，使我校科技創(chuàng)新教育工作買入了一個新的臺階。6.開放科技活動室 為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、閱覽室、微機室、美術(shù)室、多功能室全天候?qū)W(xué)生開放。 7.學(xué)科競賽活動 隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)

9、不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，競賽活動促進了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。 五、存在問題和今后工作的思路 存在問題：1.由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。2.學(xué)校建筑面積嚴(yán)重不足，導(dǎo)致科技活動場地狹小，制約了科技活動開展的普及性。3.由于沒有專門的科技活動專項建設(shè)經(jīng)費，資金存在嚴(yán)重不足，使得我校在科技創(chuàng)新工作硬件基礎(chǔ)建設(shè)方面基本空白，嚴(yán)重影響了科技創(chuàng)新教育活動的深入發(fā)展。今后工作的思路： 1.加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。 2.加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素