2.2 氧氣 性質(zhì) 第2課時-人教版九年級上冊化學(xué)課件(共21張PPT)

1、課題課題2 2 氧氣氧氣第二課時1.認(rèn)識氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。2.認(rèn)識化合反應(yīng)的概念和基本特征。3.鞏固氧氣的性質(zhì)和用途。4.了解緩慢氧化在生活中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1： 口述磷、硫、碳、鐵在口述磷、硫、碳、鐵在氧氣中燃燒的主要反應(yīng)現(xiàn)象。氧氣中燃燒的主要反應(yīng)現(xiàn)象。物質(zhì)在氧氣中燃燒的特征現(xiàn)象磷產(chǎn)生濃厚的 。硫發(fā)出 色火焰，生成 氣味的氣體碳發(fā)出 ，生成能使 變 的氣體鐵劇烈燃燒， ，生成 色的固體物質(zhì)白煙藍紫色刺激性白光澄清石灰水渾濁火星四射黑磷硫碳鐵復(fù)習(xí)2：寫出磷、硫、碳、鐵在氧氣中燃燒的文字表達式和符號表達式。磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+

2、氧氣四氧化三鐵點燃P+O2P2O5點燃S+O2SO2點燃C+O2CO2點燃Fe+O2Fe3O4點燃磷 + 氧氣 五氧化二磷點燃硫 + 氧氣 二氧化硫點燃木炭 + 氧氣 二氧化碳點燃鐵 + 氧氣 四氧化三鐵點燃分析與討論 (1)反應(yīng)物和生成物的種數(shù)看，反應(yīng)物都是_種或多種物質(zhì)，生成物只有_種。(2)從反應(yīng)物看，都有_參加了反應(yīng)。觀察分析:兩一氧氣(1)定義定義:由由_的物質(zhì)生成的物質(zhì)生成_ 物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。(2)特征特征: 由由_“變變”_.1.化合反應(yīng)化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類型基本反應(yīng)類型）(3)表達式表達式：A + B + C兩種或兩種以上兩種或兩種以上另一種

3、另一種多多一一(1)(1)鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃(2)(2)氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣 水水點燃點燃(3)(3)氧化汞氧化汞 汞汞 + + 氧氣氧氣加熱加熱(4)(4)氧化鈣氧化鈣 + + 水水 氫氧化鈣氫氧化鈣(5)(5)氫氣氫氣 + + 氧化銅氧化銅 銅銅 + 水水加熱加熱(6)(6)銅銅 + 氧氣氧氣 + 二氧化碳二氧化碳 + 水水 堿式碳酸銅堿式碳酸銅練習(xí)練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)？下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)？“多變一多變一”磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃木炭木炭 + + 氧氣氧氣 二

4、氧化碳二氧化碳點燃點燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水點燃點燃2.氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)(1)定義定義:物質(zhì)與物質(zhì)與_發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生的反應(yīng),屬于屬于氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)。(2)氧氣在氧化反應(yīng)中能提供氧氣在氧化反應(yīng)中能提供_,氧氣具有氧氣具有 性性.（非基本反應(yīng)類型）（非基本反應(yīng)類型）氧氣氧氣氧氧氧化氧化注注:物質(zhì)與物質(zhì)與氧氣氧氣的反應(yīng)的反應(yīng),只是只是氧化反應(yīng)中氧化反應(yīng)中的一種。的一種。判斷：氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)是否正確。判斷：氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)是否正確。氧氣在氧化反應(yīng)中能夠提氧氣在氧化反應(yīng)中能夠提供供氧氧，氧氣具

5、有，氧氣具有氧化性氧化性！(1)(1)磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃(2)(2)氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣 水水點燃點燃(3)(3)水水 氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣通電通電(4)(4)鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂(5)(5)鹽酸鹽酸 + + 氫氧化鈉氫氧化鈉 氯化鈉氯化鈉 + 水水(6)(6)石蠟石蠟 + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水練習(xí)練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)？下列哪些反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)？點燃點燃點燃點燃化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合化合反應(yīng)反應(yīng)氧化氧化反應(yīng)反應(yīng)拓展拓展：化合反應(yīng)：化合反應(yīng)_屬于屬于氧化反應(yīng)，氧化反氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)應(yīng)_屬于化合反應(yīng)，即氧化反應(yīng)

6、和化合屬于化合反應(yīng)，即氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)反應(yīng) 。3.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系氧化鈣氧化鈣+ +水水 氫氧化鈣氫氧化鈣鐵鐵+ +氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點燃點燃點燃點燃化合反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)不一定不一定不一定不一定有有氧氣氧氣參加的參加的化合反應(yīng)化合反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)沒有必然聯(lián)系沒有必然聯(lián)系 4、氧化反應(yīng)分、氧化反應(yīng)分劇烈氧化劇烈氧化和和緩慢氧化緩慢氧化(1)緩慢氧化緩慢氧化 定義定義: :有些氧化反應(yīng)進行的有些氧化反應(yīng)進行的很慢很慢，甚至，甚至不容易被察

7、覺不容易被察覺, ,這種氧化叫做緩慢氧化。這種氧化叫做緩慢氧化。 常見的緩慢氧化現(xiàn)象常見的緩慢氧化現(xiàn)象：（一定是氧化反應(yīng)）（一定是氧化反應(yīng)）劇烈氧化劇烈氧化（燃燒）（燃燒）緩慢氧化緩慢氧化區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系反應(yīng)速率反應(yīng)速率快快 發(fā)光發(fā)光反應(yīng)速率反應(yīng)速率慢慢 不發(fā)光不發(fā)光都屬于氧化反應(yīng)，都放出熱量都屬于氧化反應(yīng)，都放出熱量(2)劇烈氧化劇烈氧化和和緩慢氧化緩慢氧化的區(qū)別與聯(lián)系的區(qū)別與聯(lián)系完成導(dǎo)學(xué)案完成導(dǎo)學(xué)案大家小試牛刀大家小試牛刀導(dǎo)學(xué)案參考答案導(dǎo)學(xué)案參考答案：基礎(chǔ)練習(xí)A、A、B能力提升A、C、A、A、C、D、C氧氣、硫、二氧化硫、二氧化碳O2+S點燃SO2O2+P點燃P2O5O2+S點燃SO2O2

8、+C點燃CO2O2+Fe點燃Fe3O48.BD AB 核心知識點小結(jié)核心知識點小結(jié)9.多多一一1.關(guān)于“物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象所屬基本反應(yīng)類型”的描述正確的是（ ）A.鐵絲火星四射化合反應(yīng) B.硫微弱的淡藍色火焰氧化反應(yīng)C.蠟燭發(fā)出白光，瓶壁有水霧化合反應(yīng) D.磷產(chǎn)生大量白霧氧化反應(yīng)2.下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（ ）A.鋁+氧氣 氧化鋁 B.酒精+氧氣 水+二氧化碳C.堿式碳酸銅 氧化銅+水+二氧化碳 D.石蠟+氧氣 水+二氧化碳3.下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（）A.“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21：79B.從空氣中分離出的氮氣可用

9、作食品防腐劑，氦氣可用來填充探空氣球C.香腸常采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣 D.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料AAB【能力提升】1.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.將帶火星的木條伸入到盛有空氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃 D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)2.如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是A.此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5B.此實驗證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替D.若該

10、實驗沒有達到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的AC3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列對有關(guān)反應(yīng)的敘述正確的是（ ）A.在點燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體物質(zhì)B.在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C.鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D.氧氣具有氧化性，但物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不一定都屬于氧化反應(yīng)4.為了讓燈泡通電發(fā)熱時，消耗燈泡內(nèi)的氧氣，達到保護鎢絲的目的，通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層紅色物質(zhì)，該物質(zhì)是（ ） A.紅磷 B.氧化汞 C.硫 D.鐵5.下列說法正確的是（ ）A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21B.空氣中各成分所

11、占的比例是永恒不變的C.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好AAC6.下列各組對應(yīng)的說法解釋錯誤的是（ ）A.氧氣助燃焊接金屬 B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定作保護氣 C.氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定作保護氣 D.燃著的木條伸入集氣瓶中立即熄滅二氧化碳7.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。（紅色銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成黑色氧化銅）關(guān)于該實驗，有如下說法：紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；兩個實驗均能證明空氣是混合物；兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）A.2個 B.3個 C.4個 D.5個DC8.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 ，屬于氧化反應(yīng)的是 。A.酒精 + 氧氣 水 + 二氧化碳 B.硫 + 氧氣 二氧化硫 C.水 氫氣 + 氧氣 D.氧化鈣 + 水 氫氧化鈣 9.A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，D是一種無色的氣體，把D通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。（1）寫出物質(zhì)