看云識天氣教案-大班看云識天氣教案.doc

1、看云識天氣教案:大班看云識天氣教案在我們生活的地球上，氣候是非常特別的，那么應(yīng)該如何看云識天氣呢？下面是WTT分享給大家的看云識天氣教案，有幫助。一、教學(xué)目的知識目的l理解恰當(dāng)?shù)谋扔鲗φf明事物特征的作用。2復(fù)習(xí)分類說明的方法。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)和穩(wěn)固有關(guān)說明順序的知識。二才能目的 培養(yǎng)觀察才能和積累語言的才能。三情感目的1培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)精神。2體會(huì)諺語這種語言的形式美。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：打比喻、分類別的說明方法。難點(diǎn)：1比喻、擬人、排比、比照、引用等大量修辭方法的運(yùn)用及作用。2課文的主體局部，即怎樣看云識天氣這局部，由于云層、光榮的種類繁多，變化復(fù)雜，學(xué)生一時(shí)難于分辨，所以這一局部也是本次

2、教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。三、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)1進(jìn)展說的比賽，其中還可以培養(yǎng)觀察才能。2聽音樂，描繪可能出現(xiàn)的畫面。3分小組討論，進(jìn)展制表。4搜集有關(guān)識別天氣的諺語，班上交流，并建立一個(gè)小天氣預(yù)報(bào)站。四、教學(xué)步驟導(dǎo)入新課先放一段音樂，請同學(xué)們描繪一下畫面：陰云密布，狂風(fēng)大作，大雨點(diǎn)砸在盆上叮當(dāng)響，人們四下奔跑的聲音，雞鴨亂叫聲。 從這段描繪中，我們看到的是暴雨降臨時(shí)的場面，由什么的變化引起了雨的到來？對，是云、風(fēng)的到來引起的，所以說，云的變化就能暗示天氣變化。訓(xùn)練學(xué)生聽、說的才能和想像力今天，我們就來學(xué)習(xí)講述云和天氣關(guān)系的課文看云識天氣。明確目的1理清作者的寫作思路。2理清如何看云識天氣。3打比喻、分類

3、別的說明方法。二整體感知本文是一篇事理說明文，詳細(xì)、生動(dòng)地介紹了云的形態(tài)、變化及云上的光榮現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，說明了怎樣看云識天氣。三教學(xué)過程1復(fù)習(xí)提問1從題目上看，這是說明什么的文章？ 說明云和天氣關(guān)系的文章。2從題目上看，你還能讀出什么來？ 體裁說明文，說明順序：邏輯順序2讀課文，第1段教師范讀，第2段全班女生齊讀，第3、4兩段分別由兩名女同學(xué)朗讀，第5段、第6段分別由兩名男生朗讀，第7段全班男生齊讀。3劃分段落，概括段意。第一局部第1段：指出云就像是天上的“招牌”，從而說明為什么可以看云識天氣。第二局部第26段：詳細(xì)介紹云的形態(tài)變化，云上的光榮現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識天氣。第三

4、局部第7段：說明看云識天氣的意義和局限性。4這樣分段，表達(dá)了什么說明順序？ 邏輯順序由現(xiàn)象到本質(zhì)。5閱讀第1段，答復(fù)下面各題。l這段的構(gòu)造是怎樣的？總分總2如何分層？ 第一句是第一層，最后一句是第三層，中間是第二層。3第一段中哪些內(nèi)容照應(yīng)“姿態(tài)萬千”，哪些內(nèi)容照應(yīng)“變化無?！保俊坝械南裼鹈?，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬”這些內(nèi)容與“姿態(tài)萬千”相照應(yīng)。 “它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空覆蓋得很陰森。剛剛還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆”這些內(nèi)容與“

5、變化無?！毕嗾諔?yīng)。6分組討論制表，把同學(xué)們分成三個(gè)組，第一組閱讀第3段，討論并制出晴天云彩簡表；第二組閱讀第4、5段，討論并制出雨雪冰雹云層變化簡表；第三組閱讀第6段，討論并制出云彩識天氣簡表7同學(xué)交流如何看云識天氣。8由多媒體演示云和天氣的變化，并伴隨音樂，同學(xué)們看著畫面進(jìn)展復(fù)述。9再速讀課文，答復(fù)以下問題。1“卷云、卷積云、積云、高積云是天氣晴朗的象征；卷層云、高層云、雨層云，積雨云，這些云低而厚密，是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆，”這是什么說明方法？ 說明方法是分類別。2“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著”這是什么說明方法？ 說明方法是打比方。10本文的說明方法是分類別、

6、打比方，在文中找出例子來。運(yùn)用打比方的說明方法的句子有：l有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬2云就像是天氣的“招牌”。3卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。假如卷云成群成行地排列在空中，好似微風(fēng)吹過水面引起的粼波。4還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。5遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。6隔著云著太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。分類別：光榮有暈、華、虹、霞。四總結(jié)、擴(kuò)展 這篇課文緊扣題目進(jìn)展說明，層次非常明晰：首先說明春云可以識天氣。因?yàn)樵坪吞鞖庾兓年P(guān)系非常親密，云是天氣變化的“招牌”。再說怎樣看云識天氣。這是全文的重點(diǎn)，寫得詳細(xì)、縝密，從高層云依次說到低層云，從象征晴朗天氣的云，依次說到帶來暴風(fēng)雨的云，又從云的形態(tài)特點(diǎn)和天氣變化的關(guān)系，再說到云的光榮和天氣變化的關(guān)系。在說明中，從現(xiàn)象入手，進(jìn)而觸及事物的本質(zhì)。云的形態(tài)和光榮是現(xiàn)象；云和天氣變化的關(guān)系，就是本質(zhì)。云的種類很多，但說明層次不亂，先說什么，再說什么，后說什么，有助于把“春云識天氣”的事理說清楚。最后畫龍點(diǎn)睛，說明看云識天氣的目的、方法和考前須知。擬題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。閱讀課文的最后一局部，即最后一段