交通安全說課稿定稿

1、交通安全說課稿各位尊敬的領導，老師，大家好。一、說教材交通安全是小學生安全教育讀本我的安全我知道中的一個主題，教材的內容與學生的實際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學生息息相關，本主題的重點是讓學生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，避免交通事故的發(fā)生，培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。二、說教學目標根據教學內容的特點，結合小學生的心理特點和認知水平以及新課程要求，我將本課的教學目標確定如下： 1知識與技能：知道交通噪音、尾氣污染、交通堵塞、交通事故等方面的知識，認識到汽車多從諸多方面帶來的危害，從而找到解決問題的辦法，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 2過程與方法：通過調查、采訪、查

2、找資料等實踐活動，培養(yǎng)了學生的觀察能力、表達能力、合作能力、創(chuàng)新能力，提高了對信息的分析整合能力，以及與人交往的能力。 3情感態(tài)度與價值觀：通過活動增強保護環(huán)境和遵守交通法規(guī)的意識，增強了社會責任感，體驗到與人分享的樂趣。三、說重點難點其中的教學重點是：認識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。認識到汽車多從諸多方面帶來的危害，從而找到解決問題的辦法，知道遵守交通規(guī)則的重要性。（2）教學難點是：通過調查采訪、查找資料等實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力、合作能力、創(chuàng)新能力，提高對問題的分析整合能力，以及與人交往的能力等。養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣 ，有宣傳交通安全

3、的神會責任感和實際行動四、說教具 豐富的教學用具及設備，能使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，所以本節(jié)我所選的教具有多媒體教學設備，有關交通安全事故的案例、視頻、圖片、文字、歌謠和相關的交通法規(guī)。依據以上的教學目標，教學重點，根據教材和學生實際情況，接下來談一下教師應“怎樣教”，學生應“怎樣學”。 五、說教法 教的方法是教學中直接決定教學效果的重要因素之一。素質教育的重要內容之一是充分發(fā)揮學生的主體作用，圍繞這一主題，根據教學內容的特點、學生的認知規(guī)律、生活實際，在教學本課中，我把學生的主動權完整的交給學生，充分發(fā)揮學生的主體性，教師只是有針對性地加以引導、指導，認真處理好學生自主選擇、主動

4、探究和教師有效指導之間的關系。在課題展開階段，我準備引導學生采取以研究性學習為主導的學習方法，還包括個人獨立研究、小組合作研究、師生合作探究等。六、說學法新課程倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力。我著重以下幾種學法的指導:1表演展示學習法本節(jié)課主要以學生直接參與為主要教學活動形式，強調寓教于樂，指導學生參與模擬游戲、情景再現(xiàn)活動方式進行學習，使學生在活動中認識。2合作交流法合作學習給全體學生提供了參與學習的機會，有助于培養(yǎng)學生的合作精神與競爭意識，給學生提供較多的討論、交流、合作的機會。3競賽討論法從學生的生活經驗入手，調動學生學習的積極性參與性和主動性，以競賽

5、的形式來活躍課堂氣氛。下面我就我就具體談談在教學過程中如何進行教法和學法指導的。七、說過程1課前談話，揭示課題：學生是一群活躍的群體，他們常因為缺乏交通安全常識而導致車禍的發(fā)生。學生交通安全問題是一個涉及千家萬戶的問題，學生交通事故預防已刻不容緩。為了小學生平安健康成長，只有認真學習交通安全知識，才能讓道路交通事故等意外傷害遠離我們，才能保證我們健康茁壯成長。這節(jié)課就一起學習交通安全問題2進入新課（1）讓學生觀看一些交通事故錄像資料，教師說明交通事故的發(fā)生基本上是由于違反交通安全法律、法規(guī)所造成的。接著讓學生討論“小學生發(fā)生交通事故主要表現(xiàn)在哪幾個方面？”這個問題。讓學生進行小組交流，全班匯報

6、，由此讓學生知道哪些行為是不良交通行為，可能會引起交通事故，。適時讓學生討論“在橫穿道路時應注意什么？”、出示幻燈片，請學生判斷哪些行為是對的那些是不對的？為什么？向學生介紹各種常用的交通信號和標志，用游戲的方式讓學生記住各種常用的交通信號和標志、教唱文明乘車歌。讓學生懂得只要人人遵守交通安全法律、法規(guī)，許多事故是可以避免的（2）讓學生通過自學課本，找到生活中我們經常要了解的交通常識：騎自行車常識、飛機安全常識、長途旅游的安全保護和當乘車遭遇意外的時候等。 (3)交通事故 通過課件展示交通事故和國內交通問題調查數據、交通安全兒歌小手拉大手等活動，讓每位學生明白交通事故猛于虎，并且做到每個同學都

7、能以身作則,嚴格遵守交通規(guī)則,同時也告訴我們家里人遵守交通規(guī)則,這樣我們的家庭就會多一份幸福,我們的社會就會多一份安寧。（4）交通污染 通過記者現(xiàn)場采訪、資料交流、課件展示國家對交通污染的治理，說明國家對交通污染的重視，同時讓學生明白要從小做保護環(huán)境的小標兵。（5）利用統(tǒng)計數字再次震撼學生心靈，激發(fā)其探究事故原因的興趣探個究竟。這是我教學設計的一個重要環(huán)節(jié)，在這里起到承前啟后的作用，前一環(huán)節(jié)通過圖片學生對交通事故有了一定的感觸，但我想通過這些觸目驚心的文字讓學生的心靈得到了再一次的震撼，激起學生探究原因的興趣。在探究事故原因時，我采用了事前調查和課堂上的討論交流相結合的方式，目的是在培養(yǎng)學生的獨立探究和與人合作的能力。（6）歸納總結，結束新課。金玉有值，生命無價；遵守交規(guī)，平安一生。中學時代是人生最燦爛的季節(jié)，在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了，再美好的時光也是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的，但也同時屬于整個家庭，屬于全社會。為了自己，為了家人，為了你的生命，請樹立交通安全意識，遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則吧！八、反思給孩子上完交通安全這課后，我和孩子們都有很多想法：1、認識了更多的安全標志.2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過馬