九年級物理 重力“摩擦力”精選訓(xùn)練題 人教新課標(biāo)版

1、摩擦力與重力試題精選訓(xùn)練1、(廣東省)下列說法正確的是： A. 縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力 B. 自行車剎車，利用了增大壓力的辦法來增大摩擦C. 鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力D. 用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦2、(攀枝花市)一塊黑板擦放在水平的講臺面上,以下關(guān)于這塊黑板擦所涉及到的物理知識的敘述中,說法正確的是：（ ）A.它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是一對平衡力 B.它所受的合力為零C.因為它是靜止的,所以它沒有慣性 D.因為它受到摩擦力,所以它不能自動地沿桌面滑動3、分析以下摩擦：走路時，鞋與地面之間的摩擦；騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時，

2、汽車與空氣之間的摩擦；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是：（ ）A. 和 B和 C和 D和甲乙4、(十堰市)小明是一位象棋愛好者每周必看體育頻道的棋類節(jié)目。他觀察到電視上棋手進行大盤講解時，那一個個碩大的棋子可以在豎直的棋盤上來回移動，而且不會掉下來。原來棋盤和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不會掉下來的原因是：（ ） A. 大氣壓作用的結(jié)果 B. 棋子受到的摩擦力小于它的重力C. 棋子受到的摩擦力大于它的重力 D. 棋子受到的摩擦力等于它的重力5.(湛江)讓我們想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是：（

3、 ） A老師無法用粉筆在黑板上寫字 B寫字時圓珠筆從手中滑出漂浮在空中 C同學(xué)們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上 D固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，使吊燈落到地上6. 如圖7所示實驗裝置，甲重16N，乙重12N，靜止時不計彈簧測力計自重，則彈簧測力計的示數(shù)是：（ ）A、16N B、12N C、28N D、4N7. (天津)物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力)，受到的力有：（ ） A、重力和支持力 B、重力、支持力和下滑力 C、重力、下滑力和摩擦力 D、重力和下滑力8、(內(nèi)蒙古包頭市)一個重為100N的物體在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)用60N的力豎直向上提它時，物體所受合力是：（ ） A

4、40N，方向豎直向上 B40N，方向豎直向下 C0 D條件不足，無法確定9、(年無錫市)小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力?；丶液螅襾硪桓毨K和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成如圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時，繩對手指和用桿對掌心均有作用力。對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是：（ ）圖510.【揚州】如圖5，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能_ _ _ _；同時小車將向_運動，原因是_ _ _ _；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例_。這類交通工具在月球上是無法工

5、作的，這是因為： _。圖611.【南通】如圖6所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為 N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時，木塊正好作勻速運動；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.6N砝碼時，小盤拖動木塊運動，在小盤落到地面后，木塊由于 繼續(xù)運動，此時木塊所受的摩擦力大小為N。12.【四川】小英同學(xué)在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是_N。突然，小英發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速

6、運動的過程中，小車所受的合力為_N（假設(shè)小車所受阻力的大小不變）。13.【廈門】 用50N的壓力F把4N的物體壓在豎直的墻上保持靜止，墻面對物體的摩擦力為 N；若壓力F增大為100N，則墻面對物體的摩擦力為 N。14.【河南】為了能夠靈活地改變速度、調(diào)整方向，殲擊機不僅做得輕巧，作戰(zhàn)中有時還需要甩掉副油箱；讓足球和鉛球都靜止地面，足球輕輕一踢就能動起來，但使球運動起來卻不那么容易請你分析以上情景，提出一個你認(rèn)為應(yīng)該探究的問題： 。15【泰安】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)t1s時，物體

7、處于 狀態(tài). t5s時，物體受到的摩擦力為 N。甲乙16【重慶】甲、乙兩同學(xué)同時推一輛小車，甲用40N的力水平向右推，乙用50N的力水平向左推，兩力沿同一直線，則小車受到推力的合力大小為_，方向_。 17、(錦州市)飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后，要在自動化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如圖9所示，一瓶飲料與傳送帶一起水平向左勻速運動，不計空氣阻力。請在圖中畫出飲料瓶受力的示意圖。 (圖中的A點表示重心) 18、在平直的公路上，運動員騎自行車加速前進，有關(guān)車輪所受摩擦力方向說法正確的是：（ ） A、前后車輪所受摩擦力方向都向后 B、前后車輪所受摩擦力方向都向前C、前輪所受摩擦力方向向前，后輪所受摩擦力方向向后

8、D、前輪所受摩擦力方向向后，后輪所受摩擦力方向向前19人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是：（ ） A地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進 B地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進C鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進 D鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進20. 下列實例中，屬于減小有害摩擦的是：（ ）A.鞋底上刻有凸凹不平的花紋 B. 神州號飛船起飛時，火箭下方有大量的水C.鐵錘裝到柄上時，墊上一層布 D.在旅行箱下裝上輪子21為了探究滑動摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實驗，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷發(fā)發(fā)生了如圖所示的彎曲，對這一實驗的分析錯誤的是：（ ）A

9、、刷發(fā)彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大B、從刷發(fā)彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左C、牙刷受到的摩擦力作用在刷發(fā)上 D、手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡22. 以下事例中，屬于增大摩擦的是：（ ）A. 鞋底印有粗糙的花紋  B. 車軸中裝有滾珠軸承C. 機器轉(zhuǎn)動部分加潤滑油   D. 在行李箱上安裝滾輪23某同學(xué)對生活中的一些做法進行了分析，你認(rèn)為不合理的是：（ ） A連接玻璃管與膠皮管時，先把玻璃管口用水潤濕，水起潤滑作用 B舉重運動員比賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦 C雨天，機動車應(yīng)低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小 D鉛筆芯粉末加人到生銹的鎖中

10、，起潤滑作用24知識價值的體現(xiàn)之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故。在以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是：（ ）A車未停穩(wěn)，請勿下車 B在地鐵車站站臺上候車的人必須站在安全線以外C雨天路滑，駕駛員小心駕駛 D不要在太陽光下看書25下列幾種措施中，為了減小摩擦的是：（ ） A將縫紉機上的傳動帶拉緊些 B鞋底上有凹凸不平的花紋 C給自行車的軸承加注機油 D抓魚時戴上棉布手套26下列做法屬于減小摩擦的是：（ ） A冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細砂以方便路人的行走 B在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些 C當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物墊在車輪下D體操運動員進行雙杠表演

11、前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落27【福州市】不同的運動項目對運動鞋摩擦力的要求不同。某研究性學(xué)習(xí)小組對“不同類型的運動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進行了探究，如圖19所示。他們先測出每只不同類型運動鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋，使它們沿水平桌面滑動，讀取各次彈簧測力計的讀數(shù)。（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了_研究方法。（2）測量時，沿水平方向勻速拉動運動鞋，則此時運動鞋所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小_。這種測摩擦力的方法是_（選填“直接”或“間接”）

12、測量法。28. 當(dāng)你用肥皂水洗手時，會感到比不用肥皂水時摩擦阻力小些。如果在做相對運動的物體的接觸面上涂潤滑劑后，摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢？（1）用如圖11所示的實驗器材進行探究，主要步驟是：A用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊，使它沿長木板滑動，記下彈簧測力計的讀數(shù)F1； 圖11B在長木板上涂上潤滑劑后，重復(fù)上述實驗，記下彈簧測力計的讀數(shù)F2； （2）若F1F2，則說明了做相對運動的物體的接觸面涂上潤滑劑后，摩擦力會 。請你舉出一個在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實例 ；（3）假如我們的生活中沒有了摩擦，將會怎樣呢？請你寫出一個合理的情景： 。29為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小

13、明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗。以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中： 圖甲 圖乙 圖丙 第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)。 實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N1204.02204.038.0（1）請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（2）比較第_兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸

14、面積無關(guān)；（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_。30、探究實驗回顧：（1）在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時（如下圖所示），應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做_運動，此時拉力與摩擦力是_力。比較_圖和_圖中的彈簧測力計示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。（2）在研究“摩擦力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達斜面底部的速度_。接著在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如下圖所示的不同地方。由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做_。31在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中

15、，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A與物體質(zhì)量大小有關(guān) B與物體運動速度大小有關(guān)C與物體間的接觸面積大小有關(guān) D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)實驗室中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用。（1）小芳用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示表中數(shù)據(jù)可驗證猜想_（填序號)，實驗中還應(yīng)注意保持木塊與桌面間的_不變，可得到的結(jié)論是：_。次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N1軟快122慢123較慢12（2）用上述器材還可以驗證猜_ (填序號)。實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計，理由是： _。若實驗中再提供一塊玻璃板，利用上述器材還可以驗證猜想_（填序號）

16、。32【沈陽】小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，實驗過程如圖17所示。（1）比較_兩圖能說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；比較_兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（2）在此基礎(chǔ)上小明又猜想滑動摩擦力大小是否會與物體運動速度的大小有關(guān)？請你利用圖中已有器材驗證小明的猜想。寫出你的做法。甲乙丙圖17 （重力）1.質(zhì)量是10 kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是_ N，方向 _，施力物體是_，受力物體是 _.2.起重機要吊起100 kg 的鋼件，使其向上以1 m/s的速度做勻速直線運動，鋼絲繩受到的拉力是_，若讓物體以2 m/s的速度勻速上升，鋼絲繩受到的拉

17、力是_.3.重5 N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受_力和 _力作用，施力物體分別是_和 _，這兩個力的關(guān)系是_ .4.一名傘兵，它的質(zhì)量是70 kg，他隨身所帶的全部裝備總質(zhì)量是20 kg，當(dāng)他勻速下落時，受到的空氣阻力是_ N.5.下列說法中正確的是（ ）A. 放在支持面上的物體，其所受重力的方向總是與支持面垂直B. 樹上的蘋果在下落時受到重力，落到地面后靜止時不受重力作用C. 重力產(chǎn)生的原因是由于地球的吸引 D. 地球吸引物體，物體不吸引地球6.從手中推出的鉛球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是A. 重力和推力 B. 重力 C. 沖力 D. 慣性力7.一只雞蛋的重力

18、接近于（ ），一個中學(xué)生的重力大約是（ ）A. 5 N B. 50 N C. 500 N D. 0.5 N8.一個鐵球沿斜面滾下，鐵球所受重力的方向是A. 沿斜面向下B. 垂直于斜面向下 C. 豎直向下 D. 以上三種說法都不對9.關(guān)于重力下列說法正確的是（ ）A. 物體受到的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比 B. 物體受到的重力大小跟常數(shù)g成正比C. 物體受到的重力和物體的質(zhì)量是一回事不必加以區(qū)別D. 不同物體受到的重力跟它的質(zhì)量的比值是不相等的10.關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是（ ）A. 任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合 B. 重心就是物體內(nèi)最重的一點C. 重心總是在物體

19、上，不可能在物體之外 D.重力在物體上的作用點，叫做物體的重心11.如圖121所示，斜面上物體的質(zhì)量是5 kg，畫出物體受到的重力的示意圖. 圖122圖121圖12312. 如圖122所示，物體的重力是20 N，試畫出物體所受的力示意圖.13.找兩塊木板A、B，相互垂直釘在一起，如圖123所示，在A木板中間畫一條線，在線的上端釘一個釘子，將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺、桌面是否水平，做一做，并說明道理.14.質(zhì)量是500 g的物體，能否用測量范圍是05 N的彈簧秤測量其重力？15.一根繩子所能承受的拉力是2.0×104 N，能不能用它一次提起10塊長2 m、寬1 m、厚1 cm的鋼板？（鋼=7.8×103 kg/m3） “摩擦力”中考題精選訓(xùn)練【答案】1.ABC 2.B 3.D 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10. 改變物體的運動狀態(tài)；右；物體間力的作用是相互的；噴氣式飛機；月球上是真空的。 11. 0.3N；慣性；0.4N 。 12. 5N；15N。 13. 4N；4N 。 14.