機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析報告(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力分析報告機(jī)械加工技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力分析報告 我校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)始建于2001年，先后培養(yǎng)了近兩千余名學(xué)生，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后大部分成為了企業(yè)的技術(shù)骨干，一小部分成為了企業(yè)的管理人員，還有一些學(xué)生繼續(xù)深造，成為技師、工程師，擔(dān)任企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)或者技術(shù)指導(dǎo)。值此示范校建設(shè)之際，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)作為中職國家級示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，我們對機(jī)加工專業(yè)人才培養(yǎng)問題進(jìn)行了深入的思考，對為人才培養(yǎng)起重要作用的課程也進(jìn)行了重新開發(fā)，為此走訪了很多的畢業(yè)生及企業(yè)，針對現(xiàn)代機(jī)械專業(yè)崗位對操作員工的能力要求做出了一定的調(diào)研。 一、調(diào)研的

2、目的與對象通過調(diào)研，對崗位職業(yè)能力有全面的了解和分析，在此基礎(chǔ)上，按照崗位職業(yè)能力的實(shí)際需要對課程進(jìn)行重新開發(fā)，重新設(shè)計、組織和實(shí)施課程，突出以能力為本位，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到操作者的角色轉(zhuǎn)換。我們調(diào)研的對象主要是我校已就業(yè)各崗位的學(xué)生、企業(yè)的技術(shù)骨干、管理層人員。二、調(diào)研的思路與方法1、調(diào)研思路 1）明確調(diào)研對象。 2）把握調(diào)研對象的特征、特點(diǎn)。 3）尋找解決方案。 4）總結(jié)、規(guī)劃。 2、調(diào)研方法及內(nèi)容 1）企業(yè)實(shí)地調(diào)查法 訪談權(quán)威性的行業(yè)專家和人力資源負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)對機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調(diào)查。 2）文獻(xiàn)調(diào)查法 通過網(wǎng)絡(luò)、雜志等渠道進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，搜尋項(xiàng)目

3、研究需要的資料數(shù)據(jù)。重點(diǎn)調(diào)查行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及人才需求。三、調(diào)研的主要內(nèi)容主要內(nèi)容：1） 行業(yè)與企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；2） 企業(yè)對專業(yè)人才需求情況；3） 專業(yè)崗位群及對應(yīng)的工作任務(wù)；4） 職業(yè)崗位對畢業(yè)生的知識、能力和素質(zhì)的要求情況；5） 企業(yè)對人才培養(yǎng)的建議等四、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)崗位人才需求調(diào)研及分析近年來，我國正在逐步向“世界制造中心”轉(zhuǎn)變，制造業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。而機(jī)械加工技術(shù)作為機(jī)械制造中的關(guān)鍵技術(shù)，是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動化、柔性化、集成化、智能化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國力水平的重要標(biāo)志，目前已成為制造業(yè)中提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率必不可少的手段。1、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)人才

4、的需求概述現(xiàn)代的企業(yè)面臨著日趨白熱化的殘酷的競爭，為了減員增效，提高人才的利用率，不愿意承擔(dān)培訓(xùn)人才的任務(wù)，即企業(yè)不養(yǎng)“閑人”，所以企業(yè)就千方百計地尋找掌握了一定專業(yè)知識、動手能力強(qiáng)、具備吃苦耐勞、無怨無悔的工作作風(fēng)和勇于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德品質(zhì)的技能型人才，特別是專業(yè)知識面廣，一專多能，具有一定公關(guān)能力、社交能力和組織協(xié)調(diào)能力的專門人才。2、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)崗位人才結(jié)構(gòu)分析對企業(yè)人才結(jié)構(gòu)及來源調(diào)研顯示：相關(guān)企業(yè)機(jī)械加工技術(shù)人才的學(xué)歷主要包括研究生學(xué)歷、本科學(xué)歷、大專學(xué)歷、中職學(xué)歷等，但他們緊缺的是大量一線操作工，這些員工絕大部分直接從中職學(xué)校學(xué)生中招收，從社會招聘的人員和企業(yè)自行培養(yǎng)的人員較少，人

5、員整體平均年齡低。企業(yè)的人才類型、員工年齡及職業(yè)資格情況，見表1-3。表1企業(yè)的人才類型情況人才類型可從事的職業(yè)崗位工作位置層次白領(lǐng)學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品設(shè)計和研發(fā)高級管理、決策層灰領(lǐng)新品試制、技術(shù)服務(wù)、制定工藝、高級技工一線管理、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn) 關(guān)鍵崗位藍(lán)領(lǐng)操作技工一線生產(chǎn)、營銷、維護(hù)、服 務(wù)表中“藍(lán)領(lǐng)”層面的一線熟練操作技工大部分是中職生；“灰領(lǐng)”層面的一線管理、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)關(guān)鍵崗位的操作者則是?？粕吧倭恐新毶?；高級管理、決策層人員主要由本科生、碩士生等高層次精英人才組成。表2 在職人員年齡分布情況年齡30歲以下30-40歲40歲以上比率（%）39.353.67.1表3 在職人員職業(yè)資格分布情

6、況技能等級初級中級高級技師比率（%）15.527.448.88.33、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)崗位群分布及工作任務(wù)調(diào)查顯示，從簡單操作到復(fù)雜操作、從基層管理到企業(yè)主管、從技能型到技術(shù)性崗位，都有機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的身影。歸納這些調(diào)查數(shù)據(jù)，可以得出機(jī)械制造類企業(yè)需求人才的主要崗位。 （1）操作崗位 操作崗位涉及車床操作、銑床操作、磨床操作、零件鉗工、裝配鉗工、數(shù)控機(jī)床操作與編程、機(jī)修人員等。主要工作任務(wù)為普通機(jī)械加工設(shè)備、高精機(jī)械加工設(shè)備等的操作、調(diào)試、運(yùn)行和日常維修。 （2）技術(shù)崗位 技術(shù)崗位涉及車間現(xiàn)場工藝設(shè)計、車間現(xiàn)場實(shí)施、數(shù)控程序編制、零件和半成品質(zhì)量檢驗(yàn)等。工作任務(wù)為從事機(jī)械制造工藝規(guī)程編

7、制與生產(chǎn)工藝實(shí)施，機(jī)械加工工藝裝備設(shè)計，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、監(jiān)督與控制，生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)助理與生產(chǎn)調(diào)度等。 （3）管理崗位 管理崗位涉及生產(chǎn)現(xiàn)場（車間）技術(shù)管理、生產(chǎn)調(diào)度、生產(chǎn)組織管理、生產(chǎn)定額計算等。主要的工作任務(wù)為從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)調(diào)度、技術(shù)指導(dǎo)和管理等。五、職業(yè)能力分析 1、典型工作任務(wù)分析表4典型工作任務(wù)分析序號核心工作崗位及相關(guān)工作崗位崗位描述職業(yè)能力要求及素質(zhì)1機(jī)械加工操作工（核心崗位）1.熟悉普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)，原理；2.正確識讀通用量具；3.熟練操作各種機(jī)床，按零件圖編制加工工藝，加工出合格零件1.有良好的班組內(nèi)部協(xié)調(diào)能力，能較好地與部門領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)人員進(jìn)行溝通；2.能識讀零件圖；3

8、.正確識讀和使用工具量具；4.編制工藝 2機(jī)床調(diào)整與維修工（核心崗位）1.熟悉普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)與組成；2.能識讀裝配圖；3.懂機(jī)械原理；4.正確使用工具，能拆裝機(jī)械設(shè)備。1.有較好的部門組織協(xié)調(diào)能力，能較好地與部門領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員進(jìn)行溝通；2.了解機(jī)床的工作原理； 3.熟悉機(jī)床構(gòu)造，能夠?qū)C(jī)床故障做初步的分析判斷； 4.懂得機(jī)床的工作性能，裝配知識，正確拆裝機(jī)械設(shè)備。3機(jī)械零部件裝配工（核心崗位）1.能識讀裝配圖；2.有較強(qiáng)的鉗工基本技能3.懂機(jī)械原理；4.正確使用工具，能裝配零部件及整體機(jī)械設(shè)備。1.有較好的部門組織協(xié)調(diào)能力，能較好地與他人合作；2.精通裝配作業(yè)流程和操作規(guī)程；3.識讀

9、裝配圖，能理解機(jī)械設(shè)備的工作性能及技術(shù)要求；4.運(yùn)用裝配工具，按照流程組裝零部件及整體機(jī)械裝備。4質(zhì)量檢驗(yàn)（相關(guān)崗位）1.能識讀零件圖及裝配圖；2.正確使用各種量具；3.熟悉各種檢測方法。1.有較好的組織協(xié)調(diào)能力，能較好地與一線工人進(jìn)行溝通；2.能讀懂零件圖，明確產(chǎn)品質(zhì)量及技術(shù)要求；3.對產(chǎn)品進(jìn)行正確、科學(xué)的檢測；4.根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果，確定工件的質(zhì)量等級，填寫質(zhì)量報告單。2、崗位職業(yè)能力分析表5 機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力一覽表能力大類具體能力方法能力學(xué)習(xí)能力政治素質(zhì)法律意識人文素質(zhì)職業(yè)道德身心素質(zhì)社會能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作交際與溝通能力信息技術(shù)能力創(chuàng)新與解決問題能力項(xiàng)目管理能力環(huán)境保護(hù)意識專業(yè)能力 機(jī)床操作

10、崗位工藝編制與實(shí)施能力機(jī)床與工藝裝備的選擇能力工藝設(shè)計能力工序的評價能力成本分析與工藝優(yōu)化能力質(zhì)量分析與評價能力數(shù)控設(shè)備操作崗位普通機(jī)床及數(shù)控機(jī)床操作能力選用刀具和切削液的能力裝夾零件對刀的能力主要機(jī)床操作能力輔助設(shè)備操作能力程序的編寫能力焊接崗位焊接設(shè)備操作的能力焊接工藝參數(shù)的選擇的能力準(zhǔn)確合理施焊的能力各種環(huán)境下安全操作的能力焊接設(shè)備故障分析能力制圖崗位CAD/CAM制圖能力圖樣合理布局的能力零件結(jié)構(gòu)表達(dá)清楚的能力正確合理標(biāo)注的能力現(xiàn)場測繪的能力三維圖樣繪制的能力鉗工崗位鉗工的基本操作能力零件的修配能力設(shè)備的裝配能力設(shè)備簡單的檢測能力3、職業(yè)資格證書 表6 職業(yè)資格序號職業(yè)資格證書名稱頒證單位等級1普通車工寶雞市勞動與社會保障局中級2數(shù)控車床操作工寶雞市勞動與社會保障局中級3焊接操作工寶雞市勞動與社會保障局中級4鉗工寶雞市勞動與社會保障局中級5CAD繪圖員寶雞市勞動與社會保障局中級六、結(jié)論 結(jié)合我校本地區(qū)及有合作協(xié)議的東部地區(qū)企業(yè)對機(jī)械加工工種和人才需求的調(diào)研，明確機(jī)械加工行業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量要求，制定符合市場需求的機(jī)械加工技能型工種和技術(shù)人員培養(yǎng)目標(biāo)，按人才培養(yǎng)目標(biāo)要求確定課程