新人教版七年級數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)及典型試題匯總

1、第五章相交線與平行線一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)二、知識要點(diǎn)1、在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有兩種：相交和平行，垂直是相交的一種特殊情況。圖1 1 3 4 2 2、在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫 平行線 。如果兩條直線只有一個公共點(diǎn)，稱這兩條直線相交；如果兩條直線沒有公共點(diǎn)，稱這兩條直線平行。 3、兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中，有公共頂點(diǎn)且有 一條公共邊的兩個角是鄰補(bǔ)角。鄰補(bǔ)角的性質(zhì)： 鄰補(bǔ)角互補(bǔ) 。如圖1所示，與互為鄰補(bǔ)角，與互為鄰補(bǔ)角。+ =180°；+ =180°；+ =180°；+ =180°。4、兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中，一個角的兩邊分別是另一個

2、角的兩邊的 反向延長線 ，這樣的兩個角互為 對頂角 。對頂角的性質(zhì)：對頂角相等。如圖1所示，與互為對頂角。=；=。5、兩條直線相交所成的角中，如果有一個是 直角或90°時，稱這兩條直線互相垂直，圖2 1 3 4 2 a b 其中一條叫做另一條的垂線。如圖2所示，當(dāng)= 90°時， 。垂線的性質(zhì)：性質(zhì)1：過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。性質(zhì)2：連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段最短。性質(zhì)3：如圖2所示，當(dāng)ab時，= = = = 90°。點(diǎn)到直線的距離：直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度叫點(diǎn)到直線的距離。圖3 a 5 7 8 6 1 3 4 2 b c

3、 6、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角基本特征：在兩條直線(被截線)的同一方，都在第三條直線(截線)的同一側(cè)，這樣的兩個角叫 同位角 。圖3中，共有對同位角：與是同位角；與是同位角；與是同位角；與是同位角。在兩條直線(被截線)之間，并且在第三條直線(截線)的兩側(cè)，這樣的兩個角叫 內(nèi)錯角 。圖3中，共有對內(nèi)錯角：與是內(nèi)錯角；與是內(nèi)錯角。在兩條直線(被截線)的之間，都在第三條直線(截線)的同一旁，這樣的兩個角叫 同旁內(nèi)角 。圖3中，共有對同旁內(nèi)角：與是同旁內(nèi)角；與是同旁內(nèi)角。7、平行公理：經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。圖4 a 5 7 8 6 1 3 4 2 b c 平行公理的推論：如果兩

4、條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。平行線的性質(zhì)：性質(zhì)1：兩直線平行，同位角相等。如圖4所示，如果ab，則=；=；=；=。性質(zhì)2：兩直線平行，內(nèi)錯角相等。如圖4所示，如果ab，則=；=。性質(zhì)3：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。如圖4所示，如果ab，則+ =180°；+ =180°。圖5 a 5 7 8 6 1 3 4 2 b c 性質(zhì)4：平行于同一條直線的兩條直線互相平行。如果ab，ac，則。8、平行線的判定： 判定1：同位角相等，兩直線平行。如圖5所示，如果=或 =或 =或 =，則ab。判定2：內(nèi)錯角相等，兩直線平行。如圖5所示，如果=或 =，則ab 。判定3：

5、同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。如圖5所示，如果+ =180°；+ =180°，則ab。判定4：平行于同一條直線的兩條直線互相平行。如果ab，ac，則。9、判斷一件事情的語句叫命題。命題由 題設(shè) 和 結(jié)論 兩部分組成，有 真命題 和 假命題 之分。如果題設(shè)成立，那么結(jié)論一定 成立，這樣的命題叫真命題 ；如果題設(shè)成立，那么結(jié)論 不一定 成立，這樣的命題叫假命題。真命題的正確性是經(jīng)過推理證實(shí)的，這樣的真命題叫定理，它可以作為繼續(xù)推理的依據(jù)。10、平移：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，圖形的這種移動叫做平移變換，簡稱平移。平移后，新圖形與原圖形的 形狀 和 大小 完全相同

6、。平移后得到的新圖形中每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動后得到的，這樣的兩個點(diǎn)叫做對應(yīng)點(diǎn)。平移性質(zhì):平移前后兩個圖形中對應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等；對應(yīng)線段相等對應(yīng)角相等二、練習(xí):1、如圖1，直線a，b相交于點(diǎn)O，若1等于40°，則2等于（）A50°B60° C140° D160°2、如圖2，已知ABCD，A70°，則1的度數(shù)是（）A70° B100° C110° D130°3、已知：如圖3，垂足為，為過點(diǎn)的一條直線，則與的關(guān)系一定成立的是（）DBAC1ab12OABCDEF21OA相等B互余C互補(bǔ)D

7、互為對頂角圖1 圖2 圖34、如圖4，則（）ABCDBEDACF圖4 圖5 圖65、如圖5，小明從A處出發(fā)沿北偏東60°方向行走至B處，又沿北偏西方向行走至C處，此時需把方向調(diào)整到與出發(fā)時一致，則方向的調(diào)整應(yīng)是（）A右轉(zhuǎn)80° B左轉(zhuǎn)80° C右轉(zhuǎn)100° D左轉(zhuǎn)100°6、如圖6，如果ABCD，那么下面說法錯誤的是（） A3=7； B2=6 C、3+4+5+6=1800 D、4=87、如果兩個角的兩邊分別平行，而其中一個角比另一個角的4倍少，那么這兩個角是（） A；B都是；C或；D以上都不對8、下列語句：三條直線只有兩個交點(diǎn)，則其中兩條直線互

8、相平行；如果兩條平行線被第三條截，同旁內(nèi)角相等，那么這兩條平行線都與第三條直線垂直；過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行，其中（） A、是正確的命題；B、是正確命題；C、是正確命題；D以上結(jié)論皆錯9、下列語句錯誤的是（） A連接兩點(diǎn)的線段的長度叫做兩點(diǎn)間的距離；B兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)C若兩個角有公共頂點(diǎn)且有一條公共邊，和等于平角，則這兩個角為鄰abMPN123補(bǔ)角 D平移變換中，各組對應(yīng)點(diǎn)連成兩線段平行且相等10、 如圖7，分別在上，為兩平行線間一點(diǎn)，那么（）ABCD11、如圖8，直線，直線與相交若，則圖11ABCab12312bacbacd1234ABCDE圖8 圖9 圖1012CBA

9、BDE12、如圖9，已知則_13、如圖10，已知ABCD，BE平分ABC，CDE150°，則C_14、如圖11，已知，則15、如圖12所示，請寫出能判定CEAB的一個條件16、如圖13，已知，=_17、推理填空：(每空1分,共12分)如圖：若1=2，則（）若DAB+ABC=1800，則（）當(dāng)時， C+ABC=1800（）當(dāng)時，3=C（）18、如圖，130°，ABCD，垂足為O，EF經(jīng)過點(diǎn)O.求2、3的度數(shù). 19、 已知：如圖ABCD，EF交AB于G，交CD于F，F(xiàn)H平分EFD，交AB于H ，AGE=500，求：BHF的度數(shù)20、觀察如圖所示中的各圖，尋找對頂角（不含平角）

10、：圖a圖b圖c（1）如圖a，圖中共有對對頂角；（2）如圖b，圖中共有對對頂角；（3）如圖c，圖中共有對對頂角.（4）研究（1）（3）小題中直線條數(shù)與對頂角的對數(shù)之間的關(guān)系，若有n條直線相交于一點(diǎn)，則可形成多少對對頂角第六章實(shí)數(shù)  【知識點(diǎn)一】實(shí)數(shù)的分類 1、按定義分類：   2.按性質(zhì)符號分類：注：0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).【知識點(diǎn)二】實(shí)數(shù)的相關(guān)概念(1)代數(shù)意義：只有符號不同的兩個數(shù)，我們說其中一個是另一個的相反數(shù)0的相反數(shù)是0.(2)幾何意義：在數(shù)軸上原點(diǎn)的兩側(cè)，與原點(diǎn)距離相等的兩個點(diǎn)表示的兩個數(shù)互為相反數(shù)，或數(shù)軸上，互為相反數(shù)的兩

11、個數(shù)所對應(yīng)的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱.(3)互為相反數(shù)的兩個數(shù)之和等于0.a、b互為相反數(shù) a+b=0.       |a|0 （1）0沒有倒數(shù)  (2)乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)a、b互為倒數(shù) .平方根【知識要點(diǎn)】1.算術(shù)平方根：正數(shù)a的正的平方根叫做a的算術(shù)平方根，記作“”。2. 如果x2=a，則x叫做a的平方根，記作“±”（a稱為被開方數(shù)）。3. 正數(shù)的平方根有兩個，它們互為相反數(shù)；0的平方根是0；負(fù)數(shù)沒有平方根。4. 平方根和算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系：區(qū)別：正數(shù)的平方根有兩個，而它的算術(shù)平方根只有一個。聯(lián)系：（1）被開方

12、數(shù)必須都為非負(fù)數(shù)；（2）正數(shù)的負(fù)平方根是它的算術(shù)平方根的相反數(shù)，根據(jù)它的算術(shù)平方根可以立即寫出它的負(fù)平方根。（3）0的算術(shù)平方根與平方根同為0。5. 如果x3=a，則x叫做a的立方根，記作“”（a稱為被開方數(shù)）。6. 正數(shù)有一個正的立方根；0的立方根是0；負(fù)數(shù)有一個負(fù)的立方根。7. 求一個數(shù)的平方根（立方根）的運(yùn)算叫開平方（開立方）。8.立方根與平方根的區(qū)別：一個數(shù)只有一個立方根，并且符號與這個數(shù)一致；只有正數(shù)和0有平方根，負(fù)數(shù)沒有平方根，正數(shù)的平方根有2個，并且互為相反數(shù)，0的平方根只有一個且為0.9. 一般來說，被開放數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┍?，算術(shù)平方根擴(kuò)大（或縮?。┍?，例如.10.平方表：（自

13、行完成）12=62=112=162=212=22=72=122=172=222=32=82=132=182=232=42=92=142=192=242=52=102=152=202=252=題型規(guī)律總結(jié)：1、平方根是其本身的數(shù)是0；算術(shù)平方根是其本身的數(shù)是0和1；立方根是其本身的數(shù)是0和±1。2、每一個正數(shù)都有兩個互為相反數(shù)的平方根，其中正的那個是算術(shù)平方根；任何一個數(shù)都有唯一一個立方根，這個立方根的符號與原數(shù)相同。3、本身為非負(fù)數(shù)，有非負(fù)性，即0；有意義的條件是a0。4、公式：()2=a（a0）；=（a取任何數(shù)）。5、區(qū)分()2=a（a0），與 =6.非負(fù)數(shù)的重要性質(zhì)：若幾個非負(fù)數(shù)

14、之和等于0，則每一個非負(fù)數(shù)都為0（此性質(zhì)應(yīng)用很廣，務(wù)必掌握）。【知識點(diǎn)三】實(shí)數(shù)與數(shù)軸數(shù)軸定義： 規(guī)定了原點(diǎn)，正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸，數(shù)軸的三要素缺一不可【知識點(diǎn)四】實(shí)數(shù)大小的比較1.對于數(shù)軸上的任意兩個點(diǎn)，靠右邊的點(diǎn)所表示的數(shù)較大.2.正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，兩個正數(shù)，絕對值較大的那個正數(shù)大；兩個負(fù)數(shù)；絕對值大的反而小.3.無理數(shù)的比較大?。骸局R點(diǎn)五】實(shí)數(shù)的運(yùn)算1.加法同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加；絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0；一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的

15、相反數(shù)幾個非零實(shí)數(shù)相乘，積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正；當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個時，積為負(fù)幾個數(shù)相乘，有一個因數(shù)為0，積就為0除以一個數(shù)，等于乘上這個數(shù)的倒數(shù)兩個數(shù)相除，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相除0除以任何一個不等于0的數(shù)都得0(1)an所表示的意義是n個a相乘，正數(shù)的任何次冪是正數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)，負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)(2)正數(shù)和0可以開平方，負(fù)數(shù)不能開平方；正數(shù)、負(fù)數(shù)和0都可以開立方【典型例題】1.下列語句中，正確的是（）A一個實(shí)數(shù)的平方根有兩個，它們互為相反數(shù) B負(fù)數(shù)沒有立方根 C一個實(shí)數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負(fù)數(shù) D立方根是這個數(shù)本身的數(shù)共有三個 2. 下列說法

16、正確的是（）A-2是（-2）2的算術(shù)平方根B3是-9的算術(shù)平方根C16的平方根是±4 D 27的立方根是±3 3.已知實(shí)數(shù)x，y滿足 +(y+1)2=0，則x-y等于（1）；（2）；（3）；（4）5. 已知實(shí)數(shù)x，y滿足 +(y+1)2=0，則x-y等于6. 計(jì)算（1）64的立方根是       （2）下列說法中：都是27的立方根，的立方根是2，。其中正確的有 （ ）A、1個 B、2個 C、3個 D、4個（1）（2）（3）綜合演練一、填空題1、（）2的平方根是2、若=25,=3,則a+b=3、已知一個正數(shù)

17、的兩個平方根分別是2a2和a4，則a的值是4、 _5、若m、n互為相反數(shù)，則_6、若 ，則a_07、若有意義，則x的取值范圍是8、16的平方根是±4”用數(shù)學(xué)式子表示為9、大于-，小于的整數(shù)有_個。10、一個正數(shù)x的兩個平方根分別是a+2和a-4，則a=_，x=_。11、當(dāng)時，有意義。12、當(dāng)時，有意義。15、若有意義，則能取的最小整數(shù)為二、選擇題1 9的算術(shù)平方根是（ ）A-3 B3 C±3 D812下列計(jì)算正確的是（ ）A=±2 B=9 C. D.3下列說法中正確的是（ ） A9的平方根是3 B的算術(shù)平方根是±2 C.的算術(shù)平方根是4 D.的平方根是&

18、#177;24 64的平方根是（ ）A±8 B±4 C±2 D±5 4的平方的倒數(shù)的算術(shù)平方根是（ ）A4 B C- D6下列結(jié)論正確的是（ ） A B C D7以下語句及寫成式子正確的是（ ）A、7是49的算術(shù)平方根，即 B、7是的平方根，即C、是49的平方根，即 D、是49的平方根，即8下列語句中正確的是（ ）A、的平方根是B、的平方根是C、的算術(shù)平方根是D、的算術(shù)平方根是9下列說法：(1)是9的平方根；(2)9的平方根是；(3)3是9的平方根；(4)9的平方根是3，其中正確的有（ ） A3個 B2個C1個 D4個10下列語句中正確的是（ ）A、任意

19、算術(shù)平方根是正數(shù) B、只有正數(shù)才有算術(shù)平方根 C、3的平方是9，9的平方根是3 D、是1的平方根三、利用平方根解下列方程（1）（2x-1）2-169=0； （2）4（3x+1）2-1=0；四、解答題1、求的平方根和算術(shù)平方根。2、計(jì)算的值3、若，求的值。4、若a、b、c滿足，求代數(shù)式的值。第七章平面直角坐標(biāo)系一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)2、 知識要點(diǎn)1、平面直角坐標(biāo)系：在平面內(nèi)畫兩條_、_的數(shù)軸，組成平面直角坐標(biāo)系2、平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的特點(diǎn)：坐標(biāo)的符號特征：第一象限，第二象限（ ），第三象限（ ）第四象限（ ）已知坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)A（m，n）在第四象限，那么點(diǎn)（n，m）在第_象限坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的特征：軸上的

20、點(diǎn)_為0，軸上的點(diǎn)_為0；如果點(diǎn)P在軸上，則_；如果點(diǎn)P在軸上，則_如果點(diǎn)P在軸上，則_，P的坐標(biāo)為（ ）當(dāng)_時，點(diǎn)P在橫軸上，P點(diǎn)坐標(biāo)為（ ）如果點(diǎn)P滿足，那么點(diǎn)P必定在_軸上如果點(diǎn)P在原點(diǎn)，則_=_1、 點(diǎn)P到軸的距離為_，到軸的距離為_，到原點(diǎn)的距離為_；2、 點(diǎn)P到軸的距離分別為_和_3、 點(diǎn)A到軸的距離為_，到軸的距離為_點(diǎn)B到軸的距離為_，到軸的距離為_點(diǎn)P到軸的距離為_,到軸的距離為_點(diǎn)P到軸的距離為2，到軸的距離為5，則P點(diǎn)的坐標(biāo)為_5、平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的平移規(guī)律：左右移動點(diǎn)的_坐標(biāo)變化，（向右移動_，向左移動_），上下移動點(diǎn)的_坐標(biāo)變化（向上移動_，向下移動_）把點(diǎn)A向右平

21、移兩個單位，再向下平移三個單位得到的點(diǎn)坐標(biāo)是_將點(diǎn)P先向_平移_單位，再向_平移_單位就可得到點(diǎn)6、平面直角坐標(biāo)系中圖形平移規(guī)律：圖形中每一個點(diǎn)平移規(guī)律都相同：左右移動點(diǎn)的_坐標(biāo)變化，（向右移動_，向左移動_），上下移動點(diǎn)的_坐標(biāo)變化（向上移動_，向下移動_）已知ABC中任意一點(diǎn)P經(jīng)過平移后得到的對應(yīng)點(diǎn)，原三角形三點(diǎn)坐標(biāo)是A，B，C 問平移后三點(diǎn)坐標(biāo)分別為_二、練習(xí):1已知點(diǎn)P(3a-8，a-1).(1) 點(diǎn)P在x軸上，則P點(diǎn)坐標(biāo)為；(2) 點(diǎn)P在第二象限，并且a為整數(shù)，則P點(diǎn)坐標(biāo)為；(3) Q點(diǎn)坐標(biāo)為（3，-6），并且直線PQx軸，則P點(diǎn)坐標(biāo)為. 2如圖的棋盤中，若“帥”位于點(diǎn)（1，2）上，

22、“相”位于點(diǎn)（3，2）上，則“炮”位于點(diǎn)_ 上.4已知點(diǎn)P在第四象限，且到x軸距離為，到y(tǒng)軸距離為2，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_.5已知點(diǎn)P到x軸距離為，到y(tǒng)軸距離為2，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為.7把點(diǎn)向右平移兩個單位，得到點(diǎn)，再把點(diǎn)向上平移三個單位，得到點(diǎn)，則的坐標(biāo)是；8在矩形ABCD中，A（-4，1），B（0，1），C（0，3），則D點(diǎn)的坐標(biāo)為；9線段AB的長度為3且平行與x軸，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，-5），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為_.第1題圖三、解答題：1已知：如圖，求的面積. 3已知：四邊形ABCD各頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(-4，-2)，B(4，-2)，C(3，1)，D(0，3).(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫出四邊形ABCD；

23、(2)求四邊形ABCD的面積.(3)如果把原來的四邊形ABCD各個頂點(diǎn)橫坐標(biāo)減2，縱坐標(biāo)加3，所得圖形的面積是多少？第八章二元一次方程組一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)知識要點(diǎn)1、下列方程中是二元一次方程的有（ ）個。 2、若方程為二元一次方程，則k的值（ ）A. 2 B. -2 C. 2或-2 D.以上均不對。3、如果是二元一次方程3x-2y=11的一個解，那么當(dāng)時y=_。4、方程 2x+y=5的非負(fù)整數(shù)解為_.5、在方程2(x+y)-3(y-x)=3中用含x的代數(shù)式表示y，則是（ ）A.y=5x-3 B.y=-x-3 C.y=-5x-3 D.y=-5x+36、已知是一個二元一次方程組的解，試寫出一個符合條

24、件的二元一次方程組7、解下列方程組：（1） （2）的解滿足，則m=_.10、解下列方程組：（1） （2）11、若方程組的解x與y相等，則k=_。13、 在等式，當(dāng) x=1時,y=1;x=2時,y=4,則k、b的值為（ ）A B C D14、已知是同類項(xiàng)，那么a,b的值是（ ）A. B. C. D.15、若的值為（ ）是關(guān)于x，y的二元一次方程組的解，試求（m+n）2004的值. 2已知方程組與同解，求的值的解應(yīng)為，但是由于看錯了數(shù)m，而得到的解為，求a、b、m的值。4. 已知代數(shù)式ax+bx+c 中，當(dāng)x 取1 時，它的值是2；當(dāng)x 取3 時，它的值是0；當(dāng)x 取-2 時，它的值是20；求這個

25、代數(shù)式。5. 對方程組的解的情況的探究（1）m、n為何值時，方程組 有解？無解？有無數(shù)組解？（2）已知討論下列方程組的解的情況： 6如圖，8塊相同的長方形地磚拼成一個長方形，每塊長方形地磚的長和寬分別是 7.一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做要12天完成，乙隊(duì)獨(dú)做要15天完成，丙隊(duì)獨(dú)做要20天完成.按原定計(jì)劃，這項(xiàng)要求在7天內(nèi)完成，現(xiàn)在甲乙兩隊(duì)先合作若干天，以后為加快速度，丙隊(duì)也同時加入了這項(xiàng)工作，這樣比原定時間提前一天完成任務(wù).問甲乙兩隊(duì)合作了多少天？丙隊(duì)加入后又做了多少天？8.王師傅下崗后開了一家小商店，上周他購進(jìn)甲乙兩種商品共50件，甲種商品的進(jìn)價是每件35元，利潤率是20, 乙種商品的進(jìn)價是每件20元

26、，利潤率是15,共獲利278元，你知道王師傅分別購進(jìn)甲乙兩種商品各多少件嗎？第九章不等式與不等式組一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)二、知識要點(diǎn)3、不等式的性質(zhì)：性質(zhì)1：不等式的兩邊同時加上(或減去)同一個數(shù)(或式子)，不等號的方向不變 。用字母表示為： 如果，那么； 如果，那么 ；如果，那么； 如果，那么 。性質(zhì)2：不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個 正數(shù) ，不等號的方向不變 。用字母表示為： 如果，那么(或)；如果，那么(或)；如果，那么(或)；如果，那么(或)；性質(zhì)3：不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個 負(fù)數(shù) ，不等號的方向改變 。用字母表示為： 如果，那么(或)；如果，那么(或)；如果，那么(或)；

27、如果，那么(或)；5、不等式組中含有一個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1，這樣的不等式組叫一元一次不等式組。使不等式組中的每個不等式都成立的未知數(shù)的值叫不等式組的解，一個不等式組的所有的解組成的集合，叫這個不等式組的解集解(簡稱不等式組的解)。不等式組的解集可以在數(shù)軸上表示出來。求不等式組的解集的過程叫解不等式組。6、解一元一次不等式組的一般步驟：求出這個不等式組中各個不等式的解集；利用數(shù)軸求出這些不等式的解集的公共部分，得到這個不等式組的解集。如果這些不等式的解集的沒有公共部分，則這個不等式組無解 ( 此時也稱這個不等式組的解集為空集 )。7、確定不等式組的解的口訣：大大取大，小小取小

28、，大小小大取中間，大大小小無處找。例題與習(xí)題：一、概念和性質(zhì)1、 當(dāng)k_時，不等式是一元一次不等式；中，解集是一切實(shí)數(shù)是_,無解的_3、 正確的4、語句“”顯然是不正確的，試分別按照下列要求，將它改為正確的語句：增加條件，使結(jié)論不變 條件不變，改變結(jié)論5、已知a>b,c>d，解答下列問題：證明a+c>b+d 不等式ac>bd是否成立？是說明理由6、已知a<b,ab0，試比較 的大小。二、不等式與不等式組的解法與解集1、解下列不等式3、不等式10+4x>0的負(fù)整數(shù)解是_4、已知關(guān)于x的不等式ax2的解集在數(shù)軸上的表示如圖所示，則a的取值為_5、試討論關(guān)于x的不

29、等式a(x-1)>x-2的解的情況。6、已知關(guān)于x的不等式(2a-b)x+3a>0的解集是 ，求不等式ax>b的解集7、對不等式組（a、b是常數(shù)），下列說法正確的是（ ）A、當(dāng)a<b時有解 B、當(dāng)ab時無解C、當(dāng)ab時有解 D、當(dāng)a=b時有解8、解不等式組： 9、求關(guān)于x的不等式組 的解集。10、試確定c的范圍，使關(guān)于x的不等式組只有一個整數(shù)解沒有整數(shù)解三、不等式（組）的實(shí)際問題應(yīng)用1、某工廠明年計(jì)劃生產(chǎn)一種產(chǎn)品,各部門提供的信息如下:市場部:預(yù)計(jì)明年該新產(chǎn)品的銷售量為500012000臺;技術(shù)部:生產(chǎn)一臺該產(chǎn)品平均要用12工時,每臺新產(chǎn)品稅需要安裝某種主要部件5個;供

30、應(yīng)部:今年年終這種主要部件還有2000件庫存,明年可采購25000件;人事部:預(yù)計(jì)明年生產(chǎn)該新產(chǎn)品的工人不超過48人,每人每年不超過2000工時.試根據(jù)此信息決定明年該產(chǎn)品可能的產(chǎn)量.3、某紡織廠有紡織工人200名，為拓展生產(chǎn)渠道，增產(chǎn)創(chuàng)收，增設(shè)了制衣車間，準(zhǔn)備從紡織工人抽調(diào)x名工人到制衣車間工作。已知每人每天平均能織布30米或制衣4件（制衣1件用布1.5米）。將布直接出售，每米獲利2元，成衣出售，每件獲利25元，若一名工人只能從事一項(xiàng)工作，且不浪費(fèi)工時，試解答下列問題：寫出x的取值范圍寫出一天所獲總利潤w（元）用x表示的表達(dá)式當(dāng)x取何值時，該廠一天的獲利最大第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述知識要

31、點(diǎn)1、對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的一般過程：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析得出結(jié)論。2、數(shù)據(jù)收集過程中，調(diào)查的方法通常有兩種：全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。3、除了文字?jǐn)⑹?、列表、劃記法外，還可以用條形圖、折線圖、扇形圖、直方圖來描述數(shù)據(jù)。4、抽樣調(diào)查簡稱抽查，它只抽取一部分對象進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況。要考察的全體對象叫總體，組成總體的每一個考察對象叫個體，被抽取的那部分個體組成總體的一個樣本，樣本中個體的數(shù)目叫這個樣本的容量 。5、畫頻數(shù)直方圖的步驟：計(jì)算數(shù)差(最大值與最小值的差)；確定組距和組數(shù)；列頻數(shù)分布表；畫頻數(shù)直方圖 。例題與習(xí)題：一、選擇題1.要調(diào)查下面幾個問題,你認(rèn)為應(yīng)作為抽樣調(diào)查的是( ) 調(diào)查一個村莊所有家庭的收入; 調(diào)查某電視劇的收視率; 調(diào)查一批炮彈的殺傷力; 調(diào)查一片森林樹的棵數(shù)有多少?(A); (B); (C); (D)、2.要了解某種產(chǎn)品的質(zhì)量，從中抽取出300個產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，在這個問題中，300個產(chǎn)品的質(zhì)量叫做（ ） A總體   B個體    C樣本   D樣本容量3一次數(shù)學(xué)考試，考生4萬名，為了解4萬名考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取400名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這個問題