魯教版第一單元第一節(jié)化學(xué)真奇妙PPT

1、同學(xué)們好！同學(xué)們好！歡迎步入神奇而又充滿(mǎn)樂(lè)趣歡迎步入神奇而又充滿(mǎn)樂(lè)趣的化學(xué)殿堂，讓我和的化學(xué)殿堂，讓我和你你們一們一起探索化學(xué)的奧秘吧！起探索化學(xué)的奧秘吧！一、化學(xué)改變了世界閱讀課本閱讀課本P P2 2-P-P4 4回答：回答：1.1.結(jié)合你自己的認(rèn)識(shí)，說(shuō)一說(shuō)化學(xué)結(jié)合你自己的認(rèn)識(shí)，說(shuō)一說(shuō)化學(xué)使生產(chǎn)、生活發(fā)生了哪些變化？使生產(chǎn)、生活發(fā)生了哪些變化？2.2.化學(xué)可以解決哪些方面的社會(huì)問(wèn)化學(xué)可以解決哪些方面的社會(huì)問(wèn)題？題？人類(lèi)的衣食住行離不開(kāi)化人類(lèi)的衣食住行離不開(kāi)化學(xué)學(xué)衣：材料、紡織、印染衣：材料、紡織、印染食：營(yíng)養(yǎng)學(xué)、醫(yī)藥食：營(yíng)養(yǎng)學(xué)、醫(yī)藥?。鹤。含F(xiàn)代建筑和裝飾現(xiàn)代建筑和裝飾材料材料行：鞋（制造）、

2、電車(chē)、煤油、柴油行：鞋（制造）、電車(chē)、煤油、柴油自然界本就存在或只經(jīng)過(guò)物理過(guò)程而制得自然界本就存在或只經(jīng)過(guò)物理過(guò)程而制得通過(guò)化學(xué)變化而制得通過(guò)化學(xué)變化而制得天然材料天然材料人造材料人造材料觀(guān)察下列觀(guān)察下列物質(zhì)物質(zhì)變化變化前后前后有何區(qū)別？有何區(qū)別？玻璃破碎玻璃破碎 水結(jié)冰石水結(jié)冰石 蠟受熱熔化蠟受熱熔化有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成沒(méi)有新物質(zhì)生成沒(méi)有新物質(zhì)生成化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化物理變化光合作用葡萄釀成酒鐵生銹特征：特征：想一想：下列變化是化學(xué)變化嗎？為什么？特征：特征：二、神奇的化學(xué)變化結(jié)合結(jié)合“石蠟受熱熔化和石蠟的燃燒石蠟受熱熔化和石蠟的燃燒”討論：討論：化學(xué)變化和物理變化有何本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系

3、？化學(xué)變化和物理變化有何本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系？沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化 生成了新物質(zhì)的變化生成了新物質(zhì)的變化變化時(shí)是否有新物質(zhì)生成變化時(shí)是否有新物質(zhì)生成物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨著物理變化，物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨著物理變化， 而物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)一定不發(fā)生化學(xué)變化。而物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)一定不發(fā)生化學(xué)變化。水結(jié)冰、食鹽溶于水、水結(jié)冰、食鹽溶于水、玻璃破碎等。玻璃破碎等。紙張燃燒、鐵生銹、食物紙張燃燒、鐵生銹、食物腐敗等。腐敗等?，F(xiàn)象：鎂帶劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，現(xiàn)象：鎂帶劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體。生成白色固體。觀(guān)察化學(xué)變化的現(xiàn)象觀(guān)察化學(xué)變

4、化的現(xiàn)象現(xiàn)象：溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色?，F(xiàn)象：溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色?，F(xiàn)象：有大量氣泡生成現(xiàn)象：有大量氣泡生成，固體慢慢減少。固體慢慢減少?，F(xiàn)象：有藍(lán)色沉淀生成。現(xiàn)象：有藍(lán)色沉淀生成。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1：點(diǎn)燃鎂帶：點(diǎn)燃鎂帶。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2：向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，再滴加幾滴酚酞試液。：向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，再滴加幾滴酚酞試液。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 3：將幾顆鋅粒放入試管中，再加入：將幾顆鋅粒放入試管中，再加入3 34ml4ml稀鹽酸。稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 4：取：取3 34ml4ml硫酸銅溶液于一試管內(nèi)，再用滴管滴加硫酸銅溶液于一試管內(nèi)，再用滴管滴加4 45 5滴滴氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉溶液。發(fā)光、放熱發(fā)

5、光、放熱變色變色有氣體生成有氣體生成有沉淀生成有沉淀生成化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、放熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象?，F(xiàn)象。但有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學(xué)變化。但有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學(xué)變化。化學(xué)變化不但能實(shí)現(xiàn)化學(xué)變化不但能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，的轉(zhuǎn)化，而且能實(shí)現(xiàn)而且能實(shí)現(xiàn)能量能量的轉(zhuǎn)化。的轉(zhuǎn)化。儲(chǔ)存儲(chǔ)存能量能量化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)釋放釋放能量能量熱能熱能光能光能電能電能1 1、下列成語(yǔ)中的屬于什么變化？、下列成語(yǔ)中的屬于什么變化？死灰復(fù)燃、死灰復(fù)燃、聚沙成塔、聚沙成塔、花香四溢花香四溢、木已成舟木已成舟百煉成鋼

6、、百煉成鋼、水滴石穿水滴石穿、磨杵成針磨杵成針、滴水成冰滴水成冰2 2、某種固體受熱產(chǎn)生了氣體這種變化（）某種固體受熱產(chǎn)生了氣體這種變化（） A A、一定是物理變化、一定是物理變化 B B、一定是、一定是化學(xué)化學(xué)變化變化 C C、可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化、可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化 D D、不是物理變化，也不是化學(xué)變化、不是物理變化，也不是化學(xué)變化3 3、燈泡通電時(shí)發(fā)光放熱是化學(xué)變化嗎？燈泡通電時(shí)發(fā)光放熱是化學(xué)變化嗎？4 4、火藥爆炸、輪胎爆炸屬于什么變化、火藥爆炸、輪胎爆炸屬于什么變化? ?為什么？為什么？三、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘三、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘水由水分子構(gòu)成，一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原

7、子和一個(gè)氧原子構(gòu)成氫氣由氫分子構(gòu)成，一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成氧氣由氧分子構(gòu)成，一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成世界萬(wàn)物都是由世界萬(wàn)物都是由及其微小的及其微小的粒子粒子(分子、原子等分子、原子等)構(gòu)成構(gòu)成的的。微粒觀(guān)微粒觀(guān)用STM技術(shù)拍攝的硅原子圖像用STM技術(shù)將鐵原子排列成“原子”二字用STM技術(shù)排列一氧化碳分子化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。它研究的對(duì)象是：物質(zhì)的1、下列是生活中常見(jiàn)的一些變化，其中有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)不同，這種變化是( )A.放在衣柜里的樟腦球逐漸變小B.被雨淋濕的自行車(chē)車(chē)圈上出現(xiàn)銹漬C.在晾干的

8、咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體D.把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失2、下列詩(shī)句包含化學(xué)變化的是（ ） A.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。(石灰吟)B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。(行路難)C.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。(洞庭湖贈(zèng)張丞相)D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(白雪歌送武判官歸京) 3、判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是( ) A.發(fā)出耀眼的白光 B.放出大量的熱 C.生成了白色固體 D.固體質(zhì)量增加了BAC 4 4、水是由水是由 構(gòu)成的，氫氣是由構(gòu)成的，氫氣是由 構(gòu)成的，氧構(gòu)成的，氧 氣氣是由是由 構(gòu)成的構(gòu)成的, ,一個(gè)水分子是由一個(gè)水分子是由_ _ 構(gòu)成的，其符號(hào)為構(gòu)成的，其符號(hào)為 ；一個(gè)氧分子是由；一個(gè)氧分子是由 構(gòu)成的，其構(gòu)成的，其符號(hào)為符號(hào)為