2019小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例《需要多少錢》教學(xué)實(shí)錄教育.doc

1、第1頁小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例 需要多少錢教學(xué)實(shí)錄、tiltil 、八、，課前交流師：有一只小鳥，在一棵樹上休息，突然它想飛到對(duì)面另一棵樹上去。它飛呀飛呀用了 3030 分鐘飛到了。然后它又飛 回來用了一個(gè)半小時(shí)，這是怎么回事呢？師：一個(gè)半小時(shí)，其實(shí)半小時(shí)不就是 3030 分鐘嗎？不就是 一個(gè) 3030 分鐘嗎？其實(shí)用的時(shí)間是一樣的。所以不管什么時(shí) 候都需要孩子們認(rèn)真的去傾聽，開動(dòng)腦筋仔細(xì)的思考。師：在數(shù)學(xué)課上更需要大家這樣。老師希望這節(jié)課能夠聽 到你們每一個(gè)孩子精彩的發(fā)言。好嗎？導(dǎo)入新課師：上課。師：大家還記得我們前一段時(shí)間開展的淘寶活動(dòng)嗎？我們 一起來看看當(dāng)時(shí)的視頻吧 ! !師：同學(xué)們都買到了自己

2、喜歡的東西，老師也有想買的東 西，你們能幫我算算需要多少錢嗎？師： 5 5 個(gè)削筆器？ 2 2 塊橡皮？ 3 3 個(gè)筆筒？ 6 6 個(gè)水杯呢？（學(xué) 生搶答，口算，算式和結(jié)果一起說。 ）師：咱班同學(xué)口訣背的真熟練。真棒！老師相信有了口訣 的幫忙，你們一定能上好今天這節(jié)課需要多少錢 。（板書 課題）師：想不想知道，張?zhí)煲碣I了什么呀？（聽錄音）師：你能根據(jù)信息，列出算式嗎？第2頁師：你是怎么想的？ （如果學(xué)生答不出來教師可以提示 1212 表示什么，老師用手勢(shì)表示指出出）師 1 1 ：好大家已經(jīng)能說出得數(shù)了，那今天我們就來學(xué)習(xí)為什么 1212X 3=363=36 呢？（如果有人直接說得數(shù)。）師 2

3、2：你們能不能把你的計(jì)算過程想辦法表示出來呢？師：好。在你的信封里有紙幣你可以擺一擺；點(diǎn)子圖，圈 一圈；表格；或者你還有其他方法也可以寫在白紙上。師：大家請(qǐng)看活動(dòng)要求： 1 1 選擇一種方法，嘗試解決問題。2 2 把你們的方法記錄下來。3 3 完成后和同桌交流你的方法。聽懂了嗎？開始。 （同桌嘗試解決，探究新知。 ） 師：誰來展示你的方法。師：你們用紙幣先算出 3 3 個(gè) 1010 元 3 3X 10=30,10=30,在算 3 3 個(gè) 2 2 元 3 3X2=62=6,最后 30+6=3630+6=36。真是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。（紙幣）（學(xué) 生上黑板邊擺邊說）師：（你為什么這樣分呢？）你們先把12

4、12 分成 6 6 和 6 6,這樣就把 1212X3 轉(zhuǎn)化成以前我們學(xué)過的 3 3X6 6,這樣大家就會(huì)計(jì) 算了。你真是愛動(dòng)腦筋的孩子,把沒有學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們 學(xué)過的知識(shí)來解決。真了不起孩子。 （再介紹方法,展示出 1010X 3,23,2 X3 的圈法,展示在黑板上。 ）師： （點(diǎn)子圖總結(jié) , , 對(duì)比 2 2 種方法 ）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,我們?cè)?利用點(diǎn)子圖的時(shí)候會(huì)有很多種分法, 可以分成 1010 和 2 2,也可 以分成 6 6 和6,6, 等等，這些方法都是可以的。師：（展示表格方法）你真是愛思考的孩子！這種方法怎 么樣？師：大家想出了這么多種方法真了不起，我們一起來看看第3頁這 3

5、3 種方法，他們之間有什么相同點(diǎn)嗎？師 1 1 ：對(duì)，不管哪種方法，計(jì)算的得數(shù)都是一樣的。師 2:2:其實(shí)他們都是把 1212 分成 1010 和 2,2,先用 1010X3 再用 2 2X3 最后算30+630+6。師: : 同學(xué)們順利的解決了買 3 3 盆花的問題。真棒！ （老師板 書得數(shù),答語。 ）師:看看我們班這位同學(xué)也來了,我們一起看看她想買什 么？（播放買書包視頻。 ）師:她想買一個(gè)書包,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（出示書 包的信息,讓學(xué)生讀、理解。 ）師:你能解決嗎？師:（師讀小提示。 ）師:請(qǐng)大家拿出作業(yè)紙 1 1 ,開始把。師:誰來說說你的想法。師:請(qǐng)你選一種方法來說一說。 （學(xué)

6、生展示方法） （把每個(gè) 孩子展示的方法留下,然后對(duì)比總結(jié)。 ）師：他們都是把 1818 分成了 1010 和 8 8,先算 1010X4,84,8 X4最后 算 40+32.40+32.師：一眨眼淘寶活動(dòng)就到中午了，有一位同學(xué)肚子餓了， 看看他想買些什么吃的。 （出示買餅干視頻。 ）師：他買了什么？ 師：你能根據(jù)信息列出算式嗎？（老師出示課件算式。）師： 等于多少呢？能說說你是怎么算的嗎？ （學(xué)生直接口 算。 ）師：你已經(jīng)會(huì)口算出得數(shù)了，真厲害！師：同學(xué)們， 在這次淘寶活動(dòng)中， 我們不止學(xué)會(huì)了買東西， 還學(xué)第4頁會(huì)了 2 2 位數(shù)乘 1 1 位數(shù)的計(jì)算方法，我們是把 1212 分成了 1010 和 2 2，再分別于 3 3 相乘，最后把兩次的積相加。 （師手指 著黑板的板書。 ）師：下面老師給大帶來了闖關(guān)活動(dòng)，你有沒有信心通關(guān) 呢？師：第一關(guān)，圈一圈，算一算，寫在作業(yè)紙2 2 上。師：誰來展示你的答案。師：第二關(guān)，比一比看誰能直接說出得數(shù)。準(zhǔn)備好了嗎？ 開始。 （出示題目，學(xué)生搶答。 ）師：真棒，下面 4 4 道題不只要算出得數(shù)，還要能說說你是 怎么想的，可以嗎？師：通關(guān)的孩子舉手，你們真棒！老師為你們驕傲。 師：同學(xué)們，我們一起來回憶一下，二年級(jí)我們學(xué)習(xí)了整 數(shù)乘法的意義、乘法口訣，在此基礎(chǔ)上