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1、季羨林季羨林班級:五(班級:五(4 4)班)班授課教師:王露授課教師:王露 自由讀課文,讀準自由讀課文,讀準生字新詞,讀通課生字新詞,讀通課文,遇到難讀的詞文,遇到難讀的詞句多讀幾遍。句多讀幾遍。 多么多么奇麗奇麗的景色!的景色! 多么多么奇特奇特的民族!的民族! 用用波浪線波浪線劃出描寫景色奇麗的語句劃出描寫景色奇麗的語句 用用橫線橫線畫出民族奇特的語句畫出民族奇特的語句 走過任何一條街,抬頭向走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如
2、入山的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。陰道上,應(yīng)接不暇。 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一家家戶戶
3、的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。 家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。
4、讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。 家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花栽在中國那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?;ǘ涠汲忾_,在種在臨街窗戶的外面?;ǘ涠汲忾_,在屋子里只能看到花的脊梁。屋子里只能看到花的脊梁。 脊梁 每一家都是這樣,在屋子里的時每一家都是這樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的;走在街候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。人人上的時候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的是頗耐人尋味的。 在屋子里的時候,在屋子
5、里的時候,自己的花是讓別自己的花是讓別人看的人看的; 走在街上的時候,走在街上的時候,自己又看別人的花。自己又看別人的花。在在 時候時候,我我 ;在在 時候,別人時候,別人 。 如果你給我一條魚如果你給我一條魚我就讓你看到整個海洋世界我就讓你看到整個海洋世界如果你給我一朵花如果你給我一朵花我就讓你擁有一片花海我就讓你擁有一片花海如果你給我一片樹葉如果你給我一片樹葉我就讓你看到整片樹林我就讓你看到整片樹林如果你給我一雙翅膀如果你給我一雙翅膀我就給你一方自由飛翔的天空我就給你一方自由飛翔的天空如果你給我一滴眼淚如果你給我一滴眼淚我就讓你得到愛的陽光我就讓你得到愛的陽光讓它溫暖你那四季如冬的心讓它溫
6、暖你那四季如冬的心讓快樂和幸福永駐讓快樂和幸福永駐人人為我人人為我我為人人我為人人讓我們每個人都綻放成最美的風(fēng)景讓我們每個人都綻放成最美的風(fēng)景在自己的心里在自己的心里也在別人的眼里也在別人的眼里多么奇麗的景色!多么奇特的民族!多么奇麗的景色!多么奇特的民族! 變化是有的,但變化是有的,但是美麗并沒有改變。是美麗并沒有改變。 四五十年過去了,四五十年過去了,美麗,依然沒有改變。美麗,依然沒有改變。家家戶戶,家家戶戶,依然依然把花養(yǎng)在臨街的窗臺上把花養(yǎng)在臨街的窗臺上迎接我們的女主人迎接我們的女主人依然依然莞爾一笑,莞爾一笑,滿街的窗子前滿街的窗子前依然依然花團錦簇、姹紫嫣紅花團錦簇、姹紫嫣紅,這境界,這境界,依然依然頗耐人尋味,頗耐人尋味, 那就是,那就是,人人為我,我為人人。人人為我,我為人人。多么多么奇麗的景色!奇麗的景色!多么多么奇特的民族!奇特的民族! 我做了一個花的夢。我做了一個花的夢。做了一個做了一個 思鄉(xiāng)的夢。思鄉(xiāng)的夢。 作業(yè):作業(yè):(1)摘抄文中描寫花美的句子)摘抄文中描寫花美的句子.(2)課外閱讀季羨林的作品。)課外閱讀季羨林的作品。季羨林文集中的再返哥根廷季羨林文集中的再返哥根廷 花花團團錦錦簇簇 姹姹紫紫嫣嫣紅紅 “山陰
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