選修五 第一章 第二節(jié)有機化合物的結(jié)構(gòu)特點

1、選修五 第一章 第二節(jié)有機化合物的結(jié)構(gòu)特點教學(xué)目標1）知識技能：了解甲烷的結(jié)構(gòu),并能結(jié)合碳原子成鍵方式、同分異構(gòu)現(xiàn)象認識有機化合物結(jié)構(gòu)的多性；學(xué)會書寫15個碳原子烷烴的結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式。2）過 程 方 法：通過拼插烷烴分子結(jié)構(gòu)模型，并借助flash課件對分子結(jié)構(gòu)的微觀模擬幫助學(xué)生進行空間想象思維從而建立對有機化合物分子結(jié)構(gòu)特點的認識。3）情感態(tài)度和價值觀：從展示種類繁多有機物入門，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬松熱烈的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置問題情境，利用探究活動，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，盡可能讓每個學(xué)生體驗成功；從展示各種性質(zhì)和功能的合成有機物結(jié)尾，使學(xué)生意識到“學(xué)以致用”。教學(xué)重難點課時的重點是有機化合物結(jié)構(gòu)

2、的多樣性；難點是同分異構(gòu)現(xiàn)象和有機物立體結(jié)構(gòu)模型的建立。教學(xué)方法講授、學(xué)生分組探究討論、制作模型等教學(xué)方法，并運用比較、多媒體動畫演示等邏輯方法和科學(xué)方法。課前準備（1）       搜集一些有機物圖片；（2）實物投影儀、模具 ；（3）多媒體課件和學(xué)案。教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 激  趣 引 題【展示】衣食住行中用到的有機物圖片（如水果、雞蛋、食用油、化妝品、衣服、礦泉水瓶、油漆以及橡膠輪胎等）。 【設(shè)疑】據(jù)統(tǒng)計，迄今為止人類已知的無機物只有20多萬種而有機

3、物已超過30000多萬種。為什么形成有機物的元素只有碳、氫、氧、氮等幾種元素確形成了這么多種有機物呢？ 觀看圖片  思考   激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 分析碳原子的成鍵特點【提問】（1）形成有機物的中心元素是哪一種元素？（2）該元素原子最外層有幾個電子？該原子通過什么方式才能達到8e穩(wěn)定結(jié)構(gòu)呢？【總結(jié)】碳原子的成鍵特點回答：（1）碳元素 ； （2）碳原子最外層有4個電子，需要與其它原子共用4對電子形成4條共價鍵才能達到8e穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。   為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊。探 究 烴

4、0;的 組 成 【過渡】已知氫原子最外層有1個電子，如果一個碳原子只與氫原子結(jié)合形成分子，需要結(jié)合幾個氫原子？形成了什么物質(zhì)？【展示】圖片：奧運祥云火炬奧運火炬燃料丙烷（C3H8）、草莓催熟劑：乙烯（C2H4）、氣焊乙炔（C2H2）、房屋裝修污染物苯（C6H6） 甲苯C7H8）【提問】甲烷、丙烷、乙烯、乙炔、苯以及甲苯的組成有什么共同點？【總結(jié)】烴（ting）的概念 回答：4個氫原子：甲烷   觀看圖片 回答：它們都是由碳元素和氫元素組成的。 加深對碳原子的成鍵特點的理解并為學(xué)習(xí)烴做鋪墊。 &#

5、160; 利用生活實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。  明確烴的概念并為烷烴結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)做鋪墊。探 究 甲 烷 的 結(jié) 構(gòu) 特 點【過渡】【展示】展示甲烷的球棍模型和比例模型（引導(dǎo)學(xué)生從各個角度觀察模型）【講解】甲烷分子結(jié)構(gòu)【設(shè)疑】應(yīng)該怎樣表示甲烷分子的結(jié)構(gòu)呢？【投影】知識支持結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式。 （引導(dǎo)學(xué)生書寫甲烷的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式。）【提問】甲烷分子的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式能否反映出它的真實空間結(jié)構(gòu)？甲烷分子的真實空間結(jié)構(gòu)是什么樣的？【展示】甲烷分子的球棍模型變?yōu)檎拿骟w的flash動畫?！局v

6、解】甲烷的空間結(jié)構(gòu) 觀看模型  思考   閱讀   思考  觀看動畫 使抽象的微觀結(jié)構(gòu)具體化明確甲烷的分子結(jié)構(gòu)特點  明確有機物結(jié)構(gòu)的表示方法       明確甲烷的空間結(jié)構(gòu)  探 究 烷【過渡】在甲烷分子結(jié)構(gòu)模型的基礎(chǔ)上拼插出乙烷分子的結(jié)構(gòu)模型【展示】flash動畫乙烷的球棍模型（引導(dǎo)學(xué)生多角度觀看模型）【講解】乙烷分子的結(jié)構(gòu)?！静贾萌蝿?wù)】請根據(jù)乙烷的結(jié)構(gòu)模型寫出它

7、的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式。（評價學(xué)生的書寫結(jié)果） 觀看   書寫乙烷的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式為學(xué)生拼插丙烷丁烷戊烷分子模型作鋪墊   明確乙烷的分子結(jié)構(gòu)特點  烴 的 結(jié) 構(gòu) 特 點【過渡】【布置探究任務(wù)一】請根據(jù)丙烷的分子式和碳原子的成鍵特點拼插出丙烷結(jié)構(gòu)模型并寫出它的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式。（組織評價學(xué)生的作品）【展示】flash動畫丙烷的球棍模型?！局v述】丙烷分子的結(jié)構(gòu)?！菊故尽恳彝楹捅榈慕Y(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式對比表（見附2）。 【提問】乙烷和丙烷的結(jié)構(gòu)有何共同點？

8、60;（引導(dǎo)學(xué)生分析問題） 【總結(jié)】烷烴的結(jié)構(gòu)特點 【提問】根據(jù)乙烷和丙烷的結(jié)構(gòu)式，分組討論：設(shè)一個烷烴分子中碳原子個數(shù)為n（n為正整數(shù)，n1），那么氫原子的個數(shù)為多少？【總結(jié)】烷烴通式：CnH2n+2（n為正整數(shù)，n1）【提問】如果n等于1，是哪一種烷烴？n等于4或5呢？【投影】知識支持烷烴的傳統(tǒng)命名方法【布置探究任務(wù)二】請根據(jù)丁烷的分子式和碳原子的成鍵特點拼插出丁烷可能的結(jié)構(gòu)模型并寫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式。（組織評價學(xué)生的作品）【展示】flash動畫丁烷的球棍模型?！局v解】正丁烷、異丁烷分子的結(jié)構(gòu)。 分組拼插模型并書寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式學(xué)生互評并糾正錯誤

9、觀看動畫   分組討論回答：都是由碳氫兩種元素組成；兩個碳原子間以一條鍵相連；除碳原子間可以直接相連外，碳原子還可以與氫原子相連 分組討論并回答：氫原子個數(shù)為2n2   回答：甲烷；丁烷（n等于5時產(chǎn)生疑問）。閱讀分組拼插模型并書寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式學(xué)生互評并糾正錯誤觀看動畫  培養(yǎng)動手操作能力、空間想象力和合作精神   明確丙烷的分子結(jié)構(gòu)特點       明確烷烴的結(jié)構(gòu)特點  &#

10、160;  了解烷烴的通式   了解烷烴的傳統(tǒng)命名方法  培養(yǎng)動手操作能力、空間想象力和合作精神 明確丁烷的分子結(jié)構(gòu)  探 究 同 分 異 構(gòu) 現(xiàn) 象 【提問】正丁烷和異丁烷的組成、結(jié)構(gòu)有何關(guān)系？（引導(dǎo)學(xué)生分析問題得出結(jié)論）。    【投影】資料在線正丁烷和異丁烷的性質(zhì)對比表（見附1）。 【總結(jié)】同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體【布置探究任務(wù)三】拼插戊烷（C5H12）同分異構(gòu)

11、體的結(jié)構(gòu)模型并寫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式。（指導(dǎo)困難學(xué)生拼插模型；組織評價學(xué)生的作品）【多媒體】展示flash動畫戊烷的球棍模型?！就队啊扛奖恚和闊N的碳原子數(shù)與其對應(yīng)的同分異構(gòu)體數(shù)（見附2）。分組討論并回答：都是由碳氫兩種元素組成；碳氫原子個數(shù)相同（即分子式相同）；正丁烷4個碳原子連成一條鏈，而異丁烷3個碳原子連成一條鏈且中間碳原子還連著一個CH3（即碳原子的結(jié)合方式不同） 分析對比正丁烷和異丁烷的性質(zhì)  分組拼插模型并書寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式學(xué)生互評并糾正錯誤觀看動畫      使學(xué)生認識到同分異構(gòu)現(xiàn)象確實是

12、有機化合物的重要結(jié)構(gòu)特點。              加深對同分異構(gòu)現(xiàn)象的認識讓學(xué)生認識到同分異構(gòu)現(xiàn)象是導(dǎo)致有機物種類繁多的原因之一。   認 識 有 機 化 合 物 的 結(jié) 構(gòu) 特 點【過渡】【展示】甲烷的球棍模型和四氯化碳的球棍模型【引導(dǎo)學(xué)生分析并得出結(jié)論】碳原子除了可以與氫原子結(jié)合形成分子外，也可以與其他原子或原

13、子團結(jié)合形成分子【展示】乙烷的球棍模型和flash動畫乙烯和乙炔的球棍模型?！疽龑?dǎo)學(xué)生分析】乙烯和乙炔的分子結(jié)構(gòu)【結(jié)論】碳原子間可以形成單鍵，也可以形成雙鍵或叁鍵【展示】正戊烷的球棍模型；環(huán)戊烷的球棍模型（學(xué)生拼插戊烷結(jié)構(gòu)模型時插出的）；flash動畫苯分子結(jié)構(gòu)模型?！疽龑?dǎo)學(xué)生分析】環(huán)戊烷分子和苯分子結(jié)構(gòu)【結(jié)論】多個碳原子間可以構(gòu)成碳鏈或碳環(huán)?！拘〗Y(jié)】有機化合物的結(jié)構(gòu)特點：1碳原子除了可以與氫原子結(jié)合形成分子外，也可以與其他原子或原子團結(jié)合形成分子；2碳原子間可以形成單鍵（CH3CH3 ），也可以形成雙鍵（CH2CH2）或叁鍵(CH CH );3同分異構(gòu)現(xiàn)象4多個碳原子間可以構(gòu)成碳鏈或碳環(huán)。【

14、總結(jié)】從以上分析我們發(fā)現(xiàn)，有機化合物的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多樣性。正是因為有機化合物結(jié)構(gòu)的多樣性導(dǎo)致有機物種類繁多，數(shù)量巨大?！菊故尽空故拘再|(zhì)奇妙、功能特異的有機材料圖片（如膠卷、殺蟲劑、液晶電視、奧運場館水立方等。）【小結(jié)】本節(jié)重點知識         觀看動畫模型并與教師一起分析問題            知識再現(xiàn)；記錄      &#

15、160; 觀看圖片       由展示學(xué)生已知模型到展示四氯化碳結(jié)構(gòu)模型、乙烯、乙炔和苯分子模型flash動畫，使學(xué)生對有機化合物結(jié)構(gòu)特點的認識進一步加深，并讓學(xué)生意識到本節(jié)課認識的有機物是各類有機物中最簡單的物質(zhì)。     明確有機物的結(jié)構(gòu)特點          使學(xué)生意識到“化學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活”，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。   

16、  隨 堂 檢 測 1.在人類已知的化合物中，品種最多的是（ ）A.過渡元素的化合物 B. A族元素的化合物C. A族元素的化合物 D. A族元素的化合物2.用于制造隱形飛機的某種物質(zhì)具有吸收微波的功能，其主要成分的結(jié)構(gòu)如圖所示，它屬于（ ）A.無機物 B.烴 C.有機物 D.烷烴  3下列各物質(zhì)：O2和O3 12C和14C C2H6和 C3H8 （1）互為同位素的是_， CH3 CH3 （2）互為同素異形體的是_, CH3CH CH CH3 和 CH3 C CH2 CH3 （3）同屬于烷烴的是_ CH3 CH3 （4）互為同分異構(gòu)體的是_。 附1：正丁烷和異丁烷的性質(zhì)對比物質(zhì)正丁烷異丁烷熔點()-138.4-159.6沸點()-0.5-11.7液態(tài)密度(g·cm-3)0.57880.557附2：附表：烷烴的碳原