新目標(biāo)藝術(shù)培訓(xùn)中心計劃方法方案

1、策劃書目錄第一章序言2第二章項目介紹 3第三章社會背景4第四章企業(yè)特色6第五章企業(yè)發(fā)展規(guī)劃8第六章目標(biāo)市場 9第七章財務(wù)規(guī)劃9第八章內(nèi)部組織和管理11* d I ； y第九章風(fēng)險評估與預(yù)防15第十章后記 16第一章序言理想因青春的活力而遠(yuǎn)翔，人生源奮進(jìn)的腳步而輝煌，在這個物欲橫流、日新月異的時代，實 力彰顯魅力。人生是一條淵源流淌的長河，從源頭開始，流過平原，走過草地；穿越山脈，淌過沼澤；奔騰 咆哮于厚實的高原，恬靜優(yōu)雅在清新的林間；最后，歸入浩瀚無邊的大海，以實現(xiàn)自我價值而結(jié)束。 可以說每一步的點(diǎn)滴腳印都記載著生活的學(xué)問， 每一次的努力前進(jìn)都蘊(yùn)含了無數(shù)的艱辛， 積蓄了曾 經(jīng)的經(jīng)驗與對成功的渴

2、望。告別了童年時代的稚嫩，我們步入大學(xué)的殿堂，在這個人生的特殊時期，每一份規(guī)劃都尤為重 要，任何一個目標(biāo)都將左右我們未來的方向，可謂是學(xué)業(yè)和職業(yè)的接軌期，理想與現(xiàn)實的碰撞期， 甚至可以毫不夸張的看作人生的“十字路口”階段。與以往不同，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活都和中學(xué) 時代不一樣，是一個獨(dú)立的、理性的、現(xiàn)實的、需要自我判斷決定的。面對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的就業(yè) 壓力，更要以一種飽滿的精神、積極的態(tài)度、冷靜的頭腦去應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。為了更好完成學(xué)業(yè)，為了更好規(guī)劃人生，同時也為了更加良好的引導(dǎo)自身職業(yè)發(fā)展方向，實現(xiàn) 自我價值取向與市場經(jīng)濟(jì)狀況的有機(jī)結(jié)合， 我決定用已有的八萬元啟動資金，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)?？梢?說這一

3、抉擇是我人生的一次飛躍，是向著更高目標(biāo)發(fā)起的挑戰(zhàn)。與此同時，通過創(chuàng)業(yè)，可以進(jìn)行更 深層次的自我認(rèn)知、能力認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，了解自身所擁有的優(yōu)勢與劣勢，更好的發(fā)揮自己的潛力、 有效控制自己的不足，開啟對未來人生的探索，更好的把握未來發(fā)展方向，并為自我進(jìn)行社會定位, 開啟走向成功殿堂的第一扇大門！由于編者水平有限，編寫時間短促，書中存在缺點(diǎn)和不足在所難免，敬請廣大讀者批評指正。孫華2011418第二章項目介紹項目名稱：新目標(biāo)藝術(shù)培訓(xùn)中心項目性質(zhì)：團(tuán)隊合作的股份制企業(yè)辦學(xué)宗旨：打造新型藝術(shù)中心培養(yǎng)時代藝術(shù)精英辦學(xué)理念：以培養(yǎng)中國時代藝術(shù)精英為己任，著重培育i ' i X 1 .:51111 I

4、Xj/'藝術(shù)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時將文化知識水品切實提高，為杰出藝術(shù)家的塑造奠定良好的基礎(chǔ)。并打造出一種在藝術(shù)生身上體現(xiàn)出的思想自由、積極向上、目標(biāo)明確、堅忍不,-jI'拔的“新目標(biāo)”精神。辦學(xué)規(guī)模：分前期、中期、后期三步走，步步壯大辦學(xué)特色：“文”“?！苯Y(jié)合，高效培訓(xùn)企校聯(lián)合，定向培養(yǎng)名人講座，精神培育獎助結(jié)合，輔助教學(xué)多層次、寬領(lǐng)域、一體化培訓(xùn)目標(biāo) 培養(yǎng)對象：由單獨(dú)的高中生培訓(xùn)逐漸涵括幼兒教育、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)在內(nèi)的多層次培育對象目標(biāo)市場：立足北京，鞏固發(fā)展,兼容并蓄，逐步外擴(kuò)第三章社會背景揚(yáng)子晚報記者探班每天畫12小時，魔鬼訓(xùn)練100天江蘇省美術(shù)類統(tǒng)一考試的前一天，記者探

5、訪今年考生小廖所在的“藝考速成班”的時候正是中 午。素描老師一聲“大家可以吃飯了”，學(xué)生們紛紛散開。小廖沒有選擇在“大本營”里搭伙，而是自己一個人默默地去一公里開外的大學(xué)食堂蹭飯。100天“強(qiáng)化”中途只回家兩天從今年9月1日起，考生小廖就“蝸居”進(jìn)了朱老師的“藝考速成班”。 所謂的“速成班” 其實就是位于仙林大學(xué)城內(nèi)的某住宅區(qū)頂層的一個套間，70平米不到的地方被隔成了兩個房間一個客廳，外加一個公用的衛(wèi)生間。僅可旋踵的房間里安放了四張上下鋪的行軍床，外加一個簡易的桌子，就組成了“半路出家”的藝考生們生活的“大本營”。小廖已經(jīng)在這個伸不開手腳的“速成班”里“強(qiáng)化” 了整整100天?！拔抑型揪突剡^一

6、次家，周末呆了兩天?！瘪R上就要“上砧板”的小廖回想起自己“半路出家”苦澀的藝考生活的時候 覺得非常心酸，“本來想開小差在家里多呆幾天，又突然覺得自己這兩天比別人落下了很多東西， 所以又急急忙忙地趕回了南京?！毙×问撬捱w人，選擇學(xué)畫畫是高二下半學(xué)期末的一次倉促決定。“像我這樣的的學(xué)生，真正能實現(xiàn)自己上大學(xué)夢想的唯一辦法只能是通過藝術(shù)考試的方式。”小廖所在的“速成班”八名學(xué)生，只有兩個是從小就一直學(xué)習(xí)美術(shù)的，“半路出家”的藝 考生和“正規(guī)軍”的比例嚴(yán)重倒掛，3:1 ！速成考生越來越多讓老師擔(dān)憂一百天把一個普通類的考生“改頭換面”成藝術(shù)生， 這不僅是藝考生與個人意志和主觀能動性 的戰(zhàn)斗，“速成班”教

7、師的“鬼斧神工”也功不可沒。 但在這些速成班老師看來，半路出家的藝考 生的比例越來越大才是讓他們最為深切擔(dān)憂的癥結(jié)?！拔医衲瓯灰患覚C(jī)構(gòu)給請過去做水彩老師， 有一百多個學(xué)生，”某藝考“速成班”水彩老師王明（化名）透露，其中有百分之八十都是臨時決定改學(xué)藝術(shù)的，學(xué)習(xí)美術(shù)的時間最長也才半年。當(dāng)然，其中也不乏真正從小就有著美術(shù)天賦的學(xué)生， 4歲就開始拿油畫筆?！暗嬲乃囆g(shù)生實在是少之又少?！蓖趺髡f“絕大多數(shù)都被高職院校和專 科學(xué)校錄取，只有極少數(shù)能夠靠近本科類學(xué)校?！蓖趺鞅硎玖怂麑τ趯W(xué)生藝考熱最為深切的擔(dān)憂。 二、據(jù)相關(guān)報道這幾年，不少院校的藝術(shù)專業(yè)文化錄取成績都在不斷走高。按照教育部對2010年藝考

8、的工作部署，藝術(shù)本科文化錄取控制線劃定標(biāo)準(zhǔn)將提高。照要求， 與2009年相比，2010年省級招辦統(tǒng)一劃定的藝術(shù)類本科錄取控制線將要提高5%事實上，2009年，教育部要求各省級招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線不應(yīng)低于本?。▍^(qū)、市）確定的第二批次普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的 60%而2010年則要求各省級招辦劃定的藝術(shù)類本 科錄取控制分?jǐn)?shù)線不應(yīng)低于本省（區(qū)、市）確定的第二批次普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的 65%盡管與普通高考相比，藝考文化成績錄取仍有一定優(yōu)勢，但藝考文化成績將不斷提高的信號已 經(jīng)越來越明顯，這將成為藝考新趨勢。同時，高校對于藝考生們也更加“挑剔”，對文化素質(zhì)看重程度在不斷提高。2010年

9、，山東工藝大學(xué)提高了對考生英語的要求。按照規(guī)定，報考該校設(shè)計、美術(shù)、書法類專業(yè)的考生英語限 60分；史論、理科類專業(yè)限70分；表演類專業(yè)不限。另外，按照新課改趨勢，以前靠死記硬背來 取得成績的方式漸漸“落伍”，對于知識的融會貫通以及綜合應(yīng)用能力是現(xiàn)在高考文綜考核的關(guān) 鍵，這對藝考生提出了更高的文化基礎(chǔ)的要求。文化成績提高成藝考新趨勢為了參加今年2月份的藝術(shù)專業(yè)測試，藝考生張珊從去年7月份就離開了濰坊的高中母校， 輾轉(zhuǎn)到北京、濟(jì)南參加各種專業(yè)集訓(xùn)。和她一樣，為了專業(yè)考試，不少藝考生往往會連續(xù)兩三個月地缺席高三的課程。當(dāng)普通高考生們在學(xué)校里埋頭苦讀時，藝考生們卻奔波在外地忙著補(bǔ)習(xí)專業(yè)課。尤其對于一

10、些“半路出家” 的藝考生來說，幾乎將大半精力都放在了專業(yè)課的提高上。濟(jì)鋼高中的一名高三班主任告訴記者， 每年藝考落榜的考生中，都有不少是因為文化成績 沒過關(guān)拖了“后腿”。尤其英語和數(shù)學(xué)都讓不少藝考生頭疼，這兩個科目比較“吃工夫”，不是“臨 時抱佛腳”就能補(bǔ)上去的。三、隨著教育部對藝考政策的調(diào)整，全國各地的“藝考熱”普遍出現(xiàn)了“降溫”。據(jù)山東省教育招生考試院公布的數(shù)據(jù)顯示，山東省藝考報名人數(shù)2002年為3.2萬人，2003年達(dá)到5.6萬人，2004年猛增至9.3萬人，2005年為14.6萬人，2006年報考人數(shù)超過16萬，2007 年“藝考熱”達(dá)到“沸點(diǎn)”，藝考報名總?cè)藬?shù)為16.9萬人。受就業(yè)等

11、諸多因素影響，此后藝考熱開始降溫。2008年全省藝考報名總數(shù)為16.1萬人，比2007年減少8000人;2009年則一下子從16.1 萬跌至9.6萬，比2008年減少了 6.57萬人;2010年我省藝考報名總?cè)藬?shù)為9.07萬人，比2009年 減少6000人。而今年山東省報名參加藝術(shù)類招生的考生共有87574人，比去年又減少3080人。今年湖北省共有4.1萬名考生報名藝術(shù)高考，相對去年減少約 5000人。2010年高招美術(shù)統(tǒng)考江蘇參 考人數(shù)為48751名，比09年減少了近2%是美術(shù)統(tǒng)考人數(shù)首次出現(xiàn)回落。而 2011年江蘇省美術(shù) 統(tǒng)考參考人數(shù)為44948人，比2010年減少了 3800多人，下降了

12、 7.9%。藝考人數(shù)減少并不代表著通過藝考能更容易進(jìn)入大學(xué)，2010年藝考依舊競爭殘酷。在2010年的藝考中，不少高校和專業(yè)場面火爆，選拔甚至是“百里挑一”。山東工藝美術(shù)學(xué)院今年省內(nèi)考生報名人數(shù)超過1.8萬，比去年增加了近2000人，而該校省內(nèi)招生計劃為1200人，報錄比例達(dá)15: 1。同時，北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)等高校今年藝術(shù)專業(yè)考試報名人數(shù)都 創(chuàng)歷史新高。北京電影學(xué)院前3天報名人數(shù)達(dá)11333人，中國傳媒大學(xué)686個招生名額，報名人數(shù) 達(dá)1.8萬人，中央民族大學(xué)美術(shù)專業(yè)全國招生170人，報名人數(shù)達(dá)到1.9萬。這種高淘汰率讓不少藝考生感受到了藝考的殘酷競爭。部分想著“走捷徑

13、”的考生，不得不選擇其他出路。此外，近年來藝術(shù)招生的膨脹，藝術(shù)生的就業(yè)問題開始凸顯，根據(jù)中國社科院發(fā)布的2009年社會藍(lán)皮書中的就業(yè)調(diào)查顯示，目前 大學(xué)生就業(yè)率最低的專業(yè)為藝術(shù)類、生命科學(xué)類、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè)，不少藝考畢業(yè)生離開學(xué)校 后面臨著為生存而改行的尷尬。就業(yè)難也在一定程度上抑制了藝考熱。由以上數(shù)據(jù)分析可知1、藝考生學(xué)習(xí)狀態(tài)令人嘆服，但真正對欲從事藝術(shù)事業(yè)的考生的卻極少2、教育部門政策的調(diào)整，藝術(shù)類專業(yè)考試難度有增加，藝術(shù)考生的淘汰率明顯提高3、文化課成績始終是藝考生的軟肋4、藝術(shù)生就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，對高中生的輻射作用影響了藝術(shù)生對藝術(shù)專業(yè)的追求5、一系列因素導(dǎo)致藝術(shù)生人數(shù)減少由此

14、可見，社會對藝術(shù)生的要求越來越高，一些小型的高考速成培訓(xùn)班將逐漸被社會所淘汰, 能切實提高學(xué)生藝術(shù)技能，同時提高藝術(shù)生文化知識水平的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將適應(yīng)時代的發(fā)展和需求第四章企業(yè)特色基于當(dāng)前的社會背景，新目標(biāo)特色美術(shù)培訓(xùn)中心將根據(jù)社會的需求，打造一家 多層次、寬領(lǐng)域、一體化的特色藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并努力推動培訓(xùn)機(jī)制的改革。前期 主要從事高中生藝術(shù)類的培訓(xùn) 特色一：“文”“專”結(jié)合，高效培訓(xùn)打破咼考前期的“百日魔鬼訓(xùn)練”，將訓(xùn)練時間延長，切實提咼藝術(shù)生基礎(chǔ)知 識主要招生對象為高中生對藝術(shù)興趣濃郁、欲從事藝術(shù)事業(yè)的學(xué)生高考生，前期主 要培訓(xùn)藝術(shù)生的專業(yè)基礎(chǔ)，后期根據(jù)高考政策進(jìn)行特色訓(xùn)練。充分利用早上時間，

15、有專業(yè)教師為考生進(jìn)行英語、語文的輔導(dǎo)，晚上兩小時和周末時間開設(shè)文化課輔導(dǎo) 班，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平，文化課以基礎(chǔ)為主。根據(jù)輔導(dǎo)時間并制定詳細(xì)的課:廠m I 】7* .* - y時計劃，文化課輔導(dǎo)不另外加收學(xué)費(fèi)。1 , I X 1 產(chǎn) %'特色二：企校聯(lián)合，定向培養(yǎng)P 一一邀請美術(shù)類專業(yè)著名教授嚴(yán)格把關(guān)，并為培訓(xùn)中心聯(lián)系藝術(shù)院校著名教師講座, 由于美術(shù)類專業(yè)存在地域風(fēng)格不同的特點(diǎn)，因此將根據(jù)考生目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行 輔導(dǎo)，高額聘請高等藝術(shù)院校著名學(xué)者教師為我校進(jìn)行教學(xué)計劃指導(dǎo)和教師培訓(xùn)工,-jI/作，并根據(jù)其不同院校的美術(shù)風(fēng)格對后期考試培訓(xùn)做出參考性指導(dǎo)，使學(xué)生有的放 矢，目標(biāo)明確。特

16、色三：名人講座，精神培育每隔三個月邀請專家學(xué)者做專業(yè)指導(dǎo)講座，每學(xué)期邀請一名成功人士進(jìn)行勵志 講座，主題圍繞“堅定目標(biāo)、持之以恒”主題演講，激勵學(xué)生擁有堅定目標(biāo)，并為 之付出艱辛的努力，持之以恒，堅韌不拔。從而培養(yǎng)起學(xué)生積極進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng)， 其主要目的是在培訓(xùn)中心建立起一種企業(yè)精神，讓這種積極向上的精神縈繞在職工 和學(xué)生的身上，逐步打造出“新目標(biāo)精神”精心整理特色四：獎助結(jié)合，輔助教學(xué)企業(yè)建立“獎”“補(bǔ)”“約”的方式，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁，幫助家庭條件困 難的學(xué)生完成培訓(xùn)?！蔼劇保浩髽I(yè)每學(xué)期評選出全部學(xué)生的5%乍為獎勵對象（在保證生源在100人以上的 前提下實施），主要條件為品學(xué)兼優(yōu)，并通過努力

17、學(xué)習(xí)實現(xiàn)了自己原計劃院校的目標(biāo)， 獎金為2000元，以此作為一種激勵機(jī)制?！把a(bǔ)”：對家庭困難的學(xué)生實施補(bǔ)助，學(xué)生可根據(jù)自身情況向培訓(xùn)中心遞交補(bǔ)助困難申請并出示相關(guān)材料，補(bǔ)助對象為全體學(xué)生的10%補(bǔ)助金額為每月100 200元。 并按1:3:6分別補(bǔ)助為200、120、100元人民幣。以此為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供積 極性補(bǔ)助。z -"? 11:廠-“約”：學(xué)生進(jìn)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)可以和培訓(xùn)中心簽訂協(xié)議合同，即在培訓(xùn)期間免除一、1 I X 1t'切學(xué)習(xí)費(fèi)用，等完成培訓(xùn)進(jìn)入大學(xué)之后利用寒暑假來培訓(xùn)中心接受教師培訓(xùn)，合格j- 后在培訓(xùn)中心義務(wù)任教7個月。特色五：建立多層次、寬領(lǐng)域、一體化培訓(xùn)

18、目標(biāo)此特色主要是針對培訓(xùn)中心的長期和后期目標(biāo)。即由最初的高中美術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)逐,-j I" f'漸建立包含音樂，舞蹈，書法等在內(nèi)的全學(xué)部藝術(shù)課程，涵蓋幼兒，小學(xué)的興趣班， 初中高中的專業(yè)班，大學(xué)的設(shè)計師技能考試培訓(xùn)等多個領(lǐng)域。并使培訓(xùn)中心進(jìn)入全 國各大主要城市。逐漸打造成一所高層次的藝術(shù)教育集團(tuán)。第五章企業(yè)發(fā)展規(guī)劃近期：以高中生為主要培訓(xùn)對象，主要從事美術(shù)考試培訓(xùn)。將時間控制在一至三年內(nèi)， 主要目標(biāo)放在升學(xué)率的提高方面，盡一切有效教學(xué)方法，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，將升學(xué)率 保障在90%以上，學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)率（通過定向培訓(xùn)而實現(xiàn)自己原計劃目標(biāo)院校）達(dá)到60%以上。以此來打造企業(yè)的特色模式和品牌

19、效應(yīng)，并逐漸開拓市場，將培訓(xùn)中心建 立在全國各主要城市。中期：拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，將學(xué)科增至包括所有藝術(shù)學(xué)科在內(nèi)的全部課程，并將培訓(xùn)對象 增添至幼兒興趣培育，小學(xué)興趣培訓(xùn)，中學(xué)考試培訓(xùn)，大學(xué)設(shè)計師技能考試培訓(xùn)， 大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用能力和考試培訓(xùn)等。并努力兼并相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，壯大企業(yè)發(fā)展規(guī)模。 時間控制在15年之內(nèi)。后期：將企業(yè)的規(guī)模增長速度適當(dāng)減小，努力和藝術(shù)院校進(jìn)行合作，為各大藝術(shù)名校 定向培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。建立基金計劃，和教育部門合作，輔助藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展！廣廠丨J 7- ,* 1第六章目標(biāo)市場' i X 1 盧 %初期將培訓(xùn)中心地點(diǎn)鎖定在北京地區(qū)，面向全國各地招生。原因如下j- 1. 北京作為首都

20、和文化中心，有較強(qiáng)的文化影響力，有助于初次招生；2. 北京著名藝術(shù)院校較多，有利于和學(xué)校進(jìn)行合作。3. 大多數(shù)學(xué)習(xí)美術(shù)類的同學(xué)在北京上學(xué)，有助于合作伙伴的建立。,-jI'中期將目標(biāo)由于涵蓋學(xué)科不同將設(shè)在山東、江蘇等咼考大省。長期目標(biāo)將培訓(xùn)中心涵蓋中國各大主要城市，同時致力于基金的發(fā)展方向。第七章財務(wù)規(guī)劃初期投資主要用于地點(diǎn)的選購，計劃租賃一套企業(yè)或?qū)W校辦公樓房和學(xué)生公寓樓 房。包括裝修、購買教材在內(nèi)計劃需用啟動投資 60萬，租賃房屋采用分期付款方式 資金主要來源：學(xué)生學(xué)費(fèi)、餐飲處資金主要支出：房租費(fèi)用、員工工資、專家講座、設(shè)施維修、教材訂購、學(xué)生補(bǔ)助和獎金等精心整理相關(guān)費(fèi)用統(tǒng)計(有彈性

21、的預(yù)算)聘請把關(guān)教授每月薪酬為10000元/月教學(xué)教職工工資平均為6000元/月學(xué)生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)合計每個月3000元/月學(xué)生每年人數(shù)不低于200人，由此學(xué)生學(xué)費(fèi)收入最低為 200 X 3000= 600000元教職工人數(shù)根據(jù)學(xué)生而定一個教學(xué)職工負(fù)責(zé)10個學(xué)生的教學(xué)后勤宿舍管理需要48名，初期定在4人教職員工每月工資最低為- - - _ - -""1 - <-y ? I； / .*(20+4) *6000=144000i 1 I X I每月平均的專家講座費(fèi)用為2000元P .v',X每月支出困難補(bǔ)助金和獎金為 3000元每月設(shè)施維修和教材購買計劃為 6000元餐

22、飲處每月需上交至少為1000元的市場資金,-jIX：綜上計算可得以學(xué)生二百人計算每月除房租共支出 10000+144000+2000+3000+6000=16500元約合170000每月收支約為600000元總計余額為430000元房租每月控制在230000元余額為200000元中期主要投資在建立代理機(jī)構(gòu)和完善學(xué)科方面。后期事業(yè)的鞏固和注重從事基金的籌集方面第八章內(nèi)部組織和管理1、團(tuán)隊組織結(jié)構(gòu) 董事會由六到八人組成。其中，兩名管理成員負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的整體運(yùn)作以及對外的 交流宣傳問題；兩名教學(xué)成員負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的制定和實施，并監(jiān)督教職工的工作。一名財會人員負(fù)責(zé)資金的存儲和流動；一名或兩名后勤成員負(fù)責(zé)

23、宿舍管理，餐飲管 理各方面的問題。（辦學(xué)初期可根據(jù)實際情況確定各董事職責(zé)，同時避免集權(quán)化）初期、中期組織的基本安排如下對內(nèi)管理部教學(xué)部對外聯(lián)絡(luò)部案2、簽署培訓(xùn)中心的財務(wù)費(fèi)用使用招生處宣傳處法律處文化課組卄乙術(shù)組安保處組織處3、制訂培訓(xùn)中心的年度財務(wù)預(yù)算方案、決算方案;4、決定培訓(xùn)中心內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置5、負(fù)責(zé)外部交際活動 6、選拔培訓(xùn)中心員工的職責(zé)精心整理7、教職員工的任免和學(xué)生的開除工作 辦公室1、協(xié)調(diào)培訓(xùn)中心各部門之間的關(guān)系。3、外來文件的接受傳遞和管理工作。6、公用品的管理，包括采購、發(fā)放和審核管理。9、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心公章的管理，10、培訓(xùn)中心所有的通訊及辦公設(shè)備的管理13、培訓(xùn)中心經(jīng)營管

24、理過程中的各類廣告或其他形式宣傳品的印制。財務(wù)室1、負(fù)責(zé)收取學(xué)費(fèi)工作< < y I； / .*2、負(fù)責(zé)工資結(jié)算工作，3、負(fù)責(zé)財務(wù)情況每月的匯報工作J- 丿4、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心財務(wù)檔案的管理和保存工作。5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心各項費(fèi)用開支的審計、支付、監(jiān)督、檢查等工作。6、負(fù)責(zé)根據(jù)培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略計劃擬定各項財務(wù)計劃，做好預(yù)算，確保培訓(xùn)中心計劃,-jI'和利潤指標(biāo)的實現(xiàn)。對內(nèi)管理部組織處1、負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作2、負(fù)責(zé)教師的安排工作3、和服務(wù)管理工作，4、各類外事活動的組織，包括外來人員的接待和對外活動的理。5、各類會議、活動的組織精心整理安保處1、負(fù)責(zé)后勤的管理工作2、負(fù)責(zé)學(xué)生寢室的值班工

25、作3、負(fù)責(zé)門衛(wèi)的人員進(jìn)出工作4、負(fù)責(zé)學(xué)生人身和財物安全工作5、負(fù)責(zé)會議的安保工作6、負(fù)責(zé)講座人士的安保問題7、負(fù)責(zé)解決學(xué)生打架斗毆的問題教學(xué)部1、負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作2、負(fù)責(zé)制定每學(xué)期教學(xué)計劃3、負(fù)責(zé)文化課和專業(yè)課課程的安排4、負(fù)責(zé)對教職工的考核5、負(fù)責(zé)每周進(jìn)行教學(xué)討論和總結(jié)6、負(fù)責(zé)對學(xué)生的考勤工作7、負(fù)責(zé)學(xué)生的請假制度8、負(fù)責(zé)學(xué)生的考試監(jiān)考工作9、負(fù)責(zé)每學(xué)期的學(xué)生評優(yōu)工作10、負(fù)責(zé)組織考試11、負(fù)責(zé)考試命題和評分工作12、負(fù)責(zé)研究考題的工作對外聯(lián)絡(luò)部招生科精心整理1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心每年的招生情況2、負(fù)責(zé)學(xué)生初期的管理工作法律科1、負(fù)責(zé)聘請講座人士2、培訓(xùn)中心內(nèi)部各種文件的擬訂、組織和傳遞 3、協(xié)助辦公室工作 宣傳科1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的宣傳工作2、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心廣告策劃工作3、負(fù)責(zé)招聘教師工作<廠丄 11;4、協(xié)助招生處招生工作第九章風(fēng)險的評估和預(yù)防J- 一一y .X1、初次招生可能面臨生源不足的情況。預(yù)防措施：第一年招生在開班前三個月進(jìn)行，和合作伙伴奔赴全國各地進(jìn)行招生，與高中學(xué)校進(jìn)行協(xié)商，推出我們適應(yīng)時代發(fā)展的定向培養(yǎng)等辦學(xué)特色。保證學(xué) 生文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課的同時提咼，同時保障升學(xué)率聘請教師初期定在10人，備用教師10人，根據(jù)招生情況再作調(diào)整確定教職工人數(shù)，避免“教師有余、學(xué)生不足”而引起的