書法課教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上獨(dú)體字寫法教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊第五十中學(xué) 田彥艷【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識與技能：掌握包含長橫、長豎、撇、捺的漢字的書寫規(guī)律，寫好例字。2. 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較的能力，在例字中歸納書寫要領(lǐng)，根據(jù)要領(lǐng)書寫與例字類似的字。3. 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)書法藝術(shù)的傳承意識和責(zé)任感，發(fā)展個性，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生的愛國之情【教學(xué)重點(diǎn)】掌握包含長橫、長豎、撇、捺的漢字的書寫規(guī)律，寫好例字。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生在例字中歸納和總結(jié)書寫的要領(lǐng)。【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入中國的文字是世界上最古老的文字之一，古老的漢字承載了中華民族悠久的歷史，作為初中生要寫好硬筆行楷字，

2、從書法技法上講，關(guān)鍵有兩條。一是筆畫，即要掌握好自然連帶這一最基本的筆畫組合規(guī)律；二是結(jié)構(gòu)，即要掌握筆畫之間的搭配、布白?？偟膩碚f，寫好筆畫是為結(jié)構(gòu)服務(wù)的。因此，歸根到底是要寫好結(jié)構(gòu)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)漢字中的獨(dú)體字的寫法。二、溫故師：同學(xué)們，正確的姿勢是我們寫出美麗漢字的前提條件。鋼筆應(yīng)該怎么拿呢？生：這樣拿。（學(xué)生們拿起鋼筆，示范）師：請同桌之間互相觀察，對方的握筆姿勢正確嗎？（大部分正確，個別同學(xué)獲得指點(diǎn)，糾正了握筆姿勢）師：書寫的正確坐姿是怎樣的？生：頭正，身直，臂開，足安三、知新（一）長橫長豎1.觀察漢字，尋找特點(diǎn)師：同學(xué)們對書寫的執(zhí)筆姿勢和坐姿已經(jīng)熟捻于心，今天這節(jié)課肯定可以寫出

3、漂亮的漢字。（出示ppt）師：“十” “千” “上”有什么共同點(diǎn)？生：都是獨(dú)體字。師：書寫這類例字時，在結(jié)構(gòu)和筆畫上我們要注意什么？（小組討論）生：字主要由橫和豎組成，要注意搭配。師：寫字也像穿衣服一樣。搭配好了才漂亮。生：橫都是長橫，除了“上”的那個短橫。生：豎都是長豎。師：對，像這樣有長橫和長豎的字，在書寫時要讓它橫平豎直，這樣結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)重穩(wěn)定原則。比如說這些字“丁”、“干”、“王”、“士”等。2. 嘗試練習(xí)，鞏固寫法。師：請同學(xué)們跟著老師一起練習(xí)這些字（黑板板書）生（寫）：“十”、“上”、“丁”、“王”、“士”的寫法。師：請同學(xué)們注意坐姿和握筆姿勢。（老師巡視，糾正不規(guī)范的坐姿和握筆姿勢

4、） 寫完，小組內(nèi)互相交流，評價小組成員哪一筆寫的好，哪一筆寫的不好，并說出理由。（組內(nèi)成員評價，師巡視點(diǎn)撥）請每個小組拿出一份習(xí)字，全班展示并評價。坐姿和握筆姿勢。 寫完，小組內(nèi)互相交流，評價小組成員哪一筆寫的好，哪一筆寫的不好，并說出理由。（組內(nèi)成員評價，師巡視點(diǎn)撥）（二）撇、捺1.分析“人” “火” “央”的書寫規(guī)律。師：“人” “火” “央”有什么共同的地方？生：都有撇和捺。師：書寫這類例字時，在結(jié)構(gòu)和筆畫上我們要注意什么？（學(xué)生討論、發(fā)言）生：注意撇捺的角度。師：對，有撇有捺的字，撇捺的長度可能不同，但是撇捺的角度一般是對稱的，而且撇捺的末端右邊在同一條水平線上對稱原則。拓展例字：“八

5、”、“冬”等。2. 嘗試練習(xí)，鞏固寫法。練習(xí)：“人” “火” “央”、“八”、“冬”的寫法。師：請同學(xué)們跟著老師一起練習(xí)這些字（黑板板書）生（寫）：“人”、“火”、“央”、“八”、“冬”的寫法。師：請同學(xué)們注意坐姿和握筆姿勢。 寫完，小組內(nèi)互相交流，評價小組成員哪一筆寫的好，哪一筆寫的不好，并說出理由。（組內(nèi)成員評價，師巡視點(diǎn)撥）四、欣賞每組選一到兩名寫得最好的學(xué)生作品，展示，其他同學(xué)共同參與評價。五、總結(jié)漢字是當(dāng)今世界上最為獨(dú)特的一種文字。它的背后，是中華民族獨(dú)特的思維方式。漢人的思維方式具有經(jīng)驗(yàn)綜合性特征，它傾向于對事物作經(jīng)驗(yàn)的整體把握。傾向于讓步，中和，這些思維特點(diǎn)都在漢字中有所體現(xiàn)。俗話說，“字如其人”，字寫得好，更要我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中去實(shí)